Юнлинг

– Не совсем, магистр. С самой группой все хорошо, учатся понемногу. Меня беспокоит, собственно, только один ребенок. Мальчик, человек… – замолчала женщина, подбирая слова. – Мне кажется, он не хочет оставаться в Ордене.

– Держать против воли их не можем мы, – пожевал губами старый джедай. – Опасно это. Для них. Для Ордена. И отпустить не можем раньше времени. Учи, воспитывай. Контролировать научиться должен он силу свою. Покажет время намерения его.

– В том-то и дело, магистр. Он не против обучаться, даже совсем наоборот. Но он уже в пятилетнем возрасте настроил себя на уход из Ордена.

– Держать против воли их не можем мы, – повторил старик.

– Но можно же что-то сделать, магистр.

– При чем здесь я? Джедая сделать из него задача твоя.

– У меня не получается. Мне все время кажется, что я делаю что-то не так. Он… странный мальчик. Я думала, что вы, магистр, с вашим огромным опытом, сможете повлиять на него, показать, что не обязательно уходить из Ордена.

– Тактично о возрасте моем напомнила ты, – отвернулся он, чтобы женщина не увидела его улыбку.

– Ой. Простите, магистр, я совсем не хотела сказать, что вы…

– Старый? Хе-хе-хе. Трудно с фактами спорить.

– Я… ну… хм, – замолчала тви'лека.

– Смущать интересно вас, детей, – повернулся он к ней лицом. – Но к мальчику вернемся. Сказала ты, что странный он. Объяснить сможешь ли?

– Ну… Я и сама не до конца разобралась, – проговорила она задумчиво. – К нему тянутся дети. Как к взрослому. Хотя ему всего пять. Да и я порой путаюсь. То он ребенок, то как ляпнет что-нибудь этакое. То же самое с поведением. На словах это сложно передать. Да и развитие. Я, конечно, все понимаю – мидихлорианы и все такое. Но я видела Скайуокера, общалась с теми, кто знает Избранного. Да, у него очень сильна связь с Силой, но он и выезжает именно на этом. При всей его силе, он так и остался обычным ребенком. А вот Рейн – это нечто. Такое впечатление, что он действительно понимает все, что ему говорят.

– Задача такова ваша, разве нет?

– Конечно. Но вы прекрасно знаете, что понимание во многом приходит со временем. Да, я стараюсь, чтобы дети все поняли сразу, поясняю, разжевываю. Но он… – покачала она головой, – ему даже разжевывать не надо. А это его стремление к развитию. Он не просто хочет узнать все и сразу, требуя знаний, он хочет побыстрей пройти именно учебную программу. Такое впечатление, что он очень четко понимает, что джедаи оттачивали систему обучения тысячи лет. Я ему недавно дала шар для обучения базиса тутаминиса. Так он не только смог почувствовать энергию, но еще и впитать ее. Сам, без моих подсказок. Но что интересно, после этого и словом не обмолвился о продолжении обучения. Впрочем, и сам тренировки не бросил. Недавно он подходил к некоторым наставникам, с просьбой указать ему материалы, дабы он смог самостоятельно изучить их и перейти к следующей программе. Или заняться чем-то другим. Понимаете? Не просто – «мне к хату не нужна зоология», или «давайте я буду изучать что-нибудь другое, а это мне не интересно», а конкретно программу обучения, дабы побыстрей ее выучить.

– Интересно это, – пробормотал Йода.

– Да, – вздохнула женщина. – У меня вообще порой складывается мнение, что он просто куда-то торопится. Как будто опасается, что мы вдруг прекратим его учить.

– Рейн… имя его. А фамилия?

– Дакари.

– Дакари? Хм, хм. Помню я юнлинга с фамилией такой. Добрый. Порывистый, но добрый. Сил было мало у него. Ушел из Ордена.

– Думаете, это его сын?

– Думаю, да. О мидихлорианах говорила что-то ты.

– Обследование показало 19361 на клетку.

– Хм, хм, – пожевал губами самый маленький член Совета. Даже Йаддль, принадлежащая к той же расе, как говорят, чуть выше него.

– Магистр Йода?

– Дакари. Добрый мальчик, – произнес старик задумчиво. И чуть встрепенувшись, посмотрел на Лаири. – Знаешь о том ты. Не можем удерживать в Ордене мы. Путь разумных – только их путь. Учи, воспитывай. Орден покажи ему. Не выделяй, но и не уравнивай. Умный мальчик. Поймет. Не дави. Путь выберет свой он сам. Только сам, иначе – тьма. Иди. Нет, подожди. Своди в ангар технический его. Отца сын он если, понравится ему. Все, иди, – махнул он рукой. И чуть сгорбившись, направился в центр комнаты. – Медитация ждет меня.

* * *

– Рейн! – окликнул меня наставник, когда наша группа выходила из класса.

– Слушаю, наставник Каджан, – обернулся я к нему.

– Ты уже прочитал те книги, которые я скинул тебе на датапад?

– Прочитать-то прочитал. Но вот разбираюсь по сей день.

– Что-то не так, мастер Каджан? – заглянула в класс куратор.

– Нет-нет, Лаири, все нормально. Просто ведем разговор о дополнительных материалах.

– Что ж, не буду мешать. Догонишь, Рейн. Куда идти, знаешь?

– На урок Истории, к наставнику Радау.

Проследив за тем, как женщина вышла из класса, обернулся к Каджану.

– Значит, прочитал, говоришь? – Я кивнул. – Но пока не разобрался. – Еще один кивок. – А я уж хотел тебе еще книг подкинуть.

– Так я не против, – ответил я быстро. – Всегда за. А то в Архивах столько всего, что даже не знаешь, что искать.