Читаем К истокам слова полностью

<p><strong>Таблица I. Гласные</strong></p>
12345678
*eaε [e]ei, ai [e]e‘eе
*oaο [o]oaaoо
*aaiα [a]aaaoо
*iuι [i]ii, ai [e]iüе, —[27]
*uāυ[ū]uu uъо, —[28]
āη [ē]ēeė[29]hе
āω [ō]ōooaа
 α [ā]āooaа
īī [ī]īei [ī]y [ī]iи
ūυ [ǖ]ūūūъiы
<p><strong>Таблица II. Дифтонги<a l:href="#n_30" type="note">[30]</a></strong>.</p>
12345678
*euōευ [eu]ūiu(i)auюю
*ouōoυ [ou]ūau [o:]auу
*auōαυ [au]auau [o:]auу
*eiēει [ei]īei [i:]ei, ieèи
*oiēoι [oi]oe, ūai [e:]aihе
*aiēoυ [ai]aeai[e:]aihе
*enanευ [en]eninen#[31]я
*onanoυ [on]onanan@у
*ananαυ [an]ananan@у
*emamεμ [em]emimem#я
*omamoμ [om]omamam@у
*amamaμ [am]amamam@у

Примеры с плавными сонантами (r и l) в исходе дифтонга в таблице опущены.

<p><strong>Таблица III. Сонанты<a l:href="#n_32" type="note">[32]</a></strong>.</p>
12345678
*r۪r۪ρα[ra], αρ[ar]oraúrir, urрь, ръер, ор
*l۪λα[la], αλ[al]
ululil, ulль, лъел, ол 
*m۪aα[a]emumim, um#я
*n۪aα[a]enunin, un#я
*jy [j]z[dz], ‘[h]jj[j][j][33]
*vv‘[h], —vwvâв
*r*rρ[r]rrrðр
*lr, lλ[l]lllëл
*mmμ[m]mmmìм
*nnν[n]nnníн

Как известно, гласные отличаются от согласных тем, что с их помощью может быть образован слог. Самой замечательной особенностью индоевропейских сонантов было то, что они могли выступать и как согласные, и как гласные (отчасти эта особенность древних сонантов сохранилась и в некоторых современных индоевропейских языках). Например, в русских словах волк и верх л и р выступают как согласные звуки, а вот в чешских словах vlk ‘волк’ и vrch ‘верх’ l и r— гласные, с их помощью образуются слоги.

В таблице приведены 4 гласных (1–4) и 6 согласных сонантов (5-10), ибо *i и *u, являющиеся гласными вариантами сонантов *j и *v даны в таблице I.

<p><strong>Таблица IV. Согласные.</strong></p>
12345678
*ppπ[p]pf (b)pïп
*bbβ[b]bPbáб
*bhbhφ[ph]f (b)bbáб
*ttτ[t]tth (d)tòт
*ddδ[d]dtdäд
*dhdhυ[th]f (d)ddäд
*kkχ[k]c [k]fhkê (÷ö)[34]к (ч, ц)
*k’[35]šχ[k]c [k]hš[36]ñс
*ggγ[g]gkgã (æç)г (ж, з)
*g’j [dž]γ[g]gkžsз
*ghhχ[kh]f, h (g)gg (ž)ç (ãs)г (з)
*ssσ[s], ‘[h], —s (r)s (r)s (š)ñ (õø)с (х, ш)

Рассмотренные таблицы могут служить читателю надёжным компасом, вооружившись которым он сумеет отправиться в плавание по этимологическому морю. С помощью таблиц мы можем проверять правильность этимологических сопоставлений и давать ответы на многие этимологические вопросы. На некоторых из них мы и остановимся.

<p>Одного ли корня дом и дым!</p>

В древности на Руси дань собиралась от дыма, то есть «от очага», «от дома». Видимо, это обстоятельство привело к тому, что иногда даже языковеды, недостаточно искушённые в этимологии, считают слова дом и дым «однокоренными»[37]. Проверим, так ли это на самом деле, воспользовавшись приведёнными таблицами. Выше мы уже видели, что соответствиями русскому слову дом (древнерусское домъ) являются древнегреческое domos, латинское domus, древнеиндийское damas. На основании этого сопоставления мы можем реконструировать (восстановить) индоевропейскую форму этого слова: *domos. Легко убедиться, что в корне этого слова (*dom-) только в древнеиндийском языке произошло изменение гласного (). В остальных трёх языках корень слова не претерпел существенных изменений. Конечное *-os сохранилось без изменений только в древнегреческом языке; в древнеиндийском гласный опять изменился в a, в латинском — в u. Более сложные «метаморфозы» произошли в русском слове: конечное *s было утрачено во всех славянских языках, а гласный сократился (редуцировался) в ъ («ер»). В русском языке конечное ъ было давно утрачено в произношении, но до реформы 1918 года продолжало обозначаться на письме.

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей