Изложения. Тематический тренажер

Лишь когда случается действительно настоящая трагедия, мы понимаем, сколь нелепы выдуманные страдания и сколь пустячен повод для них. Тогда мы хватаемся за голову и говорим себе: «Господи, каким же я был глупцом, когда страдал из-за какой-то ерунды. Нет чтобы жить в своё удовольствие и наслаждаться каждой минутой».

(191 слово)

Определите тему текста.

Сформулируйте основную мысль текста.

Выделите микротемы текста.

Выпишите ключевые слова.

Дайте определение следующему слову: инстинкт.

Как Вы понимаете значение слова СЧАСТЬЕ? Что дает человеку ощущение счастья? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение.

Выполните сжатие текста. Учтите, что вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объём сжатого текста – 100-110 слов.

Текст № 26. Война была для детей жестокой и грубой школой

26

Война была для детей жестокой и грубой школой. Они сидели не за партами, а в мёрзлых окопах, и перед ними были не тетради, а бронебойные снаряды и пулемётные ленты. Они ещё не обладали жизненным опытом и поэтому не понимали истинной ценности простых вещей, которым не придаёшь значения в повседневной мирной жизни.

Война наполнила их душевный опыт до предела. Они могли плакать не от горя, а от ненависти, могли по-детски радоваться весеннему журавлиному клину, как никогда не радовались ни до войны, ни после войны, с нежностью хранить в душе тепло ушедшей юности. Те, кто остался в живых, вернулись с войны, сумев сохранить в себе чистый, лучезарный мир, веру и надежду, став непримиримее к несправедливости, добрее к добру.

Хотя война и стала уже историей, но память о ней должна жить, ведь главные участники истории – это Люди и Время. Не забывать Время – это значит не забывать Людей, не забывать Людей – это значит не забывать Время.

(155 слов)

Определите тему текста.

Сформулируйте основную мысль текста.

Выделите микротемы текста.

Выпишите ключевые слова.

Дайте определение следующим словам: повседневность, клин.

Как Вы понимаете значение выражение ПАМЯТЬ СЕРДЦА? Что называется памятью сердца? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение.

Выполните сжатие текста. Учтите, что вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объём сжатого текста – 100-110 слов.

Текст № 27. Мы часто говорим о сложностях, связанных с воспитанием начинающего жизнь человека

27

Мы часто говорим о сложностях, связанных с воспитанием начинающего жизнь человека. И самая большая проблема – это ослабление семейных уз, уменьшение значения семьи в воспитании ребёнка. А если в ранние годы в человека семьёй не было заложено ничего прочного в нравственном смысле, то потом у общества будет немало хлопот с этим гражданином.

Другая крайность – чрезмерная опека ребёнка родителями. Это тоже следствие ослабления семейного начала. Родители недодали своему ребёнку душевного тепла и, ощущая эту вину, стремятся в будущем оплатить свой внутренний духовный долг запоздалой мелочной опекой и материальными благами.

Мир изменяется, становится другим. Но если родители не смогли установить внутренний контакт с ребёнком, перекладывая основные заботы на бабушек и дедушек или общественные организации, то не стоит удивляться тому, что иной ребёнок так рано приобретает цинизм и неверие в бескорыстие, что жизнь его обедняется, становится плоской и сухой.

(137 слов)

Определите тему текста.

Сформулируйте основную мысль текста.

Выделите микротемы текста.

Выпишите ключевые слова.

Дайте определение следующим словам: узы, цинизм.

Как Вы понимаете значение слова БЕСКОРЫСТНОСТЬ? Как характеризует человека бескорыстность? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение.