История общественно-политических движений и политических партий России

Формирование Государственной думы: политический состав, деятельность партий. Эволюция партийных организаций. Первая мировая война и отношение к ней политических партий, эволюция их тактики. Стратегия и тактика партий от Февраля к Октябрю 1917 г. II съезд Советов и Учредительное собрание. РКП(б) и многопартийность в советской России (1917–1922 гг.). Большевики и оппозиционные партии. Левые эсеры, меньшевики-интернационалисты, народники, коммунисты, революционные коммунисты в условиях превращения партии большевиков в государственную партию. Формирование однопартийной системы в СССР.

Р а з д е л 3. Возрождение многопартийности в СССР – Российской Федерации

(0,94 з.е. (32 ч) – аудиторных;

0,5 з.е. (18 ч) – самостоятельная работа)

Формирование критической массы и диссидентского движения в СССР. Перестройка и политические реформы. Распад КПСС и СССР. Правовая и политическая основа возрождения многопартийности в 80–90-е гг. ХХ в. Появление первых клубов, народных фронтов, групп поддержки, союзов. Становление гражданского общества и правового государства.

Объективная необходимость появления в стране многочисленных партий и политических объединений. Попытки создания многопартийной политической системы. Конституция 1993 г. Избирательные кампании, участие в них политических партий. Парламентская деятельность политических партий. Закон 2001 г. и изменения политической системы общества. Внесение изменений в Конституцию РФ в 2012–2013 гг. Оформление политической оппозиции в современной России.

Политические лидеры и политическая элита. Типология политических лидеров. Функции политического лидера. Роль лидера в преодолении кризисных ситуаций в политическом и экономическом развитии государства. Политическое лидерство в России. Проблемы становления политической элиты и демократического лидерства в России.

Необходимость обобщения опыта деятельности политических партий различной политической ориентации и использования их опыта для решения сложнейших социально-экономических и политических задач, стоящих перед Россией.

3.3. Семинарские занятия

3.4. Самостоятельная работа

Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих задач:

развитие логического мышления, навыков создания научных работ гуманитарного направления, ведения научных и политических дискуссий;

развитие навыков работы с различными источниками;

осуществление эффективного поиска информации и критики источников;

формирование и аргументированное отстаивание собственной точки зрения по различным проблемам истории, политики.

Необходимо запоминать определение каждого понятия, так как именно в нем фиксируются признаки, показывающие сущность и позволяющие отличить данное понятие от других для формирования своей политической культуры, осознать свои собственные возможности политического участия. Студент через запоминание и усвоение конкретной учебной информации приобщается к политической системе, «поднимается» до ее уровня, говорит на ее языке, а не пытается объяснить суть той или иной категории с помощью обыденных слов. Последнее может исказить содержание рассматриваемых проблем, что недопустимо.

Для решения указанных задач студентам предлагаются к прочтению и содержательному анализу тексты программ политических партий и общественных организаций, научные работы историков, политологов, лидеров партий, мемуары. Результаты работы с текстами обсуждаются на семинарских занятиях, посвященных соответствующим по хронологии и проблематике вопросам истории. Студенты выполняют задания, самостоятельно, обращаясь к учебной, справочной и документальной литературе. Проверка выполнения заданий осуществляется как на семинарских занятиях с помощью устных выступлений студентов и их коллективного обсуждения, так и с помощью письменных самостоятельных работ. На теоретическое освоение курса отводится 36 ч (1 з.е.).

В течение семестра студентам следует написать реферат. Цель подготовки реферата – поиск, анализ документальных источников, информации из Интернета, соотнесение теории с практикой, творческое применение знаний к анализу политической действительности, логичное и аргументированное изложение. В реферате должно быть грамотное комментирование, приведение примеров из текущей политической жизни и политической истории. Студент должен использовать программные документы партии или общественной организации, дать характеристику лидера, раскрыть деятельность партии в Государственной думе, ее красноярского регионального отделения, итоги участия в избирательных кампаниях. Работа может быть оформлена в виде презентации. Студент самостоятельно выбирает, обрабатывает и оформляет необходимый демонстрационный материал. Защита реферата происходит на семинарском занятии.

На данный вид работы отводится 18 ч (0,5 з.е.).

Т е м ы р е ф е р а т о в

1. Партия конституционных демократов.