Читаем Как развить силу ума полностью

«Если человек выполняет лишь то, что от него требуется, он раб. Когда же он начинает делать больше, то становится свободным человеком».


А сейчас еще раз вернемся к банальностям.


1. Вы опрятно одеты?

2. Вы дружелюбны в общении с коллегами?

3. Вы всегда демонстрируете недовольство, когда вам поручают дополнительную, по вашему мнению, работу?

4. Вы постоянно говорите, что справились бы с обязанностями других людей лучше, чем справляются они?

5. Вы бесконечно жалуетесь?


Если на любой из этих вопросов вы ответили не так, как следовало бы, можете сразу же перестать ныть о том, что вас постоянно обходят с повышением: еще повезло, что вас вообще не уволили!

Итак, меняйтесь – научитесь верить в других людей, включая и начальников. И если вы все равно расстроились из-за того, что повысили не вас, а вашего коллегу, вспомните, что писал Элберт Хаббард: «В мире существует два типа неудовлетворения. Неудовлетворение, которое работает, и неудовлетворение, которое заламывает руки. Первое получает желаемое, второе лишается и того, что имеет. Для первого нет иного лечения, кроме успеха, для второго лечения нет вообще».

Глава 12 Любопытство – еще один путь

Господь дал мне любопытство, и любопытство, что жаждет узнавать мелкое так же, как и большое, – главный источник, стимул, реактивное топливо всей нашей жизни.

Джон Мейсон Браун

Всегда удивлялся людям, которые никогда и никому не завидуют; людям, которые принимают все таким, какое оно есть, и просто игнорируют то, чего не понимают. Я удивляюсь им, потому что совершенно не понимаю! Как можно видеть или слышать нечто новое и не загораться желанием выяснить, «почему» или «как»?

Подозреваю, что многим кажется, что таким людям живется лучше и легче. Чего не знаешь, то не принесет вреда.

Возможно, но боюсь, что не смогу с этим согласиться. Глубоко убежден в том, что наше самое ценное качество, наряду с чувством юмора, – здоровое любопытство. Может, оно и «сгубило кошку», но у людей единственное, что уничтожает любопытство, – невежество.

Однажды я шел по улице поздно вечером и обратил внимание на маленький спортивный автомобиль, стоящий точно посередине тротуара. Я простоял около него минут десять. За это время мимо машины прошли три пары, даже не оглянувшись! Конечно, это не событие мирового масштаба. Я и сам не собирался стоять возле него всю ночь, чтобы выяснять, кто и зачем оставил его в таком необычном месте. Может, это была чья-то шутка. Два или три человека могли легко приподнять эту машину и перенести на тротуар.

Но я был потрясен равнодушием людей, которые проходили мимо, будто машина стояла там, где должна была стоять. Я предположил, что даже если бы машина парила в воздухе, эти люди и тогда бы не обратили на нее ни малейшего внимания.

Возможно, я ошибаюсь, но мне кажется, такие люди не проявляют интереса ни к чему. Они идут по жизни по прямой, совсем как скаковые лошади с шорами на глазах; не замечают и не задумываются ни о чем, кроме собственных удовольствий, разочарований и проблем. Просто не представляю, чтобы кто-нибудь из этих людей придумал хотя бы одну оригинальную идею или сделал что-нибудь интересное и полезное, если только они не сформируют привычку проявлять любопытство.

Такие люди, как Эдисон, Эйнштейн, Пастер и Флеминг, не смогли бы совершить ни единого открытия, если бы довольствовались тем, что есть. Если бы Эдисон не проявлял интереса к электричеству, если бы Белл не экспериментировал с передачей звука, мир лишился бы их чудесных изобретений. Александер Грейам Белл говорил:


«Оставьте проторенную тропинку и углубитесь в лесную глушь. Вы обязательно найдете нечто, чего никогда раньше не видели».

Панацея от скуки

Понятно, что любопытство – неразлучный друг интереса. Отсутствие одного автоматически убивает другое. Люди, которым не свойствен интерес или любопытство, чаще страдают от одного из величайших недугов – скуки.


Помните: Существует единственная панацея от скуки – жажда знаний. Интерес и любопытство словно две батарейки в ручном фонарике; без них нельзя отправляться на поиски знаний.

Американский педагог Николас Мюррей Батлер прокомментировал это так: «На надгробных камнях многих людей следует писать: ”Умер в 30, похоронен в 60“». Думаю, он имел в виду именно тех людей, о которых я пишу, – которые ни к чему не проявляют интереса или любопытства.

Скука не признает понятий «бедный-богатый». Богатый человек испытывает скуку точно так же, как и бедный. Мы постоянно слышим истории о знаменитых и богатых людях, которые употребляли наркотики, вели беспутный образ жизни или приняли чрезмерное количество таблеток снотворного. Сильно подозреваю, что во многих случаях причиной такого поведения послужила обычная скука.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мозг: биография. Извилистый путь к пониманию того, как работает наш разум, где хранится память и формируются мысли
Мозг: биография. Извилистый путь к пониманию того, как работает наш разум, где хранится память и формируются мысли

Стремление человечества понять мозг привело к важнейшим открытиям в науке и медицине. В своей захватывающей книге популяризатор науки Мэтью Кобб рассказывает, насколько тернистым был этот путь, ведь дорога к высокотехнологичному настоящему была усеяна чудаками, которые проводили ненужные или жестокие эксперименты.Книга разделена на три части, «Прошлое», «Настоящее» и «Будущее», в которых автор рассказывает о страшных экспериментах ученых-новаторов над людьми ради стремления понять строение и функции самого таинственного органа. В первой части описан период с древних времен, когда сердце (а не мозг) считалось источником мыслей и эмоций. Во второй автор рассказывает, что сегодня практически все научные исследования и разработки контролируют частные компании, и объясняет нам, чем это опасно. В заключительной части Мэтью Кобб строит предположения, в каком направлении будут двигаться исследователи в ближайшем будущем. Ведь, несмотря на невероятные научные прорывы, мы до сих пор имеем лишь смутное представление о работе мозга.

Мэтью Кобб

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Научно-популярная литература / Образование и наука