Исцеляющая сила мысли

Сью Баске преподавала музыку в средних школах Иллинойса. Затем она решила вернуться в школу сама и получить степень магистра музыки. Когда она закончила обучение и начала вновь искать работу, оказалось, что никакой работы, связанной с преподаванием музыки, не было вообще.

Она начала искать в других областях. Она прошла собеседование в агентстве, которое делало программу кабельного телевидения про систему школьного образования в ее городе. Благодаря тому что она знала школьную систему изнутри, Сью Баске была принята на эту работу. Это привело к тому, что она глубже погрузилась в мир кабельного телевидения. Сегодня она возглавляет организацию, которая обеспечивает обслуживание отдельных лиц и групп, заинтересованных в том, чтобы кабельное ТВ приносило пользу обществу.

Подумайте о тех областях, в которых вы компетентны. Вы, возможно, знаете больше, чем можете сказать, не подумав. Баске, учитель музыки, разбиралась не только в музыке. Она также разбиралась в том, как функционирует школьная система образования.

Напишите список различных сфер деятельности, в которых вы имеете некоторый опыт.

Если вы действительно не знаете, чем бы хотели заняться, или у вас не так много практического опыта, тест на профпригодность может дать вам представление о том, где бы вы могли проявить свои способности (проверьте себя по справочнику или посоветуйтесь в центре профориентации). Вам стоит также подумать над вопросами ценностей и предпочтений, к примеру: вы предпочитаете работать с людьми или с объектами? В деловых учреждениях или социальных службах? Насколько важны для вас престиж или деньги? Эти вопросы могут помочь вам выбрать направление рода деятельности.

Продолжайте расти

Воспользуйтесь этим временем и позаботьтесь о себе, говорит Биллхарц. Загляните в бесплатные или недорогие классы для взрослых в средних школах или региональных колледжах, чтобы приобрести новые навыки для работы или просто ради интереса. Вы можете также овладеть новыми умениями с помощью программ интернатуры. Вы поможете другим и выберетесь из дому сами. Вы можете даже обзавестись контактами, которые могут оказаться полезными для поиска работы.

Помните, вы всегда можете учиться. «Забудьте бабушкины сказки о том, что старый пес новых штук не выучит», – говорит доктор философии К. Уорнер Шайе, бывший директор Геронтологического научно-исследовательского института при Южнокалифорнийском университете. Некоторые аспекты интеллекта – к примеру, критичность суждений – в действительности, вероятно, с годами возрастают, говорит он. «Интеллектуальные функции менее всего ослабляются у тех людей, которые по большей части сохраняют хорошее здоровье и ведут активную жизнь».

Доктор философии Дж. Майкл Уоррен соглашается с этим, основываясь на том, что он обнаружил, занимаясь исследованиями на мышах. «Если старые мыши похожи на людей в старости, то способность человека обучаться новому вовсе не обязательно падает с возрастом», – говорит д-р Уоррен, который является профессором психологии в Университете штата Пенсильвания. В своем эксперименте д-р Уоррен тестировал способности мышей, которых выращивали в многостимульной обучающей обстановке, сравнивая их с теми, которых держали по одной в «необорудованных» клетках. Когда обе группы мышей достигли возраста 750 дней (что эквиваленто 62 годам для человека), д-р Уоррен подготовил большую коробку с выходом в одном углу, ведущим к воде. Обе группы мышей несколько раз на короткое время помещали в коробку, когда они не хотели пить. Позже, когда эти же животные хотели пить, процедуру повторили. «Простимулированные» мыши оказались лучше способны ориентироваться в большом пространстве, чем мыши из другой группы, быстро находя воду, которую они видели прежде, когда не испытывали жажды.

«Животные, помещенные в стимулирующее окружение, развили особый, специфический ряд навыков – это не значит, что они превосходили других по уровню интеллекта. С людьми, разумеется, все намного сложнее, – говорит д-р Уоррен. – Но тот факт, что множество людей сберегают великолепные умственные способности, заставляет предположить, что до тех пор, пока вы достаточно здоровы, ваш мозг продолжает функционировать, не особо слабея. Разумеется, замедляется время реакции. Но качество исполнения – а это главный фактор – вовсе не обязательно ухудшается».

«Я предлагаю людям возвращаться за парту, когда только возможно, – так говорит Джин Дэвис, частный консультант по профессиональному росту из Эванстона, штат Иллинойс. – Иногда это именно то, что необходимо. Но верно и то, что люди часто сопротивляются этой идее, поскольку предвидят жесткую конкуренцию с более молодыми учащимися. Однако я знаю по опыту, что учащиеся более старшего возраста вполне успешны в педагогическом плане».

Держите глаза и уши открытыми