Читаем К домику у моря полностью

А Антон вместе с мамой, когда вернулись домой. То мама пошла на кухню, чтобы попить чаю. А Антон пошёл в свою комнату. Сел за стол и стал повторять весь материал, по истории который они с Ритой ещё вчера изучали, кстати, он заметил, когда он одет в Ритину школьную форму, то уроки ему даются гораздо легче, чем когда он был одет как мальчик. Ему было очень удобно в школьном платье, и комфортно. Он не чувствовал неудобства или стеснения от того что он надел платье – одежду для девочек, он ещё раз поднял подол платья и увидел, что выпуклость на колготках стала еще меньше чем была в начале, потом он опустил подол и продолжил изучать материал по истории дальше.

А через три часа мама зашла в комнату к Антону и сказала, что время 21:30 и пора ложится спать. Антон сказал, дай мне ещё, минут 30–40 мне осталось немного повторить, и подучить то, что мы с Ритой изучали раньше и сегодня в школе, на что его мама сказала хорошо доченька (сынок) повтори материал по истории, а потом ложись спать, тебе завтра рано вставать, и ты должен хорошо выспаться, на что Антон сказал хорошо мам. Где-то минут через 40–45 Антон закрыл учебник, тетради и стал снимать с себя все Ритины вещи. И повесил их на вешалку, чтобы к утру они не помялись. И их можно было снова надеть, а Ритины трусики, лифчик, и маечку Антон не стал снимать, а лег спать в Ритиных трусиках, лифчике и маечке.

Глава 2. Городская школьная олимпиада

На следующей день в 6:00 утра, когда Антон встал он одел колготки, водолазку, блузку и школьное платье, и одетый во всю Ритину одежду и вместе с мамой пришёл к тёте Насте. Где Антону сделали Ритину причёску, надели ему Ритин ободок, и нанесли Антону макияж на лицо.

Надели ему черные школьные туфли без каблуков, и дали ему в руки Ритин школьный портфель, в котором уже лежали учебники, тетрадки и ручки. Когда всё было готово, на часах было уже 7:30, и мама Антона Светлана Сергеевна и тетя Настя.

Дали Антону последние наставление как вести себя, чтобы люди не смогли узнать, что ты мальчик, одетый в Ритину одежду.

Антон внимательно выслушал их наставления, вышел в коридор, и стал спускаться по лестнице, и ему вдруг стало страшно, а что если и вправду люди и другие школьники, которые там будут, узнают в нем мальчика.

Или учителя догадаются, что я мальчик, который оделся в Ритину одежду, или самое страшное, что я отвечу не правильно и тем самым подведу Риту, тетю Настю и свою маму которые верят в меня. А на первом этаже он взял себя в руки, собрался с мыслями и сказал сам себе, я все сдам и я настоящая девочка. И с этими мыслями он вышел на улицу, и отправился в соседнюю школу, в которой и должна была быть городская олимпиада по истории. Он всю дорогу думал о том, что он вчера все выучил, что он все сдаст, на твердую пятерку, и что он не мальчик, а настоящая девочка, и не заметил, как подошёл к школе. Зайдя в здание и поднявшись на нужный этаж, где и должна была состояться городская олимпиада.

В коридоре школы собралось множество ребят. У классов стояли учителя, а сами классы были закрыты. И весь коридор был заполнен детьми. И вот началось собрание. Все дети, которые собрались на этаже выстроились в один ряд. А учителя стали называть фамилии ребят, кто будет принимать участие в олимпиадах. Первой из учителей кто стал называть фамилии. Была женщина 35 лет. Она стояла у класса, который находился слева от лестницы. По этой лестнице, ученики поднимались на этаж.

Эту учительницу звали Тамара Петровна. Она стала называть учеников пятого класса. И к ней стали подходить мальчики и девочки, которых она называла. И вот, наконец, прозвучало имя Маргарита Зайцева. Антон смотрел на учительницу. Но не подходил, и не поднимал руку, и не говорил что это он, то есть она. Ведь имя ребёнку даётся с рождения. И мама называет его все время по имени. А Антона никогда не называли, по имени Рита, его звали Антон. А учительница снова произнесла:

– Маргарита Зайцева подойдите ко мне.

Антон вдруг вспомнил, что ему сегодня утром, его мама и тётя Настя говорили, что он сегодня не Антон, а Маргарита (Рита). Он тут же поднял руку и сказал:

– Это я. И тут же вышел из строя и подошёл к кабинету, где стояли другие ребята. Он некоторых знал.

Они жили на другой улице от дома, где он проживал с семьёй. Но он не мог с ними общаться, потому что сейчас, он не Антон, а Рита. Которая, не общалась с ними.

На олимпиаде для пятых классов городской олимпиады, в этой школе. Было очень много мальчиков, а девочек всего трое.

Если считать и Риту тоже. Всего собралось 20 человек со всех школ города. И они были отличниками и знали историю очень хорошо.

Другие учителя тоже стали собирать учеников. Для 6, 7, 8, 9 и 10 класса. И когда все учителя собрали всех учеников. Они стали заводить ребят в класс. Антон зашёл в кабинет десятым. И увидел, что все первые парты уже заняты, за ними сидели мальчики. И тогда он сел за вторую парту, в тот ряд, который был посередине класса.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Детство Лёвы
Детство Лёвы

«Детство Лёвы» — рассказы, порой смешные, порой грустные, образующие маленькую повесть. Что их объединяет? Почти маниакальное стремление автора вспомнить всё. «Вспомнить всё» — это не прихоть, и не мистический символ, и не психическое отклонение. Это то, о чём мечтает в глубине души каждый. Вспомнить самые сладкие, самые чистые мгновения самого себя, своей души — это нужно любому из нас. Нет, это не ностальгия по прошлому. Эти незамысловатые приключения ребёнка в своей собственной квартире, в собственном дворе, среди родных, друзей и знакомых — обладают чертами и триллера, и комедии, и фарса. В них есть любая литература и любая идея, на выбор. Потому что это… рассказы о детстве. Если вы соскучились по литературе, которая не унижает, не разлагает на составные, не препарирует личность и человеческую природу — это чтение для вас.Лауреат Национальной детской литературной премии «Заветная мечта» 2006 года

Борис Дорианович Минаев

Проза для детей / Проза / Проза прочее / Современная проза / Детская проза / Книги Для Детей