История одного адепта (СИ)

   Тем не менее, лето, как и все в этом и большинстве остальных мирах, прошло и начались ученические будни с новыми предметами, новыми преподавателями и новыми материалами для размышлений. Так что с началом учебного года Ирре честно заявил соседу, что не будет работать во время учебы, боясь не успеть усваивать все знания, на что друг лишь понимающее хмыкнул, сделав какие-то свои, известные ему одному, выводы.

   Для юноши практически все новые предметы казались интересными и увлекательными: артефакторика, как долгожданная систематизация разрозненных знаний в этой области, алхимия привлекала большим раздольем для экспериментов, бестиария - новыми познаниями о мире, а ауристика - абсолютным непредставлением, что же это может быть!

   Первым из нового списка шла артефакторика. На это занятие студент решил прийти загодя, боясь опоздать и пропустить хоть намек на слово из предстоящей лекции, однако он все равно успел лишь в последний момент - как оказалось, изучение данного предмета проходило не в аудитории, а в мастерской, которую еще следовало найти, учитывая немаленькие площади академического городка. Шутка ли: здесь помещались отдельные для каждого курса здания, где проходили занятия (по крайней мере, на первых двух так и было); полигон с местом для переодевания; несколько общежитий (отдельно женские, отдельно мужские, да еще и со сменой курса происходило переселение. Не каждого, но в этом году Ирре следовало подойти к коменданту, чтобы сдать полученные вещи и ключи от своей комнаты и получить новые.); цветники эрнессы Тотук; столовая; домики магистров; информаторий; достаточно большая библиотека с архивом и отделом, для преподавателей (хотя скорее нужно сказать с отделом, для студентов, так как второй несоразмерно меньше) и несколько площадей для общих сборов и просто морального отдыха студиозусов. А тут еще, как оказалось, есть и мастерская. Это здание, внешне ни чем не отличаясь от какой-нибудь загородной лесной усадьбы уставшего от мирских сует мага, изнутри поразило воображение юноши: огромное количество различных деталей и заготовок, таблицы и образцы пород древесины, руды, насекомых и иных некогда живых существ, колбы с различного цвета, плотности и консистенции жидкостями, самые разнообразные и порой неожиданного вида инструменты и приспособления, несомненно используемые для изготовления артефактов. И, конечно, посреди всего этого богатства и разнообразия стояли одиночные столы с начерченными кругами. Все в этом месте говорило, нет, кричало о том, чем здесь следует заниматься, не оскверняя сие пространство иными помыслами и занятиями.

   - Здравствуйте дети, - голос, подобный грому, смог перекричать даже гул студентов и звук удара тарана о врата дворца и при штурме, на деле оказавшийся лишь хлопком двери, - присаживайтесь. Ах да, - "вспомнил" хозяин необычного баса о небольшом неудобстве, увидев недоуменные взгляды адептов, - не на чем же. Что ж, тогда, чтобы на следующем занятии не записывать лекцию стоя, как придурки, сегодня будете делать себе эти самые стулья. Все материалы и инструменты вы сможете найти в кладовке за моей спиной. И да, выполняя это задание, помните, что сидеть на них вы будете до конца нашего курса.

   Только сейчас Ирре смог рассмотреть своего нового преподавателя, магистра конт Артура, как гласила надпись в расписании. Им оказался гном! Что, впрочем, объясняло необычную приставку к имени Рода, или, скорее, Клана. Однако, любопытный у представителя низкорослой расы подход к образованию. Благо, у юноши руки росли из правильных мест и он еще в детстве навострился делать домики для птичек, рогатки и деревянные мечи с щитами для игр со сверстниками. Как показали результаты занятия, такое простое задание, как прилепить к доске четыре палки и сделать эту конструкцию устойчивой, удалось не всем, далеко не всем. Все же большинством из здесь присутствующих были дети знатных либо же просто богатых родителей, отчего не привыкли к такого рода занятиям. Это не говоря уже о женской части группы.

   - Что ж, я вижу, что никто из вас, как всегда, ничего не умеет. Но не бойтесь, со временем, я вас научу правильно работать с инструментом. Объектом же ваших столярских и магических экспериментов станут именно ваши стулья, так что к концу семестра, я думаю, ваши табуретки не смогут разве что бегать за вами попятам. А пока, посидите на этих убожествах. Все. Все вопросы на следующем занятии, наверное.

   Юноша был в корне не согласен с определением гнома качества его поделки, но кричать, что-то доказывая, не торопился, здраво рассудив, что это бесполезная и неблагодарная работа. Уж лучше сходить в библиотеку и уже поставить ограничители на тот беспрерывный поток мыслей и образов, которые обрушивает на него кристалл каждый раз, когда Ирре пытается построить диалог.

   Следующим занятием шла ауристика, которую вел сам магистр Хатур иб Нилам. Лекция, в отличие от предыдущей, проводилась в обычной, ни чем не примечательной аудитории, каких много в академии.