Как монетизировать мысли, или 8 советов начинающим, 10 идей для продающих текстов и 1 хреновый ППП-копирайтинг

В основе моего чтения лежит литература, где есть захватывающий сюжет. Эти книги интересно читать, они ведут за собой строчка за строчкой.

В детстве это был Дюма. Лёгкие увлекательные приключенческие романы.

Затем позвал и увлёк за собой Пикуль. Хотя тот же «Моонзунд» мне с первого раза не зашёл. Его прочитал в более зрелом возрасте. Но всё равно у Пикуля лёгкий язык, которым он излагает серьёзные вещи.

Последний мой любимый писатель – Акунин. С Эрастом Фандориным и захватывающими приключениями и хитросплетениями.

Может чтение таких книг и дало мне лёгкость в написании текстов.

Но одно я знаю точно. В школьные годы была заложена основательная база для развития текстописания.

Не премину побаловать вас этой историей. Если готовы, читайте. Если нет – жмите «ENTER», перепрыгните и бегите по строчкам дальше.

* * *

Сегодня я поведаю тебе историю про учительницу литературы, которая, как оказалась, спустя долгие годы подвигла меня окунуться в омут копирайтинга и предложить тебе, мой нежданный друг, свои услуги.

В школе помимо уроков физкультуры, меня увлекала математика в различных своих проявлениях: алгебра и геометрия.

До 9-го класса по литературе и русскому языку я был заштатным троечником. Может быть потому, что было не очень интересно учить стихи и запоминать нудные «чк», «чн», «жи-ши» и прочие изыски «богатого и могучего». Орфография и пунктуация у меня хромали, как Джон Сильвер из «Острова сокровищ». Хотя мама с детства приучала меня читать по часу в день различную литературу. Причём вслух. И выучить стих особых проблем мне не составляло. Но всё это было так неинтересно…

И вот новая школа, первый раз в девятый класс.

Урок литературы.

Учительница, как сейчас помню, звали её Галина Васильевна, светловолосая, миловидная, интеллигентная женщина лет пятидесяти. Мягким, но властным голосом объявила, что к концу десятого класса, к выпускным экзаменам, мы должны будем знать наизусть порядка ста стихотворения и отрывков из произведений классиков!

Ха, ха! Сумасшедшая что ли? Или на понт берёт? Сто произведений наизусть! Неимоверно!

И понеслось! Пушкин, Лермонтов, Некрасов, Чехов, Шолохов, описание дуба из «Войны и мира», речь Павла на суде из романа Горького «Мать» и прочие изыски творчества из литературных закромов классицизма.

Делать было нечего, приходилось учить. Спрос был по полной!

Постепенно пришло понимание нужности заявленных требований и интерес к процессу. Стихи и проза стали не только неотъемлемыми атрибутами в черепной коробке, но и хорошими друзьями. Грамотность написания русского языка тоже не отставала от памяти. Буквы стали складываться в правильные слова, а слова – в чёткие предложения, где каждый знак находился на своём месте.

К выпускным экзамена я знал наизусть более ста произведений. Разбуди меня ночью и попроси рассказать речь Павла, не задумываясь произнёс бы без запинки!

На экзамене я держал речь в зале суда и словами Павла клеймил прогнившие устои царизма.

Как итог – заслуженная пятёрка. И унылые тройки с восьмого класса перекрасились в весёлые четвёрки и пятёрки в итоговом аттестате.

С той поры книги стали моими верными спутниками жизни. Водоворот многообразных литературных жанров подхватил и понёс меня по своим волнам к поиску самореализации.

У меня большая, богатая, разнообразная книжная библиотека, в которой уживаются Пушкин и Маринина, Пикуль и Дэн Браун, Акунин и Агата Кристи, Чехов и Мураками, Достоевский и Тополь.

Лексикон русской словесности пополнялся всю жизнь и пополняется до сих пор, открывая новые просторы для полёта творческой мысли.

Теперь, садясь с чашкой ароматного кофе за написание очередного бомбического текста, я всегда с теплотой вспоминаю учительницу литературы. Низкий поклон Вам, Галина Васильевна!

Отпечаток образа жизни

Отпечаток на тексты накладывает и образ-стиль жизни на определённом временном промежутке.

Например, подметил, что представительницы прекрасной половины человечества, которые находятся в декрете или имеют маленьких детей, в основном пишут о проблемах, связанных с ними и окружающими их событиями.

Это прекрасно. Дети – цветы жизни и наше всё. Я восхищаюсь женщинами, которые в повседневных заботах о своих малышах и мужьях находят время на творческие процессы. Честь им и хвала.

Но когда такие темы накладываются одна на другую, читатель погружается в рутину ежедневных чужих проблем. Автор втягивается его и себя в круговорот бытовухи. Развитие идёт по замкнутому кругу. А хотелось по спирали и вверх.

Таким копирайтерам сложно переходить на другие темы.

Предвижу поток критики за эти слова. Но я высказываю своё субъективное мнение чёрствого чурбана, происходящее из длительных наблюдений и чтений текстов дорогих дам. Вы можете со мной не согласиться. Но прислушайтесь к мнению.

При написании ежедневных постов не зацикливайтесь на своих жизненных проблемах и повседневных заботах. Эта привычка перекинется потом на продающие тексты. Читателю/клиенту не интересны ваши заморочки. Ему бы свои боли-печали-потребности удовлетворить.