История. Тестовые задания

За выполнение каждого тестового задания испытуемому выставляются баллы. За правильный ответ к каждому заданию выставляется один балл, за неправильный – ноль. Общая сумма баллов за все правильные ответы составляет наивысший балл, например 100 баллов. Также устанавливается диапазон баллов, которые студенты набирают для того, чтобы получить отличную, хорошую, удовлетворительную или неудовлетворительную оценки: «2» – 20 и менее баллов (для темы 1 – 10 и менее баллов); «3» – 21 – 35 баллов (для темы 1 – 11 – 18 баллов); «4» – 36 – 49 баллов (для темы 1 – 19 – 24 балла); «5» – 50 – 60 баллов (для темы 1 – 25 – 32 балла).

Значение тестового контроля заключается в дополнительной возможность объективно оценить результаты обучения, в возможности определения уровня ЗУН студентов, в возможности развития навыка самоконтроля и сравнения своих знаний с эталоном.

Тема 1 ИСТОРИЯ КАК НАУКА. ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ

1. Подход, в соответствии с которым история рассматривается как процесс восхождения человечества на все более высокий уровень развития, получил название…

1) теологический;

2) волюнтаризм;

3) субъективизм;

4) революционизм.

2. Использование цивилизационного подхода для познания исторического прошлого позволяет …

1) определять причины и закономерности всех явлений природы и общества;

2) обобщать в единое целое отдельные части и элементы исторического прошлого;

3) изучать общественное развитие, материальную и духовную культуру, достигнутую обществом;

4) рассматривать историю как процесс восхождения человечества на более высокий уровень.

3. Становление и развитие исторической науки называется…

1) этнографией;

2) методологией;

3)историографией;

4)источниковедением.

4. Большую роль в разработке цивилизационного подхода сыграли…

1) В. Ленин и Ю. Мартов;

2) Г. Плеханов и В. Засулич;

3) Н. Карамзин и С. Соловьев;

4) Н. Данилевский и А. Тойнби.

5. Двумя характеристиками, относящимися к известному российскому историку Н.М. Карамзину, были автор «История государства Российского» и …

1) основатель Московского университета;

2) родоначальник российской исторической науки;

3) признание за великими людьми решающей роли в истории;

4) учредитель Академии наук.

6. Первая попытка создать обобщающий труд по истории России была предпринята В.Н. Татищевым в эпоху…

1) Ивана IV;

2) Петра I;

3) буржуазных реформ Александра II;

4) революционных потрясений начала XX века.

7. В послепетровский период немецкими историками на основе изучения русских летописей была создана теория…

1) антинорманнская;

2) «Официальной народности»;

3) норманнская;

4) «Русского социализма».

8. Историк советского периода (1868-1932 гг. Это – …

1) Н.М. Карамзин;

2) В.О. Ключевский;

3) М.Н. Покровский;

4) В.Н. Татищев.

9. К историческим источникам не относятся…

1) мемуары;

2) летописи;

3) нумизматика;

4) природные ресурсы.

10. Функция исторического знания, сформулированная в высказывании немецкого математика и философа Г.В. Лейбница «Настоящее, рождённое прошлым, рождает будущее, является функцией…».

1) прогностической;

2) познавательной;

3) воспитательной;

4) мировоззренческой.

11. Источником личного происхождения являются …

1) «Повесть Временных лет…»;

2) дневники М.М. Пришвина;

3) «Наказ» Екатерины II;

4) статьи в журнале «Вопросы и истории».

12. Анализ происхождения исторических процессов, выявление причинно-следственных связей, неразрывно связано с … методом.

1) историко-сравнительным;

2) историко-генетическим;

3) историко-системным;

4)историко-типологическим.

13. Методологической основой советской исторической науки был … подход.

1) цивилизационный;

2) марксистский;

3) религиозный;

4) христианский.