Из офисной мышки – в миллионерши. Как зарабатывать, не выходя из дома. Реальный опыт

Еще одно упражнение для ответа на вопрос «Чем я могу быть полезна миру и на чем могу заработать?»

Снова берем лист бумаги и делаем два списка:

1. «Что я хочу делать? Как я хочу помогать людям?» – здесь важно включить своего внутреннего ребенка, у которого нет ограничений. Что идет изнутри, из моего вдохновения? Что бы вы делали, даже если бы вам не платили деньги? Что вас зовет?

2. «Что я могу? Что я уже умею?» Ваши умения, знания, навыки. При этом вы не думайте о том, как будете это продавать, просто перечисляете список. Когда списки составлены, делаем третий шаг.

3. «На какие мои знания, умения и желания есть спрос у других людей?» Кому могут пригодиться ваши услуги и кто может вам за это заплатить? Анализируем первые два списка и записываем в третий. Подсказка: мы смотрим – как другие люди могут зарабатывать на этом деньги? Если вы настроены на работу по найму, можно посмотреть вакансии.

Рассмотрим пример: я веду свой блог, пишу рассказы и стихи. Может ли это быть востребованным? И как понять – смогу ли я на этом зарабатывать?

Анализируем информацию и находим варианты.

Копирайтинг – написание статей – в инфобизнесе это всегда необходимо.

Можно написать книгу и получать проценты.

Есть множество сайтов, которым нужен качественный контент.

Можно рассмотреть варианты экскурсий, исторические проекты, которым вы также можете поставлять контент.

Важно серьезно отнестись к вопросу «Есть ли на это спрос?». Так как если вы решились продвигать какой-то продукт, который никому не известен и на рынке никто про него не знает, то не стоит начинать (исключение – у вас есть многомиллионные вложения).

Что в итоге получается после этого упражнения?

У вас в руках три списка, и вы анализируете, что есть на их пересечении. Может остаться всего один-два пункта, но это будет актуально именно для вас, их теперь можно перенести на удаленную работу.

«Троечницы выигрывают», или Нет перфекционизму!

Если вы в школе были отличницей, наверняка с недоумением и возмущением вспоминаете встречи школьных друзей, когда оказывается, что заядлые троечницы (а иногда и двоечницы) создали свой бизнес, нарожали детей и счастливы в браке. А те, кто просиживал вечерами за учебниками, в лучшем случае работают на наемных должностях и рассказы об их жизни не вызывают трепета.

Почему так происходит? Где же справедливость?

Сейчас я скажу одну замечательную вещь, с которой могут не согласиться учителя, преподаватели и моя мама (которая всю жизнь давала знания студентам в вузе по очень непростой специальности): отличницы настолько привыкают к зависимости от оценок других, что в жизни им потом приходится туговато.

Представьте: для вас как для маленькой девочки нет ничего более важного, чем учиться на одни пятерки, так как родители строго проверяют дневник и ругают за четверки. Возникает «синдром отличницы». Он выражается в перфекционизме и желании все сделать идеально, чтобы заслужить заветную отметку и похвалу мамы. Когда вы выросли и пошли в вуз, история продолжается и синдром находит подкрепление. Затем оказывается, что вы легко поддаетесь манипуляции, ведь отличница – это девочка, которая зависит от мнения окружающих, от других людей и сделает все, чтобы казаться хорошей. Отличницы с детства знают: чтобы получить пятерку, они должны сделать все как можно лучше. Надо научиться угадывать желания окружающих – и дело в шляпе! Но в жизни – совсем другие задания, и возникает проблема.

Теперь познакомимся с троечницами. Это девчонки, которые с детства привыкли идти против системы. Если ты троечница (или тем более двоечница!), приходится привыкать к тому, что тебя все время ругают, сравнивают с другими. Но при этом если у тебя счастливое детство, есть друзья, мама-папа и в остальном чувствуешь себя хорошо, то ты просто привыкаешь быть «осуждаемой» этой системой, где тебе постоянно говорят: ты не идеальная. И кто-то находит ресурс с этим примириться и жить счастливо! Получается, что выросшим троечницам часто безразлично мнение других людей.