История русской литературы XIX века. В 3 ч. Ч. 2

10. Юношеские пьесы. Романтическая драма, ее автобиографизм и соотнесенность с лирикой.

11. Ранние поэмы. Их тематика. Основные мотивы и сюжеты.

12. Ранняя проза. Роман «Вадим» и его своеобразие.

13. Роман «Княгиня Лиговская». Жанровые слагаемые романа.

14. Темы и мотивы лирики 1837-1841 годов. Сочетание конкретно-социального и философско-обобщенного планов.

15. Жанры и интонации стиха лермонтовской лирики. Ораторский, напевный и разговорный строй лирики.

16. Рефлектирующий характер зрелой лирики поэта.

17. В каких стихотворных произведениях происходит смешение жанровых признаков? Жанровые эксперименты и их последствия.

18. Своеобразие натурфилософской лирики Лермонтова.

19. Расскажите о творческой истории драмы «Маскарад».

20. Лермонтовская философия русской истории и поэма «Песня про... купца Калашникова».

21. Какова творческая история поэмы?

22. Расскажите о фольклоризме поэмы.

23. Каково соотношение точки зрения автора и точки зрения «народа» в поэме?

24. Поэма «Мцыри» и романтическая традиция.

25. Какова творческая история поэмы?

26. Монологизм поэмы.

27. Естественное и цивилизованное в поэме, их роль в судьбе героя.

28. Символика поэмы. Обобщенно-философский характер поэмы.

29. Расскажите о замысле и творческой истории поэмы «Демон».

30. Как отражена диалектика добра и зла в сюжете и системе образов?

31. Какова функция диалога в композиции поэмы?

32. В чем состоит значение эпилога?

33. Расскажите о жанровых модификациях поэм в зрелом творчестве Лермонтова («стихотворная повесть», «кощунственная поэма»).

34. «Герой нашего времени» — роман или собрание повестей. Объединяющее начало в произведении.

35. Раскройте смысл названия.

36. Поясните причины несоответствия фабулы и сюжета. Какова хронологическая последовательность повестей и романная последовательность?

37. Функция двух предисловий.

38. Прием двойничества как основной принцип построения системы образов.

39. Каковы художественные средства типизации главного героя?

40. Как раскрывается диалектика противоречий — добра и зла, чувства и рассудка, «природного» и социального.

41. Герой нашего времени» — роман судьбы или роман воли?

42. Философско-психологический тип романа.

43. Дисгармонический стиль на фоне гармонии. Стиль Пушкина и стиль Лермонтова.

Литература

Вацуро В.Э. Чужое «я» в лермонтовском творчестве. — В кн.: Russian Literature. 1993. Vol. 33. № 4.*

Виноградов В.В. Стиль прозы Лермонтова. — В кн.: В.В. Виноградов. Избранные труды. Язык и стиль русских писателей. От Карамзина до Гоголя. М., 1990.*

Виноградов И.И. Философский роман Лермонтова. — «Новый мир», 1964, № 10.

Герштейн Э.Г. «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова. М., 1976.

Гинзбург Л.Я. Творческий путь Лермонтова. Л., 1940.* Журавлева А.И. Лермонтов в русской литературе. Проблемы поэтики. М., 2002. Л., 1981.

Коровин В.И. Творческий путь Лермонтова. М., 1973.* Лермонтовская энциклопедия. Л., 1981.*

Лермонтовский сборник. Л., 1985.

Ломинадзе С.В. Поэтический мир Лермонтова. М., 1985.

Лотман ЮМ. В школе поэтического творчества. Пушкин. Лермонтов. Гоголь. М., 1988.*+

М.Ю.Лермонтов. Исследования и материалы. Л., 1979. Максимов Д.Е. Поэзия Лермонтова. Л., 1959.*

Марченко А. С подорожной по казенной надобности. М., 1984. Михаил Лермонтов: pro et contra. СПб., 2002.*

Михайлова E.H. Проза Лермонтова. М., 1957.*

Л.В. Пумпянский. Стиховая речь Лермонтова; Лермонтов. В кн.: Пумпянский Л.В. Классическая традиция. М., 2000.*

Серман И. Михаил Лермонтов. Жизнь в литературе. 1836-1841. М., 2003.*

Турбин В.Н. Пушкин, Гоголь, Лермонтов. Об изучении литературных жанров. М., 1978.

Удодов Б.Т. М.Ю. Лермонтов. Художественная индивидуальность и творческие процессы. Воронеж, 1973.

Уманская М.М. Лермонтов и романтизм его времени. Ярославль, 1971.

Фохт У.Р. Лермонтов. Логика творчества. М., 1975.*

Эйхенбаум Б.М. Лермонтов. Опыт историко-литературной оценки. Л., 1924.*

Эйхенбаум Б.М. Статьи о Лермонтове. М.-Л., 1961.

ГЛАВА 4

Н.В.ГОГОЛЬ ¹

(1809-1852)

Николай Васильевич Гоголь развил и углубил традиции Пушкина в прозе и в драматургии, означив вместе с тем новое направление русской литературы, которое получило благодаря революционно-демократической эстетике название «критический реализм». Однако Гоголь менее всего был озабочен критикой действительности, хотя в его произведениях были высмеяны многие стороны русской жизни. Все творчество Гоголя было одушевлено идеалом возвышенного. Он мечтал видеть Россию и русского человека свободными от всех нравственных искажений и указывающими путь всему человечеству к божественно-прекрасной и величественной жизни. Изживание пороков через смех и торжественная устремленность к духовному совершенству — таковы слагаемые Гоголя, в котором соединились писатель и пророк.

ДЕТСКИЕ И ЮНОШЕСКИЕ ГОДЫ.

ПЕРВЫЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ ОПЫТЫ