История цивилизаций мира. Методические рекомендации

• Современные концепции цивилизационной специфики Африки (теория «негритюда», модернизации Африки, панафриканизма и афроцентризма).

• Австралия и Новая Зеландия: формирование смешанной океанической цивилизации.

• Современная концепция мусульманской политики.

• Политическая культура исламской цивилизации.

• Японская модель развития (ХХ в.).

• «Китайский путь к социализму» (Дэн Сяопин).

8. Глобализация и мировой цивилизационный процесс.

• Европейский Союз как субъект региональной экономической, политической и культурной интеграции.

• Исламская модель экономического развития и глобализация.

• Миросистемная теория и теория цивилизаций: сравнительный анализ.

• Антиглобалистские движения как проявления протеста против обезличивания национальных культур и цивилизаций.

Глава 4 Формы текущего и итогового оценивания

Контроль учебного процесса и знаний студентов включает как текущий, так и итоговый контроль. Текущий контроль – это контроль посещаемости и самой учебной деятельности, включающей участие в семинарских занятиях, представление планов-конспектов, тематических глоссариев по разделам курса, рецензий на книги, а также информационных, творческих, исследовательских проектов и самостоятельных письменных работ. К текущей форме оценивания относятся тестовые задания: простые и сложные. Простые тесты состоят из четырех вариантов ответов, из которых выбирается только один вариант. Сложные тесты состоят из более чем четырех вариантов тестовых ответов. Из этих вариантов необходимо выбрать заранее неопределенное количество ответов, но более, чем один. Итоговый контроль знаний студентов осуществляется на экзамене. В пособие включен примерный перечень вопросов, на основе которого составляются экзаменационные билеты.

Примерные тестовые задания

По разд. 1. «Сущность цивилизационного подхода к истории. Цивилизационное устроение общества. Динамика развития и механизм смены цивилизаций».

1. Соотнесите высказывания с их авторами – создателями цивилизационных теорий:

В нижеприведенной таблице соотнесите цифры с фамилиями авторов цивилизационных теорий с буквами, под которыми приводятся их высказывания

2. К системообразующим критериям цивилизации нельзя отнести:

а) разделение труда;

б) доминирующую роль правящего класса в процессе централизации и перераспределения прибавочного продукта;

в) прямой обмен продуктов и услуг;

г) наличие сети обмена, контролируемой профессиональным купечеством или же государством.

3. К общепризнанным положениям цивилизационной теории не относится положение о том, что:

а) цивилизация представляет собой общество на высшей стадии его развития как сложное и дифференцированное материальное, социальное и культурное образование;

б) исторический процесс многообразен (плюралистичен); цивилизации имеют своеобразный характер;

в) цивилизация формирует «золотую середину» культуры, обеспечивающую устойчивое существование для огромного большинства членов общества;

г) общество движется к единой «общечеловеческой цивилизации», в которой будут сняты все противоречия прошлого.

По разд. 2. «Неолит как эпоха радикальных преобразований в культурно-историческом развитии древних людей. Центры и периферия неолитической цивилизации».

1. Соотнесите растения с центрами их селекции и окультуривания (по Н. И. Вавилову):

В нижеприведенной таблице соотнесите цифры с названиями центров с буквами, под которыми приводятся виды растений

2. Выделите черты, характерные для развития материальной культуры неолитической эпохи: