Изобретатель пришел на урок. Развиваем креативное мышление

Борис Злотин, Алла Зусман Изобретатель пришел на урок. Развиваем креативное мышление

Введение

От редактора, директора проекта «Creatime» Анатолия Гина

Почти всю школу я проспал. То есть тело вполне успешно ходило, сидело за партой, бегало в буфет – но мозг спал. Хотя и старался это тщательно скрывать. Я перекатывался с тройки на четвёрку и обратно. Ну, «не цепляло»! Пока в старших классах не появился Физик. Появился – и зацепил. А дальше, легко, красный диплом университета. Но по настоящему «бомбануло», когда я встретился с ними – Изобретателем и Изобретательницей, героями этой книги. Я вдруг понял – я могу! Я могу делать действительно новое, полезное людям и себе. Открылись амбиции, а для их реализации «в руках» появился инструмент.

С этого момента жизнь стала насыщена творчеством в самых разных аспектах. И сегодня я говорю своим детям и своим ученикам – главное изобретение, которое вы можете сделать в своей жизни, это сама ваша жизнь. Творческая, полная событий и достижений, достойная жизнь.

Твоя жизнь, наполненная творчеством и смыслом – вот самое главное изобретение, которое ты можешь сделать.

Настало и ваше время встретиться с Изобретателем и Изобретательницей…

И если вы почувствуете, что жизнь – это поток задач, и что задачи решаются, то встреча успешно состоялась.

От издательства

Изобрели меч – появились те, кто его изготавливают – кузнецы и те, кто его используют – воины. Изобрели автомобиль – появились те, кто его изготавливают – целые заводы и те, кто его используют – водители. Стихи, рок-музыка, Интернет… – всё это изобретено. Однажды возникнув, изобретение порождает новые профессии, новые условия, новую жизнь…

Долгое время считалось, что изобретать – дело особо избранных. То ли для этого должны звёзды сложиться как-то особенно, то ли яблоко на голову упасть… Не было такой профессии – изобретатель. И вот однажды нашелся первооткрыватель, он собрал знания которые помогают людям изобретать и создал приемы и алгоритмы изобретательства. Его ученики стали первыми профессиональными изобретателями, которые не ждут вдохновения а решают творческие задачи так же как инженер конструирует машину, а программист пишет программу.

В этой книге один из них, Изобретатель расскажет тебе о том, как появлялись первые изобретения. Как изобретатели измеряли время, когда не было часов, и как использовали кошек для чистки прибора от пыли…

Изобретатель поделится приёмами, которые помогают изобретать. И расскажет тайну маленьких человечков, которые помогают при решении задач!

Изобретатель решит вместе с тобой много необычных прикольных задач. Ведь мозг можно тренировать и «накачивать» также, как и мышцы!

Изобретатель покажет, какими интересными могут быть механика, физика, химия.

Готовься стать первооткрывателем, ведь к тебе на урок пришел Изобретатель.

Кстати, книга будет полезна не только детям, но и взрослым.

Учителям, которые ищут новые пути работы в школе, возможности внедрения элементов творческого обучения. Тем учителям, которые хотят, чтобы глаза детей на уроках горели, чтобы ученикам было интересно. Для этого авторы ввели рубрику «Разговоры в учительской», где постарались разъяснить сложные моменты, ответить на вопросы, возникавшие на занятиях.

И родителям, чьи дети с немалым трудом и с великой неохотой «грызут гранит науки». Вы убедитесь, что намного эффективнее вместо зубрежки изобретать, делать открытия, находить вместе новые решения. На страницах книги вы увидите, как это делать!

День знаний

– Изобретатель?! Но такой профессии не существует! Профессия, специальность – это то, чему можно научиться, а изобретателем нужно родиться! – возмущался Конструктор.

– Действительно, здесь что-то не так, – поддержал его Химик. – Каждый человек должен выполнять какую-то работу, а изобретательство – это искусство, его нельзя планировать, трудно учитывать. Ведь иногда человек годами ничего не может придумать. А потом вдруг что-то подтолкнет, осенит – и готово: есть новая идея!