Читаем История моей жизни. Том 1. Воспоминания военного министра полностью

{16}Николай Константинович (1850-1919) - великий князь, сын великого князя Константина Николаевича и великой княгини Александры Иосифовны, страдал неизлечимым психическим расстройством. Большую часть своей жизни провел в Туркестане, расстрелян в Ташкенте - 52.

{17}Мария Николаевна (1819-1876) - великая княгиня, дочь императора Николая Павловича, жена герцога Максимилиана Лейхтенбергского. Принимала личное участие в высшем управлении женскими учебными заведениями, имея в непосредственном своем заведывании Патриотический институт. После смерти своего супруга заняла место президента Академии художеств, впоследствии приняла и звание председательницы "Общества поощрения художеств" - 52.

{18}Павел I (1754-1801) - российский император (1796-1801), сын Екатерины II и Петра III - 52.

{19}Александра Петровна (1838-1900) - великая княгиня, дочь принца П. Г. Ольденбургского, жена великого князя Николая Николаевича (старшего), инокиня Анастасия (1889-1900) Киево-Покровского женского монастыря - 52.

{20}Николай Николаевич (младший) (1856-1929) - великий князь, старший сын великого князя Николая Николаевича, генерал-адъютант, генерал-инспектор кавалерии, командующий войсками Гвардии и Петербургского военного округа (октябрь 1905-1914); с начала первой мировой войны до сентября 1915 г. Верховный главнокомандующий русскими войсками; 5 сентября 1915 г. отстранен от должности и назначен наместником на Кавказе и командующим Кавказской армией; 2 марта 1917 г. был вновь назначен Верховным главнокомандующим. 9 марта отстранен от этой должности Временным правительством. С марта 1919 г. - в эмиграции - 52.

{21}Автор имеет в виду очень популярную в свое время, выдержавшую несколько изданий (последнее - в 1884 г.) "Справочную книжку для русских офицеров", под редакцией генерала от инфантерии Н. А. Махотина - 67.

{22}Вольноопределяющиеся - лица с образованием, добровольно поступавшие на действительную военную службу нижними чинами. Поступающие на службу должны были быть не моложе семнадцати лет, иметь согласие на поступление со стороны родителей или опекунов и соответствовать указанным в законе физическим, нравственным и политическим требованиям - 70.

{23}Имеется в виду 2-е военное Константиновское училище, переименованное из Константиновского кадетского корпуса в 1859 г. До 1863 г. оно было единственным военным училищем. 14 мая 1863 г. все специальные классы кадетских корпусов было решено соединить в три отдельные заведения с присвоением им званий военных училищ. Константиновское было названо вторым в их числе, поэтому и стало называться - 2-е военное Константиновское училище. В 1894 г. училище из пехотного было переформировано в артиллерийское и получило наименование Константиновского артиллерийского училища. (Военная энциклопедия. Т. XIII. Пг., 1913. С. 126) - 70.

{24}Геодезическими, астрономическими, топографическими и картографическими работами военного ведомства ведал военно-топографический отдел Главного штаба. Полевые и картографические работы отдела выполнялись чинами Корпуса военных топографов, состоявшего из офицеров, классных чиновников и топографов младшего звания. Начальник военно-топографического отдела был и начальником Корпуса военных топографов. Офицерами Корпуса были выпускники военно-топографического училища. Для руководства работами к Корпусу причислялись офицеры Генерального штаба, получившие специальное геодезическое образование в Николаевской академии Генерального штаба.

Отдельный корпус военных топографов был сформирован в 1822 г. для производства съемочных, чертежных и технических работ. В 1854 г. при Николаевской академии Генерального штаба учреждено геодезическое отделение с двухлетним теоретическим и двухлетним практическим курсами при Пулковской обсерватории. (Энциклопедия военных и морских наук. Т. II. СПб., 1884. С. 241-242) - 71.

{25}"Военно-топографическое училище" - это название получило училище топографов 1 августа 1867 г. Училище предназначалось для лиц, окончивших курс в среднем учебном заведении или выдержавших соответствующее испытание, а также изучивших съемку топографов "нижнего звания" после сдачи конкурсного экзамена. По положению 1867 г. штат училища был определен в 40 юнкеров, во главе его был начальник училища; срок обучения - два года, а с 1877 г. - три года и четыре месяца летних учебных работ. В училище преподавались предметы: "Закон божий, русский, французский, немецкий языки, география, высшая геодезия, теория вероятностей, картография, сферическая тригонометрия, дифференциальные и интегральные исчисления, физика, физическая география, тактика, военная администрация, артиллерия, фортификация. Велись упражнения по геодезическим вычислениям, топографическому черчению, картографии, каллиграфии, съемке (летом), геодезическим работам (летом) юнкера обучались также строю, стрельбе и гимнастике". (Военная энциклопедия. Т. VI. СПб., 1912. С. 548) - 71.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 гениев науки
10 гениев науки

С одной стороны, мы старались сделать книгу как можно более биографической, не углубляясь в научные дебри. С другой стороны, биографию ученого трудно представить без описания развития его идей. А значит, и без изложения самих идей не обойтись. В одних случаях, где это представлялось удобным, мы старались переплетать биографические сведения с научными, в других — разделять их, тем не менее пытаясь уделить внимание процессам формирования взглядов ученого. Исключение составляют Пифагор и Аристотель. О них, особенно о Пифагоре, сохранилось не так уж много достоверных биографических сведений, поэтому наш рассказ включает анализ источников информации, изложение взглядов различных специалистов. Возможно, из-за этого текст стал несколько суше, но мы пошли на это в угоду достоверности. Тем не менее мы все же надеемся, что книга в целом не только вызовет ваш интерес (он уже есть, если вы начали читать), но и доставит вам удовольствие.

Александр Владимирович Фомин

Биографии и Мемуары / Документальное
Айвазовский
Айвазовский

Иван Константинович Айвазовский — всемирно известный маринист, представитель «золотого века» отечественной культуры, один из немногих художников России, снискавший громкую мировую славу. Автор около шести тысяч произведений, участник более ста двадцати выставок, кавалер многих российских и иностранных орденов, он находил время и для обширной общественной, просветительской, благотворительной деятельности. Путешествия по странам Западной Европы, поездки в Турцию и на Кавказ стали важными вехами его творческого пути, но все же вдохновение он черпал прежде всего в родной Феодосии. Творческие замыслы, вдохновение, душевный отдых и стремление к новым свершениям даровало ему Черное море, которому он посвятил свой талант. Две стихии — морская и живописная — воспринимались им нераздельно, как неизменный исток творчества, сопутствовали его жизненному пути, его разочарованиям и успехам, бурям и штилям, сопровождая стремление истинного художника — служить Искусству и Отечеству.

Екатерина Александровна Скоробогачева , Екатерина Скоробогачева , Лев Арнольдович Вагнер , Надежда Семеновна Григорович , Юлия Игоревна Андреева

Биографии и Мемуары / Искусство и Дизайн / Документальное