Юный техник, 1956 № 02

«ПЛАНТАЦИИ ЭЛЕКТРИЧЕСТВА»

На квадратный метр знойных пустынь солнце в дневное время дает до киловатта мощности, а на сто гектаров оно проливает энергию мощностью в миллион киловатт. Солнечную энергию можно превращать в электрическую при помощи полупроводниковых термоэлементов.

Одна сторона полупроводниковых термоэлектрических батарей нагревается солнечным светом, другая охлаждается потоками воздуха, который проходит по трубам, проложенным в прохладных слоях земли. При разности температур в батареях появляется электрический ток.

В настоящее время термоэлементы уже могут превращать в электрический ток до 10 процентов энергии солнечного света. И маленькая площадка в 10 квадратных метров может дать энергию для работы мотора мощностью больше лошадиной силы.

Полупроводниковые «плантации электричества» получат в будущем широкое распространение. Пустыни станут солнечными электростанциями.

* * *

Но Коля стал серьезным. Впервые в жизни он столкнулся с задачей, которую можно было бы назвать педагогической. Никогда до этого он не представлял себе всей сложности учительского труда.

— Да нет же, — сказал он, раздосадовавшись то ли на Петю, то ли на самого себя. Петя доверчиво глядел на него своими голубыми глазами. — Как это тебе лучше объяснить? Вот, видишь, — Коля указал на белый фарфоровый ролик на стене. — Это изолятор. Он не проводит электричества. Не проводник. Понял?

* * *

_{— Закон Архимеда, — начал Белоручкин, прислушиваясь к голосу из флюса, — гласит следующее…}

_{— Ты его лучше на примере покажи, — раздалась долгожданная подсказка.}

_{— Я лучше его на примере покажу, — обрадовался Белоручкин.}

_{— Лезь под стол и попеременно высовывай ноги — то правую, то левую… — это снова шепнул ему на ухо флюс.}

_{На глазах потрясенного клaсса Белоручкин заболтал из-под стола ногами…}

_{— У него, наверное, сильный жар! — ахнул учитель…}

_{(См. стр. 52)}

* * *

Петя кивнул головой.

— Ну вот. А есть вещи, которые ни то ни се. Они наполовину проводят ток, а наполовину нет. Это и будут полупроводники.

— А зачем? — спросил вдруг Петя.

— Что зачем? — растерялся Коля. Весь ход его рассуждений, строгий, как доказательство геометрической теоремы, зашатался, словно корабль от удара о скалу.

— Зачем они так?

— Что значит зачем? — начал раздражаться Коля. — Так уж они устроены. Почему ты вот маленький?

— Я вырасту, — пообещал Петя.

Да, пример был неудачный. Коля это сразу почувствовал.

— А почему ты толстый?

— Я не толстый, — обиделся Петя, — кряжистый.

Сложение такое.

— Вот и у полупроводников сложение такое.

— Так бы сразу и сказал. А то маленький, толстый… Подумаешь, какой взрослый!

Скажи лучше, куда мы поедем?

— В пустыню. Мы поплывем по каналу на электроходе. А электрический ток будем брать от солнца.

— Как же ты его возьмешь? — недоверчиво произнес Петя.

— А полупроводники зачем?

— Ну ты, брат, совсем… Что я, маленький, что ли?

Как ты до солнца полупроводники будешь тянуть? До до него, знаешь, сколько?

— Ничего тянуть к солнцу не надо. Оно само протягивает все, что надо.

— Чего оно протягивает? — удивился Петя, сбитый с толку.

— Лучи свои. А солнечные лучи можно превратить в электричество с помощью полупроводников. У тебя есть воображение?

— Есть, — решительно сказал Петя.

— Ну тогда представь себе. Пустыня. Жарища. Солнце так и палит. И вот рядами стоят огромные купола. Как у планетария, только наоборот.

— Как наоборот?