Читаем История России. XIX век. 8 класс полностью

К концу правления Александра I на положении военных поселян находилось около 380 тыс. казённых крестьян и казаков, 130 тыс. солдат регулярных войск.

Телега. Миниатюрная живопись. Федоскино

Сквозь строй шпицрутенов. Художник Х. Гейслер. 1805 г.

Последние годы правления Александра I. Они были для императора тяжёлыми. Не сбылись планы обновления России. По его собственным словам, он «перестал заблуждаться насчёт благодарности и преданности людей и потому обратил все помышления к Богу».

Рядом с Александром I находился А. А. Аракчеев, доверенное лицо императора, который фактически руководил государственными учреждениями страны. От его рекомендаций императору зависело назначение чиновников на высшие посты. В стране усилились полицейский надзор и цензура, доносительство. Росло недовольство правительством в различных слоях российского общества.

В 1820 г. взбунтовались солдаты лейб-гвардии Семёновского полка, доведённые до отчаяния жестокостью командира. Зачинщиков строго наказали, остальных солдат разослали по дальним гарнизонам. Причиной выступления гвардейцев император считал не бесчеловечное отношение офицеров к солдатам, а деятельность тайных организаций в армии.

Рядовой лейб-гвардии Семёновского полка К. Екименко. 1832 г.

Барщина – принудительный труд крепостного крестьянина, работающего собственными орудиями труда в хозяйстве помещика.

Оброк – ежегодный сбор денег и продуктов с крепостных крестьян помещиками.

Шпицрутены – длинные прутья для телесных наказаний, во время которых провинившихся прогоняли сквозь строй.

Военные поселения – особая организация войск в Российской империи, при которой военная служба совмещалась с занятием сельским хозяйством.

1816 – 1819 гг. – крестьянская реформа в прибалтийских губерниях.

Вопросы и задания

1. Расскажите об общественных настроениях в России после Отечественной войны 1812 г.

2. Какие причины, по вашему мнению, помешали Александру I дать России конституцию и освободить крестьян от крепостной неволи?

3. Какие цели преследовало правительство, создавая военные поселения в стране?

<p>§ 6 – 7. ДЕКАБРИСТЫ</p>

Причины возникновения движения. Патриотический подъём, вызванный Отечественной войной 1812 г., знакомство офицеров российской армии с политическими и идейными течениями, нравами и порядками Западной Европы во время заграничного похода и сопоставление их с российской действительностью стали питательной почвой, на которой выросли декабристы. Эти люди в своём большинстве родились на рубеже двух веков (XVIII – XIX) и были представителями дворянского сословия. На их воспитание и образование оказали влияние либеральные идеи, преимущественно сочинения французских просветителей.

«Со стеснённым сердцем нашли мы вновь у себя рабство, нищету народа, преследование либералов», – писал декабрист И. Д. Якушкин, разделяя мнение многих молодых офицеров – участников заграничного похода. В их среде стали образовываться кружки, где споры о судьбах России нарушали привычный уклад армейской службы. Офицеры обсуждали газетные сообщения о событиях в Европе, движимые любовью к родине и желанием принести ей пользу строили планы «искоренения зла» в России. Ради «счастья человечества» они считали возможным пожертвовать личными выгодами. Узнав об этих собраниях, Александр I приказал прекратить «такого рода сборища». Угроза преследования со стороны властей, их нежелание проводить в стране назревшие реформы заставили молодых офицеров объединиться в тайные общества, что было новым явлением в политической жизни страны.

«Союз спасения» и «Союз благоденствия». В 1816 г. в Петербурге возникло первое тайное общество декабристов «Союз спасения». Его основателем стал 24-летний полковник Генерального штаба Александр Николаевич Муравьёв. Среди руководителей «Союза» были князь Сергей Петрович Трубецкой, Никита Михайлович Муравьёв, Матвей Иванович Муравьёв-Апостол и его брат Сергей Иванович Муравьёв-Апостол, Иван Дмитриевич Якушкин. Вскоре в общество вступили Павел Иванович Пестель, Фёдор Николаевич Глинка, Михаил Сергеевич Лунин. Члены общества считали, что Россия стоит на краю гибели и её надо спасать.

П. И. Пестель. Неизвестный художник. 1820-е гг.

В организации состояли 30 человек, в основном патриотически настроенные молодые офицеры. Наиболее инициативными были П. И. Пестель, сын сибирского генерал-губернатора, герой Бородинского сражения, получивший награду – золотую шпагу «За храбрость» – из рук самого М. И. Кутузова, и Н. М. Муравьёв – он в 17 лет тайно бежал из дома, чтобы участвовать в войне с Наполеоном I.

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука