Читаем Из гусеницы в бабочку полностью

– Нет, счастье – это когда тебя понимают, – ответил Слоненок, глядя, как радостные птички кормят своего птенца.

– Счастье – это когда к тебе приходят на помощь, – сказала Мартышка.

– Я понял! Счастье – это когда мы все вместе! – обрадовался Попугай.

Литература

Белинская Е.В. Сказочные тренинги для дошкольников и младших школьников. – СПб.: Речь, 2006.

Вачков И.В. Метафора моей жизни // Школьный психолог. 2007. № 8.

Вачков И.В. Метафорический тренинг. – М.: Ось-89, 2006.

Вачков И.В. Психология тренинговой работы. – М.: Эксмо, 2007.

Вачков И.В. Введение в сказкотерапию, или Избушка, избушка повернись ко мне передом… – М.: Генезис, 2011.

Вачков И.В. Сказкотерапия: Развитие самосознания через психологическую сказку. – М.: Ось-89, 2003.

Ермошин А.Ф. Вещи в теле: Психотерапевтический метод работы с ощущениями. – М.: Класс, 1999.

Жюльен Н. Словарь символов. – Урал LTD, 1999.

Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Практикум по сказкотерапии. – СПб.: Речь, 2000.

Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Грабенко Т.М. Практикум по креативной терапии. – СПб.: Речь, 2003.

Зинкевич-Евстигнеева Т., Фролов Д., Грабенко Т. Технология создания команды. – СПб.: Речь, 2002.

Иванов А.Н. Притчи и истории для тренера и консультанта. – СПб.: Речь, 2007.

Игры на каждый день / Василяк А., Заорска З., Кендзер-Ничипорук Э., Нога Е. – Варшава, 2008.

Козлов К.И. Формула личности. – СПб.: Питер, 1999.

Кротов В. Сказка как инструмент виртуального моделирования // Школьный психолог. 2007. № 8.

Курлов Г. Обалденика. Книга-состояние. Фаза первая. – СПб.: ИГ «Весь», 2007.

Лебедева Л. Силуэт человека // Школьный психолог. 2002. № 47.

Миллс Дж., Кроули Р. Терапевтические метафоры для детей и «внутреннего ребенка». – М.: Класс, 1999.

Осипова Е. Сакович Н. Идеальная школа // Школьный психолог. 2005. № 24.

Пезешкиан Н. Торговец и попугай. Восточные истории в позитивной психотерапии. – СПб.: Издательский Фонд Бахаи «Единение», 1995.

Погосова Н.М. Погружение в сказку. Коррекционно-развивающая программа для детей. – СПб.: Речь, 2006.

Практика сказкотерапии / Под ред. Н.А. Сакович. – СПб.: Речь, 2004.

Практикум по психологическим играм с детьми и подростками / Азарова Т.В., Барчук О.И., Беглова Т.В., Битянова М.Р., Королева Е.Г., Пяткова О.Н.; под общ. ред. Битяновой М.Р. – СПб.: Питер, 2003.

Притчи человечества / Сост. В.В. Лавский. – Мн.: Лотаць, 2001.

Прихожан А.М. Психология неудачника: Тренинг уверенности в себе. – М.: Сфера, 2001.

Психодиагностика в тренинге / Под ред. Н.Ю. Хрящевой. – СПб.: Речь, 2004.

Пятаков Е. Сказка ложь, да в ней намек // Школьный психолог. 2010. № 10.

Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. – М.: Прогресс, 1990.

Руффлер М. Игры внутри нас. – М.: Изд-во института психотерапии, 1998.

Сакович Н. Сказочное путешествие для подростков // Школьный психолог. 2002. № 46.

Сент-Экзюпери А. Маленький принц. Сборник произведений. – М.: «Махаон», 1999.

Смид Р. Групповая работа с детьми и подростками. – М.: Генезис, 2000.

Соколов Д.Ю. Сказки и сказкотерапия. – М.: Изд-во института психотерапии, 2005.

Стишенок И.В. Дорогу осилит идущий // Школьный психолог. 2005. № 14.

Стишенок И.В. Сказка в тренинге: коррекция, развитие, личностный рост. – СПб.: Речь, 2005.

Стишенок И.В. Тренинг уверенности в себе: развитие и реализация новых возможностей. – СПб.: Речь, 2006.

Стюарт В. Работа с образами и символами в психологическом консультировании. – М.: Класс, 1998.

Тренинг развития жизненных целей (программа психологического содействия успешной адаптации) / Под ред. Е.Г. Трошихиной. – СПб.: Речь, 2002.

Тресиддер Дж. Словарь символов. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 1999.

Фопель К. Психологические группы. Рабочие материалы для ведущего. Практическое пособие. – М.: Генезис, 2000.

Фопель К. Сплоченность и толерантность в группе. Психологические игры и упражнения. – М.: Генезис, 2006.

Цукерман Г.А. Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов. – Москва – Рига, 1995.

Черняева С.А. Психотерапевтические сказки и игры. – СПб.: Речь, 2002.

Юнацкевич П.И., Кулганов В.А. Как выйти из невроза? – СПб.: АТОН, 2000.

Перейти на страницу:

Все книги серии Сказкотерапия: теория и практика

Жили-были Он и Она. Парадоксальная сказкотерапия отношений
Жили-были Он и Она. Парадоксальная сказкотерапия отношений

Сказкотерапия – это очень красиво, интересно и увлекательно. Однако в психотерапии – это инструмент. В психологической практике мы прибегаем к нему не для эстетического наслаждения и не для развлечения, а с четким целеполаганием – ответить самому себе на вопросы: «Для чего я использую ту или иную сказку?», «Что я хочу получить в результате?».Новое толкование старых сказок, дополнительные нюансы в понимании их персонажей, неожиданные трактовки мелких деталей, прояснение символических значений образов и параллели сказочных сюжетов с реалиями современной жизни – все это читатели найдут на страницах книги Е.В. Емельяновой.Книга адресована сказкотерапевтам, практикующим психологам и всем тем, кому интересна сказкотерапия.

Елена Владимировна Емельянова

Психология и психотерапия
Почему облака превращаются в тучи? Сказкотерапия для детей и родителей
Почему облака превращаются в тучи? Сказкотерапия для детей и родителей

Даже при самых хороших отношениях между родителями и детьми иногда на горизонте сгущаются тучи… Да и в отношениях ребенка со сверстниками тоже встречаются трудности. Причины возникновения проблем могут быть разными: индивидуальные особенности детей (гиперактивность, тревожность, агрессивность, застенчивость), семейные неурядицы (разногласия в вопросах воспитания, развод и т.д.).В книге рассмотрены детские психологические проблемы, возможные причины их появления, даны рекомендации для родителей. Но главное – в ней приведены психокоррекционные и медитативные сказки, способствующие решению проблем детей дошкольного возраста. Кроме того, автор описывает процесс создания собственных сказок под конкретные актуальные для ребенка проблемы.Книга адресована в первую очередь родителям, а также психологам, педагогам и другим специалистам, работающим с детьми.

Екатерина Сергеевна Мосина

Психология и психотерапия

Похожие книги

50 секретов успеха в МЛМ. Рассказывай истории и богатей
50 секретов успеха в МЛМ. Рассказывай истории и богатей

Данная книга будет интересна всем, кто связал свою жизнь с сетевым маркетингом. Написанная простым и понятным языком, она дает оценку текущей ситуации в МЛМ и отвечает на вопросы, которые волнуют как новичков, так и лидеров: где искать партнеров для бизнеса, как повысить свой профессионализм и научиться бороться с «сетевой проституцией», что делать, чтобы люди не уходили из МЛМ.Автор предлагает простой и эффективный метод сторителлинга для достижения успеха даже в условиях кризиса. Он также показывает, в каком направлении действовать, как в офлайн, так и в онлайн-бизнесе, чтобы результаты этих действий радовали вас и ваших партнеров.А самое главное – каждый найдет в этой книге те методы, которые подходят именно ему. С их помощью вы сможете развивать бизнес легко и с удовольствием.«50 секретов успеха в МЛМ» – пошаговое руководство по преодолению трудностей сетевого бизнеса в период кризиса, которое приведет вас к улучшению финансового состояния путем изменения вашего отношения к неудачам. Книга поможет вам стать человеком, который достигает всех своих целей и реализовывает все свои мечты благодаря МЛМ!

Валентина Лагуткина

Карьера, кадры
Поздний расцвет. Как взрослым добиться успеха в мире, одержимом ранним развитием
Поздний расцвет. Как взрослым добиться успеха в мире, одержимом ранним развитием

Если вы не были круглым отличником в школе, не поступили в престижный университет и не стали богатым и знаменитым в 25 лет… не стоит отчаиваться и ставить на себе крест! Огромное количество талантливых, успешных и даже великих людей достигли успеха в зрелом возрасте: после 30, 40, 50 и даже 70 лет. Возможно, вы – «поздний цветок» и вам просто нужно больше времени, чтобы раскрыть свой потенциал: так же, как и Генри Форду, Джеку Ма, Джоан Роулинг. Рич Карлгаард, успешный бизнесмен и издатель журнала Forbes, исследовал феномен «поздних цветов», беседуя с нейробиологами, психологами, известными и талантливыми людьми самых разных профессий и изучая научные открытия последних лет. Он уверен, что одержимость ранним развитием только вредит обществу: на детей и подростков оказывается огромное давление, а взрослые часто чувствуют себя неудачниками. Но реальные истории успеха доказывают: найти свое призвание и «расцвести» можно в любом возрасте.

Рич Карлгаард

Карьера, кадры / Зарубежная психология / Образование и наука
Психология позитивных изменений. Как навсегда избавиться от вредных привычек
Психология позитивных изменений. Как навсегда избавиться от вредных привычек

Мы способны изменить многое: свое поведение, мысли и чувства, привычки, в том числе те, от которых хотим избавиться. С большинством проблем можно справиться самостоятельно. Для этого нужно научиться использовать собственные ресурсы и привлечь окружающих для поддержки.В этой книге представлены методы проведения самостоятельной диагностики, дано подробное описание реальных историй перемен и приведены конкретные примеры изменений, демонстрирующие каждый принцип и идею. Неважно, собираетесь ли вы начать откладывать деньги, бросить есть по вечерам или положить конец другим формам самоуничтожающего и вызывающего зависимость поведения, этот алгоритм позволит вам добиться желаемых результатов.

Джеймс О. Прохазка , Джон К. Норкросс , Карло ди Клементе

Карьера, кадры