Как понять и перевоспитать балованную собаку

Можно ли говорить, что родители намеренно игнорируют или воспитывают в животном агрессию? Можно. К сожалению, иногда взрослые не понимают, как происходит формирование такого поведения у собаки. Давайте рассмотрим типичные ошибки.

Почему собака кусает ребенка:

1. Взрослые ругают, шлепают ребенка и используют все меры воспитания, которые применяются и к собаке тоже. Раз можно это делать людям, то можно и ей, особенно, если собака воспринимает свой ранг выше, чем ранг ребенка.

2. Ребенок не умеет отличать в поведении собаки предупредительные сигналы (рычание, несильные удары зубами). Взрослая собака не считает правильным, что ее не принимает всерьез «щенок». И наказывает его более строго – кусает. Вот перечень предупредительных действий собаки : оскал, рычание, лай, специфическая поза, толчок плечом, удар зубами, трепотня за шиворот, сбивание с ног и, наконец, укус.

3. Формирование иерархического статуса собаки складывается в процессе воспитания и дрессировки и зависит от их качества, породы собаки, ее индивидуальных особенностей и особенностей членов семьи.

4. Если собака агрессивна не ко всем детям, а только к членам семьи, значит, идет борьба за ранги. Взрослые часто не обращают внимания на это, а напрасно. В собачьих стаях щенки от собак с высоким рангом имеют право на более привилегированное положение, чем некоторые взрослые собаки, которые боятся причинить им вред из страха перед наказанием. А самое главное право лидера – это право управлять поведением других и наказывать за неподчинение. Собака поймет, если за агрессию по отношению к вашим детям ее накажут, причем, сделав это несколько раз, не пропустив ни одного, даже самого незначительного случая, вы добьетесь правильного поведения животного.

5. Дети, часто бессознательно, провоцируют собаку на агрессивное поведение не только неразумными действиями. Иногда им нравится наблюдать, как мама или папа наказывают Бобика за рычание, не видя, что происходило до этого. Возраст ребенка не должен быть для вас гарантией того, что подобного не происходит. Когда у меня жила французская бульдожка Бася, я вела с ней борьбу за право первой схватить детский горшок. Сыну было 11 месяцев, летом он совершенно спокойно мог снять трусишки и сделать свое дело не в горшок, а рядом. Мы с Басей неслись наперегонки. Каково было мое удивление, когда я наблюдала следующую картину. Собака отдыхала под креслом, а сынишке хотелось с ней поиграть. Достать собаку он не мог. Тогда он взял горшок, поставил рядом с креслом и начал снимать штаны. Собака почти выползла на сигнал, и ребенок, схватив ее за шею, вытянул, тут же дав понять, что намерен месить из нее тесто. В том, что он специально совершил интересные для собаки действия, я ни секунды не сомневаюсь, но это было только первым озарением. Вторым стало понимание, что, когда собаки не было в доме, сын спокойно пользовался горшком, не промахиваясь, а значит, все остальные случаи были для него игрой: кто первый успеет, мама или Бася.

6. Следует иметь в виду, что если собака не кусала и не проявляла агрессии к ребенку, то так будет не всегда. Незаметные для вас изменения могут спровоцировать собаку. Например, успеваемость ребенка снизилась, и вместо того чтобы уделить вечером внимание собаке (вы всегда играли с ней после ужина), сидите над уроками сына. Или изменили привычный и интересный маршрут прогулок, стоя теперь долго на остановке, встречая его с тренировок по плаванию. Собака долго терпит в надежде, что скоро это закончится, но неприятным изменениям нет конца. Собака видит, из-за кого ее жизнь стала серой и скучной, и пытается повлиять на ситуацию.

Давайте теперь перечислим компоненты, на которые следует обращать внимание, более кратко и запомним их как правила:

1.  Аверсивные раздражители (удары, болезненные прикосновения, травмы лап, глаз, щипки, попытки прокатиться верхом, дернуть за ухо или хвост).

2.  Ограниченный опыт предыдущих контактов (страх перед всеми детьми вследствие нескольких неприятных для собаки случаев или отсутствие опыта общения).

3.  Генетическая предрасположенность (склонность к агрессии борьбы за лидерство, пугливость, повышенная чувствительность к шуму, низкий порог торможения для рычания/укусов).

4.  Непреднамеренное поощрение другими членами семьи (отвлечение внимания игрушками и лакомством, для того, чтобы собака перестала рычать).

5.  Травмирующие переживания (страх перед ребенком после причиненной им острой боли или сильного страха).

6.  Агрессия борьбы за лидерство (данная форма проявления агрессии имеет сходство с агрессией соперничества по отношению к взрослым или другим собакам).