Читаем Избранные стихотворения полностью

Осел, не к пению природой сотворенный,Определению покорствует смиренноИ диким голосом не гонит из лесовПрелестныя весны пленительных певцов.Осел без разума, а действует, как должно;Мы им озарены и вечно судим ложно;Противу склонностей природных восстаем,И потому успеть не можем мы ни в чем;В поступках наших нет ни цели, ни причины:Иль глупо искренни, иль носим век личины;Иль хвалим без ума, иль без толку браним;Сегодня выстроим, а завтра разорим.Лев, тигр или медведь, хотя без просвещенья,Страшатся ль собственной мечты воображенья?Имеют ли в году несчастливые дни,Числа тринадцати боятся ли они?От встреч дурных не ждут несчастного успеха,И понедельник им в делах их не помеха;Видал ли кто в лесах, чтоб полусгнивший пень,Колени преклоня, боготворил олень,Когда кто из зверей как бога обожалОбтесанный болван иль сплавленный металл?А мы каких скотов в числе богов не чтили?Мы кошек, обезьян, быков боготворили.Народы славные на нильских берегахПред крокодилами не падали ль во прах?«К чему, — ты скажешь мне, — столь гнусные примеры?Лжебоги египтян, постыдные их веры?Ты хочешь доказать набором дерзких слов,Что человек глупей бессмысленных скотов,Что будто бы осел — профессора умнее…Осел, который всех животных уж глупее,Которого одно названье значит брань…Ты можешь рассуждать, браниться перестань».Напрасно ты осла так много унижаешьИ имя честное его за брань считаешь;Хотя смеемся мы большим его ушам,Но если б как-нибудь заговорил он сам?Смотря на наши все дурачества, пороки —Какие бы он мог наговорить уроки!Когда ж бы заглянул еще в столицу к нам,Чего б, профессор мой, он не увидел там?Глядя на пестрые, смешные одеянья,Услыша плач, и смех, и песни, и рыданья,И громы музыки, и пенье похорон,Ученье, и пальбу, и колокольный звон,Услыша, как в глаза один другого хвалитИ третьему его ж — поносит и бесславит,Увидя меж купцов не торг, а плутовство,В одежде нищенской обман и воровство,Увидя скачущих к больным, со смертью рядом,Убийц морить людей позволенным обрядом?За ними же купцы с атласом и парчой,И нищие, <и поп>, и мастер гробовой;Увидя, как ведут к суду воришку — ворыВыслушивать воров важнейших приговоры;Увидя грабежи и частных и квартальных,Денной разбой в судах, в палатах у приказных —Осел от ужаса не мог найти бы слов.По справедливости вдруг ставши мизантропом,Сказал бы нам, как он говаривал с Езопом:«Благодарю творца, что я в числе скотов!Божусь, что человек глупее нас, ослов!»

ПОСЛАНИЕ К БРАТУ

(Об охоте)

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека «Огонек»

Похожие книги

Осмысление моды. Обзор ключевых теорий
Осмысление моды. Обзор ключевых теорий

Задача по осмыслению моды как социального, культурного, экономического или политического феномена лежит в междисциплинарном поле. Для ее решения исследователям приходится использовать самый широкий методологический арсенал и обращаться к разным областям гуманитарного знания. Сборник «Осмысление моды. Обзор ключевых теорий» состоит из статей, в которых под углом зрения этой новой дисциплины анализируются классические работы К. Маркса и З. Фрейда, постмодернистские теории Ж. Бодрийяра, Ж. Дерриды и Ж. Делеза, акторно-сетевая теория Б. Латура и теория политического тела в текстах М. Фуко и Д. Батлер. Каждая из глав, расположенных в хронологическом порядке по году рождения мыслителя, посвящена одной из этих концепций: читатель найдет в них краткое изложение ключевых идей героя, анализ их потенциала и методологических ограничений, а также разбор конкретных кейсов, иллюстрирующих продуктивность того или иного подхода для изучения моды. Среди авторов сборника – Питер Макнил, Эфрат Цеелон, Джоан Энтуисл, Франческа Граната и другие влиятельные исследователи моды.

Коллектив авторов

Философия / Учебная и научная литература / Образование и наука
Этика
Этика

«Этика» представляет собой базовый учебник для высших учебных заведений. Структура и подбор тем учебника позволяют преподавателю моделировать общие и специальные курсы по этике (истории этики и моральных учений, моральной философии, нормативной и прикладной этике) сообразно объему учебного времени, профилю учебного заведения и степени подготовленности студентов.Благодаря характеру предлагаемого материала, доступности изложения и прозрачности языка учебник может быть интересен в качестве «книги для чтения» для широкого читателя.Рекомендован Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений.

Абдусалам Абдулкеримович Гусейнов , Абдусалам Гусейнов , Бенедикт Барух Спиноза , Бенедикт Спиноза , Константин Станиславский , Рубен Грантович Апресян

Философия / Прочее / Учебники и пособия / Учебники / Прочая документальная литература / Зарубежная классика / Образование и наука / Словари и Энциклопедии