Читаем Как поработить мир за 6 месяцев. 101 понятный совет для решения проблем при помощи фэншуй полностью

Почему плохо так говорить: боязнь перестать быть умным в сложных ситуациях, не справиться, не оправдать надежд, возложенных на него, оказывает огромное психологическое давление на вашего ребенка!

Как нужно говорить: скажите ребенку, как вы цените его старания. Так вы дадите ему понять, что важен не результат, а сама работа.


7. Не плачь

Почему плохо так говорить: даете ребенку понять, что его чувства для вас ничего не значат. Путь – к замкнутости и срывам.

Как нужно говорить: «Ничего страшного, можешь поплакать. Я буду рядом и всегда готова выслушать тебя».

Или так: «Ты расстроился из-за того, что мы не можем пойти в парк, да?»


8. Я обещаю…

Почему плохо так говорить: Жизнь непредсказуема, а невыполненное обещание больно ранит ребенка.

Как нужно говорить: «Я знаю, ты хочешь пойти в гости к Соне на выходных, и мы постараемся это сделать. Но ты же понимаешь, что может произойти что-то непредвиденное. Поэтому я не могу тебе этого гарантировать».


9. Это нам не нужно!

Почему плохо так говорить: ошибочно утверждать за своего ребенка. Быть может, он считает иначе.

Как нужно говорить: «Я знаю, что ты хочешь остаться на улице, но, к сожалению, нам уже пора домой» или «Мне жаль, что ты расстроился, но я не могу тебе это купить».


10. Зачем ты это сделал?

Почему плохо так говорить: приводит ваше чадо к излишнему самоанализу и последующему замыканию в себе.

Как нужно говорить: «Ты расстроился, потому что другие дети не слушали тебя?»

92 ярких воспоминания, которые

обязательно нужно подарить ребенку

1. Пускать солнечные зайчики.


2. Наблюдать как прорастают семена.


3. Вместе скатиться с высокой ледяной горы.


4. Принести с мороза и поставить в воду ветку.


5. Вырезать челюсти из апельсиновых корок.


6. Смотреть на звезды.


7. Заштриховывать монетки и листья, спрятанные под бумагой.


8. Трясти карандаш, чтобы казалось, что он стал гибким.


9. Дырявить льдинки под струей воды.


10. Приготовить жженый сахар в ложке.


11. Вырезать гирлянды бумажных человечков.


12. Показывать театр теней.


13. Пускать блинчики на воде.


14. Рисовать мультфильм на полях тетради.


15. Устроить жилище в коробке от холодильника.


16. Плести венки.


17. Делать извержение вулкана из лимонной кислоты и соды.


18. Показать фокус с наэлектризованными бумажными фигурками.


19. Писать под копирку.


20. Сделать брызгалки из бутылок и устроить сражение.


21. Слушать пение птиц.


22. Пускать щепки по течению, рыть каналы и делать запруды.


23. Построить шалаш.


24. Трясти ветку дерева, когда ребенок стоит под ней и устраивать листопад (снегопад, дождик).


25. Наблюдать восход и закат.


26. Любоваться лунной дорожкой.


27. Смотреть на облака и придумывать, на что они похожи.


28. Сделать флюгер и ловушку для ветра.


29. Светить в темноте фонариком.


30. Делать осьминогов из одуванчиков и куколок из шиповника.


31. Сходить на рыбалку.


32. Оставлять отпечатки тела на снегу.


33. Кормить птиц.


34. Делать секретики.


35. Строить дом из мебели.


36. Сидеть у костра. Жарить хлеб на прутике.


37. Запускать воздушного змея.


38. Крутить ребенка за руки.


39. Построить замок из песка. Закапываться в песок.


40. Сидеть в темноте, при свечах.


41. Делать чертиков из намыленных волос.


42. Дуть в пустую бутылку.


43. Повторять одно слово много раз, чтобы оно превратилось в другое.


44. Издавать победный крик каманчей.


45. Удивляться своей гигантской тени и играть с тенями в догонялки.


46. Прыгнуть в центр лужи.


47. Делать записи молоком.


48. Устроить бурю в стакане воды.


49. Закопать сокровище в тарелке с кашей.


50. Объясняться знаками.


51. Сделать носики из крылаток клена, ордена из репейника, сережки из черешен.


52. Дуть на пушинку.


53. Оставить травинку в муравейнике и потом попробовать муравьиную кислоту.


54. Есть заячью капусту, сосать смолу, слизывать березовый сок и кленовый сироп, жевать травинки.


55. Выдавливать формочками печенье.


56. Нанизывать ягоды на травинку.


57. Играть в циклопов.


58. Петь хором.


59. Починить любимую игрушку.


60. Пускать мыльные пузыри.


61. Наряжать елку.


62. Свистеть через стручок акации.


63. Смастерить кукольный домик.


64. Залезть на дерево.


65. Играть в привидений.


66. Придумывать маскарадные костюмы и наряжаться.


67. Говорить о мечтах.


68. Стучать в самодельный барабан.


69. Выпустить в небо воздушный шар.


70. Организовать детский праздник.


71. Смотреть на мир через цветные стеклышки.


72. Рисовать на запотевшем стекле.


73. Прыгать в кучи осенней листвы.


74. Начать обед с десерта.


75. Надеть на ребенка свою одежду.


76. Кататься на великах/коньках/роликах.


77. Ловить рыб в пересыхающем озере и относить в большой водоем.


78. Поджигать листву и делать много дыма.


79. Поджигать пух.


80. Делать мечи из ветвей и крышек от банок / из алюминиевых профилей.


Перейти на страницу:

Похожие книги

Иисус Неизвестный
Иисус Неизвестный

Дмитрий Мережковский вошел в литературу как поэт и переводчик, пробовал себя как критик и драматург, огромную популярность снискали его трилогия «Христос и Антихрист», исследования «Лев Толстой и Достоевский» и «Гоголь и черт» (1906). Но всю жизнь он находился в поисках той окончательной формы, в которую можно было бы облечь собственные философские идеи. Мережковский был убежден, что Евангелие не было правильно прочитано и Иисус не был понят, что за Ветхим и Новым Заветом человечество ждет Третий Завет, Царство Духа. Он искал в мировой и русской истории, творчестве русских писателей подтверждение тому, что это новое Царство грядет, что будущее подает нынешнему свои знаки о будущем Конце и преображении. И если взглянуть на творческий путь писателя, видно, что он весь устремлен к книге «Иисус Неизвестный», должен был ею завершиться, стать той вершиной, к которой он шел долго и упорно.

Дмитрий Сергеевич Мережковский

Философия / Религия, религиозная литература / Религия / Эзотерика / Образование и наука