Как мама была маленькой

Здесь нет «хорошего» или «плохого» ответа. Из ответа на этот вопрос понятно, что ребенок предпочитает, пожалеть или наказать, дисциплину или «свободу», к чему он склоняется – к строгости, или в его мире царит другое понимание справедливости.

Зачем нам знать, что ребенок предпочитает: пожалеть или наказать?

А вот зачем: мы ведь хотим дружить со своим ребенком, и понимать его, и разговаривать с ним не только о том, что на обед и что сегодня задали, а обо всем на свете – о любви и преданности, о наказании и раскаянии, о свободе и справедливости, обо всем.

Для умных взрослых детей. Как по-твоему правильно воспитывать детей: все должно быть в строгом порядке и за плохим поведением всегда следует наказание? Или кто плачет, тот и прав? И мы просто жалеем тех, кому плохо, кто плачет?

Спросите ребенка

1.  Как ты думаешь, почему взрослые ссорятся?

– Они беспокоятся за Маленькую Маму;

– они не любят друг друга.

Ну, тут, я думаю, можно без длинных комментариев.

Если ребенок отвечает, что взрослые ссорятся потому, что не любят друг друга, мы можем рассказать ему то, что сами знаем, и то, что ребенку будет полезно узнать: когда люди расстроены, нервничают и не знают, как быть, – они напряжены, и от напряжения могут начать ссориться. Но ссора от напряжения не означает, что они не любят друг друга. Они по-прежнему любят друг друга.

2.  Почему Маленькая Мама плачет во сне?

– Ей приснилось, что за ней гонится волк;

– ей стыдно, что она плохо себя вела.

3.  Жалко ли тебе Маленькую Маму, когда она во сне плачет:

– Да, нужно ее пожалеть и простить;

– она безобразничала, но все равно ее нужно наказать;

– человека всегда следует наказывать или иногда можно простить просто так, без наказания?

Глава 3 Очень страшные дети, или Подвиг Маленькой Мамы

Утром Маленькая Мама проснулась с готовым решением: она уйдет из детского сада сама. Она не допустит, чтобы ее гнали, как козу из огорода. Она уйдет из детского сада во время тихого часа. Все лягут спать, и она тоже ляжет, и сделает вид, что заснула. А потом уйдет. И ищи ее свищи, как козу в поле.

И вот настал тихий час, и все легли спать. Воспитательница выключила верхний свет, оставила гореть только маленькие лампочки. Маленькая Мама легла спать в платье. У нее же был план: когда воспитательница выйдет из комнаты, она встанет, и, не тратя времени на одевание, уйдет. Она закрыла глаза и притворилась, что спит.

И вдруг раздался страшный треск. Погас свет. Это было немного странно и очень страшно.

На самом деле свет погас во всем детском саду. Не только в комнате, где была Маленькая Мама и другие дети. Свет погас во всех комнатах, в столовой, на кухне, в раздевалке, в коридорах, и в кабинете заведующей. Дети не могли знать, что свет погас повсюду, но почувствовали эту особенную, густую темноту.

Воспитательница выбежала из комнаты. Она испугалась, что там, где был треск, обрушился потолок. Прямо на детей! И бросилась туда. А дети испугались, что остались одни в темноте.

Тут надо сказать, что Маленькая Мама боялась темноты, но не больше всего на свете. Больше всего на свете она боялась пауков. Пауков вроде бы не было, поэтому она не заплакала. Но те дети, которые больше всего на свете боялись темноты, начали плакать.

Например, рядом с Маленькой Мамой горько плакала девочка. Это была девочка, у которой Маленькая Мама не раз отнимала игрушки. Однорукую куклу Маленькая Мама отняла именно у нее.

Маленькая Мама встала с кровати и подошла к ней. Она хотела ее утешить. Но девочка подумала, что она приближается к ней не с утешением, а, наоборот, с угрозой, что Маленькая Мама задумала побить ее в темноте.

Маленькая Мама сказала так ласково, как только могла: «Да не реви ты, рева-корова!» Девочка вскочила и побежала от Маленькой Мамы. Маленькая Мама побежала за девочкой, чтобы ее утешить. Так они немного побегали друг за другом. Было темно, дверь в коридор была открыта, и девочка случайно выбежала из комнаты. Маленькая Мама услышала ее плач и погналась за девочкой, чтобы ее утешить.

Маленькая Мама не помнила, что было дальше. Они с девочкой куда-то вместе бежали, потом вместе упали, потом опять бежали, потом было очень страшно, потом она плохо помнит, потом их нашли…

Их нашли в подвале детского сада, где они в полной темноте сидели на трубе. Вернее, Маленькая Мама сидела на трубе, а на коленях у нее сидела девочка. Девочка обхватила ее за шею так, будто она ребенок, а Маленькая Мама взрослая. Хотя они были совершенно одинаковые по возрасту и по росту, а по весу девочка была даже чуть больше, чем Маленькая Мама.

Под ними текла горячая вода. Когда воспитательница нашла их, она хотела сказать: «Какое счастье, что вы живы», но не смогла сказать ни слова. Ей стало дурно: ведь если бы Маленькая Мама отпустила девочку, та свалилась бы прямо в горячую воду. Она могла бы обжечься, удариться, утонуть. Обе девочки могли свалиться в воду, обжечься, удариться, утонуть. Воспитательница от ужаса не смогла сказать: «Какое счастье, что вы живы».