Глава 2
Новые игры (март – август 1965 года)
Чтобы как-то скрыть от всех свои мощно нахлынувшие эмоции, Платон вышел на улицу и пошёл, куда глаза глядят. А глядели они естественно и подсознательно на запад, на Москву. Потому и пошёл он в сторону стадиона «Старт».
Солнце уже клонилось к закату и на западе у горизонта создавало бледно-оранжевую полосу. Под ногами на асфальте тротуара кое-где ещё осталась наледь и тёмный, раскатанный многочисленными ногами лёд.
Платон шёл быстро и несколько раз поскользнулся, но удержался на ногах, про себя подумав:
– Надо же? Предательского снега на льду уже нет, а я не смотрю под ноги и часто поскальзываюсь!? Эдак моя эйфория может омрачиться болезненным падением!?
И он сбавил скорость, теперь смотря под ноги.
До стадиона дошёл быстро. А там, на площадке перед его входом, на чистом асфальте мальчишки гоняли мяч. Поскольку составы команд были не равны, то Платона сразу взяли играть за проигрывающую команду. Вскоре игровые связи были налажены, порядок в игре установлен, и Платон всё чаще стал брать инициативу в свои … ноги. Сильнейшими и резкими ударами, в том числе с разворота, он раз за разом забивал голы, не только сравняв счёт, но и выведя свою команду далеко вперёд. И лишь подкатившие сумерки, усталость партнёров и крупный счёт прекратили триумф юноши, напоминавшего вырвавшегося на свободу гладиатора.
Получив необыкновенное удовольствие от этой игры, вспотев и выпустив пар, Платон повернул домой.
– Однако хорошо я снял свой эмоциональный взрыв! Теперь всё у меня в норме и я чувствую себя на седьмом небе от счастья! – по пути домой радовался новоиспечённый папаша.
Вечером он шепнул новость маме на ухо, поздравив новоявленную бабушку с первым внуком.
Теперь Платон с нетерпением ждал, когда Варя вернётся с ребёнком домой. И в своих мечтах на уроках он уходил так далеко, что не успевал вовремя возвратиться для ответа на заданный ему учителем вопрос.
Даже международные новости по радио и телевизору Платон сейчас воспринимал тоже как-то рассеянно, не пытаясь их сразу проанализировать.
Поэтому он совершенно индифферентно отнёсся к новости об избрании 22 марта на Пленуме ЦК Румынской рабочей партии её Первым секретарём Николае Чаушеску.
Его больше в этот день заинтересовало сообщение о заявлении Национального фронта освобождения Южного Вьетнама с требованиями признания права Вьетнама на мир, независимость, суверенитет и территориальную целостность.
– Это теперь сулит нам расширение и ужесточение войны в Южном Вьетнаме и его в итоге объединения с ДРВ! – сделал вывод юный аналитик.
А 24 марта председателем Госсовета Румынской народной республики был избран Киву Стойка.
К этому времени у Платона начались весенние каникулы, а Варя вернулась домой с малышом. Теперь Кочет с нетерпением ждал приглашения в гости на смотрины.
А пока он подводил зимние итоги. Как никогда часто в этом сезоне они с отцом ходили на каток, да и лыжные воскресенья практически не пропускали, плюс некоторые зимние каникулярные дни. И в зимний футбол он наигрался вдоволь. Опять же, все турниры по бильярду-хоккею, хотя не без труда, но он выиграл у своих школьных товарищей. Прочитал много книг и дома поиграл в свои игры. В общем, всё своё свободное время он провёл плодотворно, не забывая и свои постоянные домашние обязанности.
Единственное, что ему не совсем удалось, так это подтянуться по учёбе по некоторым предметам. Хотя в основном это у него получилось.
Но не удалось ему удержать высокую планку по физике. Их учитель Иван Алексеевич Федулов был добрым, общительным и обаятельным человеком. Однако у него чувствовались заметные пробелы в знании предмета. И это первым заметил Платон, по молодости и не дальновидности несколько раз уличив в этом учителя. И тот обиделся на гения, хотя продолжал уважать его за знания. Он даже пересадил Платона за первую парту вместо Смирнова, чтобы тот вовремя подсказывал ему, если он ошибался. А Платон и рад был посидеть рядом со своим другим другом Володей Лазаренко. А Иван Алексеевич, возможно в отместку, стал спрашивать Платона каждый день и по нескольку раз.
– Раз ты так хорошо знаешь физику, тогда давай, показывай свои знания! – видимо рассуждал бывалый учитель.
Но ему особенно нравилось ловить Платона на ошибках или незнании материала, и тогда он с удовольствием ставил ему тройку.