Юридическая психология. Шпаргалка

Наряду с трудом и воздействием коллектива воспитание является одним из главных факторов, определяющих формирование личности осужденного.

Роль воспитателя заключается в использовании всех этих факторов, организации их воздействия на личность. Условия изоляции в исправительных учреждениях не позволяют использовать все меры воспитательного воздействия на личность. Среди осужденных имеется большое количество педагогически запущенных людей, к которым требуется строгий индивидуальный подход. Воспитатель должен прививать осужденным принятое в обществе мировоззрение, а также ряд других важных качеств: патриотизм, гуманность, честность и т. д. Для того чтобы выработать эти качества, воспитатель сам должен твердо верить в конечный успех этой работы, с какими бы трудностями ему ни пришлось столкнуться, и его вера должна передаваться осужденным. Большое значение в решении этих вопросов имеет знание воспитателя индивидуальных особенностей осужденного.

Воспитатель должен обладать умением слушать людей и, разговаривая с ними, находить индивидуальный подход к каждому из них. Воспитатель ИУ должен быть хорошим организатором, волевым человеком. Постоянно работая с людьми, он преследует цель правильно решать производственные и воспитательные задачи. Талант воспитателя проявляется в создании коллектива осужденных, в руководстве этим коллективом и производственными процессами, в которых участвуют осужденные . Воспитательный процесс в условиях ИУ — это процесс творческий, учитывающий особенности личности каждого осужденного, группы осужденных и всего коллектива в целом. Только в том случае, если воспитатель знает специфику направленности личности осужденного, истинные его взгляды и убеждения, можно добиться успеха.

Исправительно-трудовая психология в анализе и оценке личности осужденного исходит из оптимистического прогноза:

1) в каждом человеке можно обнаружить положительные черты, какие бы страшные преступления он ни совершил;

2) опираясь на эти положительные черты, можно приступить к переделке и формированию социально-положительной личности.

В ряде случаев можно говорить о так называемой реституции — восстановлении в личности положительных ее аспектов, утраченных ею вследствие длительной преступной деятельности и неблагоприятных внешних воздействий;

3) перспективным является исправление правонарушителя через исповедь, покаяние, примирение с потерпевшим. Именно это создает предпосылки для подлинной перестройки личности, ее ресоциализации и создания перспективы социальной адаптации.

56. Психологическая характеристика адаптации освобожденного к условиям жизни на свободе