Как построить идеальную карьеру

Выбор карьеры, равно как и выбор профессии во многом зависит от способностей и склонностей к тому или иному виду деятельности. Еще начиная со школьной скамьи, одним хорошо дается математика и физика, другим история и литература, третьим – родной и иностранный языки, и соответственно, предметы, связанные с общением. Другими словами, выражаясь простым языком, всех людей можно разделить на «технарей» и «гуманитариев» или же на «физиков» и «лириков». Такие критерии являются одними из наиболее важных в выборе профессии, ибо, если вы будете с трудом ориентироваться в определенных предметах, то даже если вам удастся получить специальность, которая, как вам кажется, по душе, то удовлетворения от такой деятельности вы не получите и, соответственно, ни о какой карьере здесь говорить не приходится. В то же время очень часто приходится наблюдать, например, в период приемных экзаменов в ВУЗы, как молодые люди после школы, или достаточно зрелые люди, после армии или с определенным опытом работы подают заявления на специальности, которые красиво звучат и как им кажется, обеспечат им жизненный успех. К таким специальностям, например, относятся «Финансовый менеджмент», «Банковское дело», «Маркетинг» и ряд других. Это конечно престижные и востребованные специальности на рынке труда, но проблема в том, что стать хорошим специалистом в них могут «физики», а не «лирики». Для вторых лучше подойдут такие специальности как «Связи с общественностью», «Юриспруденция», «Управление персоналом», которые также посвоему востребованы и престижны. И здесь очень важен, профориентационный подход, которого могут придерживаться или не придерживаться представители приемной комиссии ВУЗа. В небольших ВУЗах, являющихся автономными некоммерческими организациями, к каждому абитуриенту осуществляется неформальный подход, и если в ходе вступительного тестирования, выясняется, что по тем или иным предметам поступающий набрал слишком слабые баллы, то с ним проводится собеседование, ставящее перед собой задачу не только разъяснить допущенные ошибки, а и выявить, что поступающий знает о той профессии, которую он желает получить в результате учебы в ВУЗе. И очень часто удается и переубедить абитуриента в том, что ему больше подойдет другая специальность, и не потерять его как потенциального студента.

Такой подход в частности, применяется в Российской Академии предпринимательства (www.rusacad.ru), и автор сам не раз помог многим абитуриентам сделать правильный выбор. Для данной категории читателей я предлагаю попробовать пройти достаточно не сложные тесты, применявшиеся там, на вступительных испытаниях прошлых лет, базирующиеся на школьной программе и определить, какие предметы для вас наиболее легкие. Тесты приведены в Приложении 1, а также их можно найти в электронном виде на указанном сайте.

В тех же ВУЗах, где поток поступающих большой, членам приемной комиссии просто некогда заниматься этими вопросами, и абитуриент, не набравший достаточное количество баллов проваливается на вступительных испытаниях, а затем пытается поступить на эту же специальность снова и снова, быть может, и не так безуспешно, но в дальнейшем он столкнется с большими трудностями в процессе учебы, так как многие предметы в институтском курсе будут сложны для его понимания.

Поэтому перед тем как сделать свой выбор очень желательно пройти профориентацию, побывать на днях открытых дверей, побеседовать с преподавателями и сотрудниками приемных комиссий, выяснить какие предметы входят в учебные планы по той или иной специальности.

Профессиональная ориентация – это комплекс взаимосвязанных экономических, социальных, медицинских, психологических и педагогических мероприятий, направленных на формирование профессионального призвания, выявление способностей, интересов, пригодности и других факторов, влияющих на выбор профессии или смену рода деятельности.1 Работа по профориентации ставит своей целью оказание помощи молодым людям (учащимся средних школ) и людям, ищущим работу в выборе профессии, специальности, места работы или учебы с учетом присущих им склонностей и интересов, психофизиологических особенностей, а также с учетом складывающейся в каждом временном периоде конъюнктуры на рынке труда.