Некоторые из советских историков пытались отрицать антисемитизм Сталина. Отрицал это и Н. С. Хрущев. Но факты говорят о другом. В архиве старого большевика Е. П. Фролова мы нашли небольшой документ под названием «Антисемитская практика И. В. Сталина». В этом документе Фролов привел перечень некоторых наиболее ярких проявлений антисемитизма Сталина.
Вот этот перечень: «Неоднократные заявления о том, что в составе оппозиционных группировок много евреев. Попытка представить "объединенную оппозицию" Троцкого, Каменева и Зиновьева в качестве заговора "трех недовольных еврейских интеллигентов" против партии.
Развод дочери Сталина с мужем-евреем Григорием Морозом и сына Василия с женой-еврейкой.
Отклонение в начале войны представленного на утверждение списка редакторов фронтовых и армейских газет на том основании, что среди кандидатур много евреев.
Ликвидация единственного издававшегося в Москве журнала на еврейском языке.
Ликвидация еврейской газеты "Эмес" (в конце 1948 г.).
Ликвидация еврейской газеты в Биробиджане.
Закрытие еврейского театра.
Ликвидация Антифашистского еврейского комитета (конец 1948 г.).
Арест руководителя Антифашистского еврейского комитета.
Арест еврейских поэтов и писателей, пишущих на идиш, – П. Маркиша, Квитко, Фефера, Бергельсона и др.
Убийство Михоэлса и запрещение ведения следствия.
Создание "дела" Лозовского и его арест.
Кампания борьбы с космополитизмом.
Создание "дела врачей-убийц".
Подготовка к переселению евреев в гетто: строительство бараков, подготовка Обращения к еврейскому народу (Н.Л.Минц), сбор подписей под обращением (Я. С. Хавинсон), митинг на Сталинградском тракторном заводе и принятие резолюции о выселении евреев.
Закрытие советско-польской границы для евреев, бегущих от фашизма, и гибель их в варшавском гетто.
Арест руководящих работников-евреев завода "Динамо" по обвинению их в принадлежности к еврейской контрреволюционной организации.
Арест группы руководящих работников завода Лихачева.
Арест руководящих работников-евреев Управления метро.
Очищение от евреев аппарата ЦК, МК, МГК, РК, газеты "Правда", органов МВД, прокуратуры, судов, военных организаций, МИДа и др. учреждений.
Антисемитские чистки в Совинформбюро, Радиокомитете, министерствах и др. организациях.
Увольнение из армии во второй половине войны большинства политработников-евреев.
Арест евреев, заявивших о желании выехать в Израиль.
Фабрикация "дела" Сланского по обвинению в связи с сионистской организацией.
Погромные статьи в газете "Культура и жизнь".
Погромные статьи в "Медицинском работнике".
Погромные статьи в "Правде", "Известиях" и др. центральных газетах.
Антисемитская обложка "Крокодила" (Ромм читает Жида).
Разоблачение "безродных космополитов", скрывающихся под псевдонимами.
Статья К. Симонова против начатой кампании и статья М. Шолохова в защиту кампании.
Фабрикация "дела" поэтов-евреев и кинорежиссеров-евреев.
Процентные нормы для евреев, поступающих в вузы.
Ограничение прописки евреев в крупных городах.
Отказ евреям в приеме на работу.
Организация еврейских погромов на Украине».
Это, конечно, еще далеко не полный перечень. Таким образом, мы видим, что Сталин сам встал на ту тропинку, которая, по его собственным словам, смогла привести только в джунгли.
14 ПОСЛЕДСТВИЯ КУЛЬТА СТАЛ И НА ДЛЯ НАУКИ И КУЛЬТУРЫ СОВЕТСКОГО СОЮЗА
О ВЛИЯНИИ ПРОИЗВОЛА И КУЛЬТА СТАЛИНА НА ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ
Тяжелые последствия произвола и культа Сталина в области науки и культуры не исчерпывались гибелью многих тысяч представителей советской творческой интеллигенции. Были искажены методы и разумные формы взаимоотношений между государством и сферой науки и культуры. В этих специфических сферах жизни общества также утвердились диктаторство и монополизм, бюрократизм и чинопочитание. Сталин и его окружение бесцеремонно вмешивались в содержание многих важнейших отраслей науки и культуры. Мы сможем привести на этот счет лишь некоторые примеры.
Как и следовало ожидать, в особенно трудном положении оказались общественные науки. Еще арабский мыслитель XIX века Абд ар-Рахман аль-Кавакиби писал: «Да, у деспота поджилки трясутся, но (только) от страха перед наукой, связанной с реальной жизнью, как, например, теоретическое мышление, рационалистическая философия, наука о правах народов, гражданская политика, детальное изучение истории, ораторское искусство и другие науки... Деспот всякий раз чувствует себя жалким в присутствии человека, знающего больше, чем он, деспот. Поэтому он не терпит присутствия талантливого ученого и, если вынужден прибегать к услугам ученого ... он избирает робкого льстеца» [785] .