История древнего мира

Земледельцы строили хижины из глины и тростника, ткали холст, делали мотыги и плуги, лепили глиняную посуду. Те, кто научился изготовлять эти изделия быстрее и лучше, чем соседи, перестали заниматься сельским хозяйством и стали столярами, гончарами, ткачами и другими ремесленниками. Дети ремесленников с детства помогали родителям и учились их ремеслу. Особенно большого мастерства требовало изготовление оружия и орудий труда из меди, украшений из золота.

Сначала изготовляли изделия только для своей общины, получая от нее взамен хлеб и другие продукты, затем стали обмениваться своими изделиями с людьми из других общин.

Нил был удобным путем, облегчавшим обмен товарами. Река судоходна круглый год. Вверх и вниз по ней плыли лодки с хлебом, деревом, изделиями ремесленников. На берегах Нила возникли города, где шел обмен товарами, жили и работали ремесленники.

Упорный труд людей преображал долину Нила. Из места, почти непригодного для жизни человека, Египет превращался в густонаселенную земледельческую страну.

? 1. Как ученые узнали об истории древнего Египта?

2. Чем природа древнего Египта отличается от природы той местности, в которой вы живете? Какие природные условия Египта были благоприятны для земледелия, и какие затрудняли его развитие?

3. Чем внешне египтяне отличались от своих соседей? Какое занятие стало главным для египтян? Как появились ремесленники, где они жили?

§ 13. Возникновение египетского государства

Вспомните, что такое государство, что явилось причиной возникновения государства (§ 11).

1. Начало эксплуатации[10] человека человеком. Изучая историю первобытного общества, вы узнали, что в период разложения родового строя среди свободных общинников вначале возникло имущественное неравенство, а затем классовое различие. Возникновению классов и неравенства предшествовало появление возможности эксплуатации человека человеком.

В условиях плодородной почвы в Египте даже небольшая семья могла вспахать плугом и засеять участок поля, удобренного илом. Исчезла необходимость обрабатывать землю совместно целым родом.

Старейшины стали отводить участки земли семьям, из которых состоял род. Каждая семья начала вести отдельное хозяйство, имела орудия труда, несколько голов скота и хижину, обрабатывала свой участок, разводила огород. Ей же принадлежал и собранный урожай. Так возникла частная собственность, но земли еще оставались в собственности всей общины.

С возникновением частной собственности большое хозяйство родовой общины распалось на мелкие хозяйства отдельных семей. Семьи начали переселяться по территории страны, стали возникать земледельческие общины, не состоящие из родственников. Такие общины называли соседскими.

Возникновение семьи, частной собственности и соседской общины привело к разложению родового строя и возникновению неравенства между людьми.

Большинство общинников получали маленькие участки земли, и сами работали на поле. Вместе с соседями они строили и ремонтировали каналы и плотины. Земледельцев, имевших небольшое хозяйство, называли крестьянами.

Вожди племен и старейшины захватывали большие и лучшие участки земли, принадлежавшие общине. Вначале они не могли эксплуатировать труд крестьян и стали заставлять работать на себя пленных.

Используя медные орудия труда и плуг, человек мог добывать значительно больше хлеба, чем раньше, оставался излишек.

Когда труд людей стал давать некоторый излишек, пленников перестали убивать, так как было выгодно заставить их работать. Пленников превращали в рабов. Раньше пленных называли «убитые», а рабов стали называть «живые убитые».

Вожди племен и старейшины, эксплуатируя труд рабов, стали богатеть, возникло не только общественное, но и имущественное неравенство между людьми. Вождей и старейшин стали называть знатными людьми или знатью.

2. Возникновение классов в Египте. В IV–III тысячелетиях до н. э. население Египта стало разделяться на классы.

Классы – это большие и устойчивые группы людей, отличающиеся между собой по положению в обществе, по отношению к средствам производства и распределению продуктов труда.

Первоначально возник класс рабов и класс рабовладельцев.