Исцелить себя — просто!

— Несмотря на лояльность отношений, необходимо привить ребенку понятие «надо» и «ответственность», например, у него должны быть обязанности по дому, но позвольте ему выбирать их самому. Дисциплинируйте детей индиго, так же как и любых детей, но менее эмоционально. Бурные эмоции оказывают на этих детей не больше влияния, чем попытки играть на чувстве вины. Криками вы от них ничего не добьетесь, но только продемонстрируете свою слабость. Если вы «проиграете» в этом противостоянии, он выиграет. Если наше поколение съеживалось от крика потерявших контроль над собой рассерженных родителей, дети индиго могут просто улыбнуться в таких ситуациях.

Четко и спокойно выполненное дисциплинирующее действие, о возможности которого вы заранее предупредили ребенка, — это самый эффективный метод. Главное, делать это именно в тот момент, когда нужно. Даже в супермаркете! И не стесняйтесь других покупателей — в конце концов, не им придется вести ребенка домой. Будьте последовательны. Поскольку дети индиго зреют довольно рано, такой ребенок, очень скоро усвоит, как вы реагируете, когда он пытается «испытать вас на прочность». Наихудший вариант — позволить ребенку индиго «кататься» на вас. Такой ребенок воспользуется малейшей возможностью оседлать родителей. И восстановить уважение в этом случае очень трудно.

— Необходимо научить ребенка сочувствию и уважительному отношению к другим. Рассказывать о своих эмоциях и быть внимательным к его эмоциям. Научить его их проявлять.

— Не давить и не пытаться навязывать свое видение мира и мировоззрение. Нужно создавать благоприятную среду. Чтобы ребенок был ответственным, трудолюбивым, целеустремленным — не говорите об этом, а создайте ситуацию, покажите своим примером, а ребенок возьмет то, что ему нужно, сам.

— Будьте готовы к проявлениям разочарования при общении детей индиго с другими детьми. До определенной степени это нормально. Но если ребенок впадает в глубокое уныние или замыкается в себе, это может быть признаком депрессии. Затем такое состояние может смениться приступом бешеной деятельности. Оба состояния являются защитными механизмами, порожденными чувством абсолютного одиночества, — даже в обществе других детей.

Поскольку у таких детей нет на лбу печати «Ребенок индиго», они находят себе товарищей, как правило, после более или менее продолжительного периода проб и ошибок. Если вы обнаружите детей индиго у знакомых, разделяющих круг ваших интересов, то организуйте регулярные встречи для ваших малышей. Это поможет детям обрести внутреннее равновесие, и в то же время они научатся терпимо относиться к одноклассникам, которые не понимают их.

Не все малыши, рождающиеся ныне, являются детьми индиго, но их становится все больше и больше. Они являют собой новый шаг в эволюции человечества. Дети, которые воплотились недавно, отличаются от других поколений. За это их называют «детьми Света», «детьми тысячелетия», «новыми детьми», «Детьми Индиго». Они обладают высокоразвитым сознанием и повышенной восприимчивостью. Они нетерпимы к неискренности и фальши. Они — люди из будущего, воплотившиеся на нашей планете. Не нужно мешать им развиваться, нужно помогать им — в этом будущее нашего мира. Они пришли сюда, чтобы многому научить нас. Если мы сможем научиться видеть мир их глазами, то все в нашей жизни переменится к лучшему.

Десять наиболее распространенных качеств детей индиго:

1. Они приходят в этот мир с ощущением своей царственности (и часто ведут себя соответствующим образом).

2. Они чувствуют, что «заслужили быть здесь» и бывают весьма удивлены тем, что другие не всегда разделяют их мнение.

3. Они не сомневаются в своей значимости. Нередко они сообщают родителям, «кто они есть».

4. У них нет абсолютных авторитетов, они не считают нужным объяснять свои поступки, и признают только свободу выбора.

5. Они вообще не делают некоторых вещей: например, для них невыносимо стояние в очереди.

6. Они теряются, соприкасаясь с консервативными системами, где, вместо проявления творческой мысли, строго соблюдаются традиции.

7. Они часто видят более рациональный способ сделать что-то в школе или дома, однако окружающие воспринимают это как «нарушение правил» и их нежелание приспосабливаться к существующей системе.

8. Они кажутся некоммуникабельными, если не находятся в компании себе подобных. Если рядом нет никого, обладающего подобным же менталитетом, они часто замыкаются в себе, чувствуя, что никто в этом мире их не понимает. Поэтому установление социальных связей в период обучения для них представляет немалую сложность.

9. Они никак не отзываются на обвинения в нарушении дисциплины.

10. Они не стесняются, давая вам понять, в чем испытывают нужду.