Читаем Как путешествовать с маленькими детьми на автомобиле на дальние расстояния в радость. Гайд полностью

Как путешествовать с маленькими детьми на автомобиле на дальние расстояния в радость. Гайд

Гайд поможет родителям подготовиться к поездке с малышами, уменьшить, а возможно, избежать перепадов их настроения, задать позитивный настрой на поездку всем членам семьи от мала до велика и сделать путешествие с малышами в радость.

Михайлова Николаевна Любовь

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Отдых / туризм / Дом и досуг18+
<p>Михайлова Любовь</p><p>Как путешествовать с маленькими детьми на автомобиле на дальние расстояния в радость. Гайд</p><p>Введение</p>

Я мама двоих малышей (3,5 года и 9 месяцев) и на дальние расстояния я с мужем и детьми ездим все вместе. В гайде, собраны тезисы основанные на моем личном мнении и опыте поездок.

Я не имею образования в сферах педагогики или психологии, поэтому все высказывания основаны на моем субъективном мнении и могут быть ошибочны с точки зрения педагогики или психологии.

Если следовать этому гайду, думаю, каждая семья с маленьким ребёнком или детьми сможет ездить на дальние расстояния в хорошем настроении.

Гайд поможет родителям подготовиться к поездке с малышами, уменьшить, а возможно, избежать перепадов их настроения, задать позитивный настрой на поездку всем членам семьи от мала до велика и сделать путешествие с малышами в радость.

Идея составить этот гайд появилась после многократных обсуждений с родственниками и друзьями длительной поездки с маленькими детьми и рефлексии собеседников: "С детьми невозможно ездить на дальние расстояния! Вам детей не жалко? Как же вы это вынесли?".

А что, если посмотреть на ситуацию с другой стороны: дальняя поездка — это не просто переезд, а самое настоящее путешествие и приключение, даже для маленьких детей.

Итак, вот основные правила гармоничной, дружной и веселой поездки:

<p>Необходимо знать своих детей</p>

Не в лицо или по имени, а по-настоящему, не просто знать, а интересоваться, что им нравится, чем увлечены, от чего в восторге, чем их можно занять в разговоре и т. п.

Для этого надо общаться с детьми, не только в поездке, но и до нее и после.

Просто любите своих детей и относитесь к ним и их желаниям уважительно, поднимитесь на их уровень в общении и развивайтесь вместе с ними. Это позволит вам создать им правильное настроение на поездку и поддерживать его в моменты, когда детям начнет наскучивать длительная поездка и сидение в автокресле, и не срываться на детях от их извечного вопроса: «Когда мы уже приедем?».

Если не знать и не соблюдать это базовое правило, то остальные вам просто ни к чему, поскольку всё остальное второстепенно.

<p>Правильно планируйте остановки в пути</p>

— на ночёвку в 2, а то и в 3 раза больше, чем в поездках без детей;

— на перекус и отдых через каждые полтора-два часа по 10–15 минут (если с вами едет ребёнок до года, то не забываем, что в автолюльке не рекомендуют безвылазно сидеть всю дорогу, и такие остановки просто необходимы ребёнку);

— на обед в пути закладывайте час или полтора.

Во время остановок дайте ребёнку подвигаться, пусть лазает по машине или бегает вокруг неё.

По возможности запланируйте промежуточный день отдыха в пути. То время, когда вы не ездите в машине, а отдыхаете от нее: выспаться в номере гостиницы или съемной квартире, погулять в парке.

Желательно спланировать лимит расстояния на день, например не более 800 км, или не более 8 часов пути.

Например, на путь в 2000 км оптимально заложить 2 ночевки и 1 день отдыха в пути.

В месте приезда постараться не перегружать ребёнка поездками в машине, больше ходите пешком. Не забывайте, что вам с детьми предстоит такая же дорога обратно.

<p>Пока дети спят — едем</p>

Пока дети спят — едем. Банальное, но очень эффективное правило.

Кто-то предпочитает ехать в ночь, пока дети спят и отдыхать днем.

Кто-то как мы, например, не любит ездить по ночам и потому ездит днем.

Но и у тех и других есть это железное правило: даже если рядом "восьмое чудо света" — не останавливаться, пока дети спят!

Мы предпочитаем выезжать пораньше. С раннего утра до их обычного времени пробуждения, может пройти часа три, а значит, вы проведёте около 200 километров в тишине.

<p>Продумайте систему питания</p>

Лучше поесть суп на сетевой заправке, чем обед в придорожном кафе, где тот, кто накладывает еду, перед этим моет пол тряпкой, не надев перчатки (видели, знаем). Поищите заранее место с хорошими отзывами по пути следования.

В месте ночевки или приезда, выбирая жилье, заранее промониторьте места питания рядом.

После долгой дороги, удобно приехать и зайти в известное место покушать или взять обед домой.

Также при длительном проживании быстрее и удобнее покушать в заведении у дома, чем тратить время отпуска на готовку и мытье посуды.

<p>Разговоры и игры в дороге</p>

Хорошая беседа занимает внимание крошки надолго.

Вспоминаем и обсуждаем яркие моменты путешествия.

Рассказываем о дорожных знаках.

Обращаем внимание на проезжающий мимо транспорт, на придорожные объекты, на животных — рассказываем обо всем кратко, ёмко, понятно.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 5. Учитель
Основы гуманной педагогики. Книга 5. Учитель

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Пятая книга включает в себя две повести – «Рука ведущая» и «Учитель». С помощью изящной художественной формы Шалва Александрович раскрывает вопрос о важной миссии учителя в современном мире. При этом он напоминает нам, что бытие учителя не ограничено лишь педагогической практикой, но своими корнями уходит глубоко в нашу повседневную деятельность.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.2-е издание

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы

Чем большей информацией о том, что с ней происходит, будет владеть ваш подрастающий сын, тем лучше он будет защищен от ошибок и неправильного понимания происходящего, и тем увереннее в себе и счастливее он будет.Из этой книги вы узнаете, что такое половое созревание и как оно проходит, как ваш сын будет расти, и как его фигура будет становиться мужской, что делать, чтобы красиво двигаться и иметь правильную осанку, как мальчику-подростку правильно питаться, как быть, если ваш сын считает себя «дохликом» или «толстяком», почему голос «ломается», зачем под мышками и на подбородке появляются волосы, и что с ними делать – и многое-многое другое.

Валерия Вячеславовна Фадеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие
Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие

Учебное пособие посвящено историческим, теоретическим и методологическим аспектам музыкального образования. В книге раскрываются специфика и методика преподавания музыкального искусства в общеобразовательной школе в ее историческом развитии. Учебное пособие подготовлено в соответствии с новыми требованиями стандарта педагогических вузов.Для музыкантов-педагогов, бакалавров, магистров, аспирантов, студентов, учителей начальных классов и учителей музыки, педагогов дополнительного образования, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами музыкального образования.2-е издание.

Людмила Александровна Безбородова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука