Читаем История. История России. 11 класс. Базовый уровень полностью

Преобразования в государственной жизни, начатые царским Манифестом 17 октября 1905 г. и завершившиеся манифестом 3 июня 1907 г., создали своеобразную политическую систему, получившую в исторической науке название третьеиюньская монархия. Революция потрясла, но не разрушила самодержавия. Под напором революционного порыва широких слоёв российского общества самодержавие было вынуждено повернуть на путь конституционной монархии.

Столыпинская реформа. Озабоченность правительства вызывало положение деревни, которая страдала от малоземелья, неурожаев, голода.

Крестьянские выступления и погромы помещичьих имений в ходе революции 1905 – 1907 гг. окончательно убедили правительство и дворян, что надежды на мужика и крестьянскую общину, как на опору власти, несостоятельны. Аграрный кризис наряду с антипомещичьими выступлениями крестьян заставил правительство активизировать работу в области земельных отношений.

Аграрную реформу проводил в жизнь П. А. Столыпин, назначенный в июле 1906 г. председателем Совета министров России.

П. А. Столыпин получил хорошее образование, обладал твёрдым и решительным характером, несомненными задатками расчётливого и проницательного администратора, свободного от многих застарелых представлений. Он понимал масштабы стоявших перед страной задач и надеялся провести реформу за 20 лет. Её сущность заключалась в том, что крестьяне получали право свободного выхода из общины и оформления своих земельных участков в частную собственность. Разрешение на выдел давал сельский сход простым большинством голосов. Каждый укрепивший свой надел домохозяин мог требовать его обмена на отдельный участок в виде хутора или отруба. Эти работы проводились специальными землеустроительными комиссиями. Главные положения реформы были сформулированы в императорском указе от 9 ноября 1906 г. и закреплены в законе, принятом 14 июня 1910 г. Государственной думой.

Выражая позицию правительства, П. А. Столыпин в выступлении в Государственной думе в ноябре 1907 г. говорил: «Не беспорядочная раздача земель, не успокоение бунта подачками – бунт погашается силой, а признание неприкосновенности частной собственности и как последствие, отсюда вытекающее, создание мелкой личной земельной собственности, реальное право выхода из общины и разрешение вопросов улучшенного землепользования – вот задачи, осуществление которых правительство считало и считает вопросами бытия русской державы».

В мае 1911 г. был принят закон о землеустройстве, наделявший землеустроительные комиссии широкими полномочиями и упрощавший процедуру закрепления выделенной из общинной земли в личную собственность. Массовый характер приняла политика переселения крестьян в Сибирь, на Дальний Восток, в Среднюю Азию. За Урал переселилось более 3,7 млн человек.


Крестьяне в пору сенокоса


Русские поселенцы в Мунганской степи. 1907 г. Фото С. М. Прокудина-Горского


По данным известного экономиста Н. Д. Кондратьева, к 1916 г. из общины выделились и оформили землю в личную собственность 2,5 – 2,8 млн домохозяев, а площадь их земли составила около 17 млн десятин.

Советские экономисты и историки расценивали итоги реформы П. А. Столыпина как провал. Сегодня бытуют другие мнения. В частности, учёные доказывают, что, хотя реформа не была завершена из-за Первой мировой войны и революции 1917 г., она способствовала подъёму земледелия, так как в ходе её осуществления были проведены обширные землеустроительные работы. В силу разнообразия природно-экономических условий России, столыпинская реформа была одним из возможных путей решения аграрного вопроса в стране.

Благодаря проведению столыпинской реформы возросли товарность сельского хозяйства и продажи сельхозинвентаря и машин. Все эти факторы привели к быстрому накоплению свободных капиталов и развитию кредитной системы России.

Тяжёлой потерей для страны было убийство 1 сентября 1911 г. П. А. Столыпина. За несколько месяцев до гибели реформатор сказал Николаю II: «Я за пять лет изучил революцию и знаю, что теперь она разбита и моим жиром можно будет ещё лет пять продержаться. А что будет дальше, зависит от этих пяти лет». Слова Петра Аркадьевича оказались пророческими.

Вопросы и задания

1. Сравните идеологию и тактику социал-демократов и эсеров. Что было общего, в чём заключались различия? 2. Какие факторы свидетельствовали о назревании революции в стране? (Для ответа на этот вопрос обратитесь также к материалу § 1 и 2.) 3. Составьте таблицу: причины и характер первой русской революции; движущие силы и их лозунги; основные этапы революции; историческое значение первой русской революции. 4. Составьте схему «Думская монархия: центральные органы власти». Дайте характеристику нового политического строя. 5. Назовите крупнейшие либеральные, монархические партии, их лидеров. Проанализируйте идеологию этих партий. 6*. Составьте таблицу: цели столыпинской реформы (политические, экономические); основные направления и законы; итоги реформы и её оценка в отечественной литературе.

Проектная деятельность

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки