Проблему можно выявить, определив тему текста.
Подумайте
: О чем этот текст? Какие события происходят в рассказе? Какой характер изображен?По теме текста можно сформулировать 3 проблемы, поставленные автором, вопросы, которые волнуют автора:
Баба Маня и птицы – человек и природа -> проблема взаимоотношений человека и природы.
Баба Маня выздоровела благодаря птицам -> проблема влияния природы на человека.
Почему к бабе Мане слетаются все птицы? Почему они отблагодарили ее? Чувствуют ее доброе отношение к ним -> проблема отношения человека к природе.
Чтобы точнее сформулировать проблему, надо понять текст, анализируя поступки героев
. Если проследить за действиями героя, то можно увидеть, как автор постепенно приводит своего читателя к проблеме влияния природы на человека. Также можно проследить последовательность (анализ развития действия) событий, можно понять проблему и главную мысль автора (авторская позиция):Зачем она решила подновить скворечню? Заботилась о своих птичках, которые любили слетать именно к ней.
Все думали, что она умрет. Что случилось? Однажды, придя в себя, баба Маня увидела скворушек и они заставили встать с постели и их песня излечила бабу Маню.
Внимательный читатель обязательно обратит внимание на уменьшительно-ласкательные суффиксы в словах
Василий Кузьмич Фетисов , Евгений Ильич Ильин , Ирина Анатольевна Михайлова , Константин Никандрович Фарутин , Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин , Софья Борисовна Радзиевская
Приключения / Публицистика / Детская литература / Детская образовательная литература / Природа и животные / Книги Для Детей