История Саньки - Бешенного кролика

На переменке перед контрольной я складывал головоломки из спичек. Это было так интересно!

Но потом пришел учитель и забрал их. Он сказал:

- Детям спички не игрушки.

Я хотел обидеться, но не успел. Потому что начался урок.

Учитель нам выдал листочки, на которых были написаны задания.

Первой в моем задании шла задача. Это так говорят - "шла". Хотя, конечно, никуда она не шла!!! Разве задачи могут ходить? :-)

Ну вот. Задача была такая:

Задача 404.

У девчонки было 14 шариков.

А у мальчишки 28.

Сколько всего шариков было у мальчишки и девчонки ?

Когда я прочитал условие задачи, то сразу же вспомнил, как ее нужно решать. Потому что она ведь очень просто решается. Нужно все шарики сложить, вот и все.

Это же действие так и называется - СЛОЖЕНИЕ. Это когда любые числа складываются. Да вы это, наверное, и сами знаете, разве нет?

Например, вот такие :

14 + 21 = 25 + 12 = 10 + 34 =

Кстати, а можете эти числа сложить? Сделайте это, ладно? Причем, можете сделать прямо здесь же, в этой форме (ну, которая рядом с примерами находится).

А есть еще - ВЫЧИТАНИЕ. Это когда от большего числа отнимается меньшее.

Вот, например, такая задача на вычитание:

Задача 511.

На столе лежало 26 яблок.

Пришел Володя и забрал три яблока.

Сколько яблок осталось лежать на столе ?

В этой задачке применяется вычитание, потому что ее нужно вот так решать :

26 - 3 =

Можете посчитать, сколько там всего получается?

А есть еще одно очень интересное действие, которое называется так УМНОЖЕНИЕ. Это когда одно число перемножается на другое. Вот так это записывается :

3 х 2 = ...

Посчитайте, пожалуйста, и этот пример, ладно?

Вообще, умножение - это тоже очень просто.

Представьте себе, например, вот такую задачку:

Задача 624

Папа положил на стол три апельсина.

Потом положил еще три апельсина.

Сколько всего апельсинов положил на стол папа ?

Эту задачу можно так решать:

3 + 3 = 6 (апельсинов)

А можно решать иначе:

3 х 2 = 6 (апельсинов)

И знаете, почему ? Потому что ведь папа складывал апельсины на стол целых два раза!

Вот это и будет умножение.

Но есть и четвертое действие - ДЕЛЕНИЕ. Это когда большее число делится на меньшее. Вот так, как здесь, посмотрите :

6 : 3 = 4 : 2 = 8 : 4 =

Можете и эти примеры решить. А если не хочется, то читайте дальше.

Ну вот. А задачку свою я решил просто. Вот так :

Решение задачи 404.

10 + 4 = 14 ( шар.)

Ответ : у мальчика и девочки всего было 14 шаров.

Но, знаете, когда я записал решение этой своей задачки себе в тетрадку, я вдруг вспомнил, как мы с папой и мамой отдыхали недавно на море.

ВОСПОМИНАНИЕ О ПРОШЕДШЕМ ЛЕТЕ

Мы отдыхали у одной тети, дом которой находился на берегу самого моря.

Каждое утро мы уходили на пляж, загорали, купались. И все было хорошо, пока мы не потеряли ключ.

Кстати, а вы знаете, что слово " ключ " может обозначать две разные вещи. Вот, посмотрите: рисунок

А есть еще одно удивительное слово - "замок".

Вот ведь как интересно, правда? Просто ударение в другое место переносится, и смысл слова полностью изменяется!

Ну вот. Но вернусь к своему рассказу.

И вот когда мы ключ потеряли, то очень расстроились, потому что поняли, что будет нам очень трудно в дом попасть, где мы жили.

Дело в том, что тетя, у которой мы жили, на целую неделю к сестре своей уехала. А ключ у нас был один.

Хорошо хоть, дядя Виталий помог нам открыть нашу дверь. Спасибо ему за это!..

Но вспомнить до конца эту историю я не успел, потому что в это время учитель сказал :

- Поторопитесь, друзья мои. У вас остается немного времени.

И тут я вспомнил, что нахожусь на контрольной по математике. И стал решать задания дальше.

Кроме задачки, в контрольной были примеры. Вот эти :

14 - 12 = 21 + 1 = 10 : 5 =

И я их, конечно, тоже решил. А вы решить можете?

И в этот момент прозвенел звонок. Я так обрадовался! Ведь я все - все успел!

А потом был другой урок - информатика. Но о нем я вам в другой раз расскажу, ладно?

ФЕЯ

А теперь очень страшная история.

Пошли мы как-то втроем в лес и заблудились. Конечно, мы все вместе пошли - с папой и мамой. Но мы втроем убежали вперед и потерялись. А папа и мама отстали...

А получилось все так.

Мы долго гуляли по лесу, шутили, смеялись, бегали друг за дружкой, а потом смотрим: нету папы и мамы. Мы их стали звать, а они не откликаются.

И тогда нам втроем стало страшно. Одни - в лесу...

Алиска даже носом зашморгала - явно реветь хотела. Но Ромка ей запретил.

- И не вздумай, - сказал - а то поколочу.

Я вначале хотел заступиться за Алиску, а потом раздумал: "Ладно. Потом разберемся."- подумал я.

И тут вдруг прямо перед нами возникла фея. Я сразу догадался, что это фея. А Ромка только толкнул меня в бок и сказал так тихо-тихо:

- Это она...

- Кто она? - не сразу понял я.

- Фея...

Видите, он тоже догадался!..

А Алиска между тем ее спрашивает:

- А Вы кто? - делает вид, что не догадывается.

- Я? - фея засмеялась, а потом улыбнулась в ответ и сказала:

- Я - фея.

Тогда Алиска - ох, и шустрая она у нас девчонка! - и говорит:

- Милая фея! Отведите нас, пожалуйста, поскорее, домой. А то мы заблудились. А там нас мама с папой ждут. Волнуются очень...