Читаем Как сделать ребенка счастливым. Записки молодого папы полностью

А дочки мужчин пугают. Вероятно, первая мысль, которая у них возникает, звучит примерно следующим образом: «Что я смогу ей дать, чему смогу научить?» Но они почему-то не задумываются о том, что никто не сможет подарить отцу столько нежности, сколько дочка. И это – самое главное. Тот случай, когда эмоции должны взять верх над расчетом. Почувствовав эту нежность, ты навсегда поймешь, что нет ничего прекраснее. А страхи и опасения уйдут на второй план или просто улетучатся. Воспитание же не будет сильно отличаться от мужского. Ведь есть некие базовые вещи, основанные на нормах морали, добре и зле и прочих достаточно логичных вещах. Их не трудно понять, но для того чтобы они работали, необходимо самому их исповедовать.

Проблема второго ребенка в нашей семье, заключается в том, что каждый из нас видит это по-своему. Я – мальчика, жена – девочку. Хотя оба воспринимаем такую перспективу как некий логичный и правильный этап нашей совместной жизни.

Будучи достаточно упертым и уверенным в себе человеком, я всегда говорю о том, что у нас точно будет мальчик, и мой взгляд демонстрирует 100 %-ную уверенность в этом. Жена же более мягкая, но у нее есть другое преимущество, которое нельзя недооценивать, она весьма эрудированная, хорошо разбирается во всяких овуляциях, циклах, вероятностях, приметах. Жизнь покажет, чья возьмет. Что касается Лизы, то ее ответ на вопрос родителей: «Кого ты хочешь: братика или сестренку?» – сильно конъюнктурен. В зависимости от того, кто и как задает его, ответ может быть диаметрально противоположным.

<p>Заключение</p>

Удивительно, как быстро летит время, не успел я опомниться, как прошло практически три насыщенных года. Еще недавно мой мир состоял из совершенно иных вещей, некоторые из которых – чуждые сегодняшним реалиям. Я стал взрослее, опытнее, а главное ответственнее. Эти неполные 36 месяцев вдохновили меня на все те строки, что ты уже успел прочитать.

Непосредственный участник событий этой книги, моя дочка Лиза, сама того не подозревая, постоянно вмешивалась и вмешивается в творческий процесс. Даже в эту самую минуту, когда я пытаюсь сформулировать мысли и перевести их в слова, Лиза не хочет отпускать меня.

Ребенок должен был уже заснуть, так как часы показывают 22:30, но раздается звук открывающейся двери, и в комнате появляется прищуривающийся силуэт в пижаме. В этот момент я сижу за кухонным столом, ноутбук стоит передо мной, слева от него расположился чайничек с моим любимым цейлонским черным чаем и небольшая фарфоровая чашка. Ищущий взгляд наконец-то находит меня, на лице появляется виновато-сдержанная улыбка. Она медленно подходит к столу и поднимает голову.

– Папочка, хочу, чтобы ты меня покачала на ручках.

– Лизочка, папа работает, давай ты пойдешь к маме, и она тебя возьмет на руки.

– Хочу, чтобы ты меня покачал.

Пока мы обменивались этими фразами, ребенок уже расположился у меня на коленках и начал внимательно всматриваться в черные буквы на белом экране.

– Папа, это буковка «А»?

– Да, малыш. Это буква «А».

– А это буква «О».

– Все верно, любимая.

– Папа, а почему там так много букв? Я их не знаю.

– Лиза, папа пишет книжку про тебя. Книжка состоит из предложений, а предложения, в свою очередь, состоят из слов, а те – из букв. Представляешь?

Лиза задумалась.

Мне всегда было интересно, какие выводы она делает после таких моих пассажей.

– Ты все поняла?

Она неуверенно кивает головой, медленно опускает голову, смотря на меня исподлобья, затем ловит мою улыбку и сама начинает улыбаться, после чего лезет ко мне на ручки. Я приподнимаюсь со своего места с ней на руках, и мы идем к ее кроватке. Из залитой светильниками комнаты мы переносимся в кромешную темноту спальни. Она просит меня подойти к окну, чтобы посмотреть на «машинки», и мне приходится двигаться на ощупь, прежде чем я приоткрою массивные шторы и мы увидим приглушенный искусственный свет ночного города.

В тени деревьев проезжают немногочисленные машины, подсвеченные тусклыми городскими фонарями. Она, как всегда, ждет, удастся ли ей увидеть свою любимую «скорую помощь», или, быть может, пожарную машину.

Соседним с нами зданием является больница, поэтому шансы увидеть «скорую помощь» достаточно высокие. Неподалеку, в районе мечети, той, что рядом с Поклонной Горой, виднеется строительный кран, который она также любит разглядывать, делая свои многочисленные комментарии. Я чувствую, что она его заметила, но вот только ей слишком хочется спать и она просто смотрит. Есть в этом что-то умиротворяющее, в этой жизни по ту сторону стекла. Не будь Лизы, я бы вряд ли стоял вот так у окна и любовался красотой ночного города, с высоты девятого этажа. Обязательно нашлись бы «дела».

Нам, взрослым, всегда хочется куда-то уйти, чем-то заняться, что-то делать в суете. Мы зачастую не можем сделать паузу и остановиться, чтобы насладиться всей той красотой, что дарит нам жизнь. Дети способны помочь, постоянно протягивая нам руку.

Перейти на страницу:

Все книги серии Бестселлеры детской психологии

Похожие книги

Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло
Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло

Эта книга, как и весь проект «Свободная школа», началась со звонка Сереги из Самары в программу «Родительский вопрос», которую я веду на «Радио «КП»:– Верните нам советское образование! Такие обращения в последние годы поступают все чаще. И в какой-то момент я решил, прежде всего для самого себя, разобраться – как мы пришли к нынешней системе образования? Какая она? Все еще советская, жесткая и единая – или обновленная, современная и, как любили говорить в 2000-х, модернизированная? К чему привели реформы 90-х и 2000-х? И можно ли на самом деле вернуть ту ностальгическую советскую школу?Ответы на эти вопросы формулировались в беседах с теми, кто в разные годы определял образовательную политику страны, – вице-премьерами, министрами, их заместителями, руководителями Рособрнадзора и региональных систем образования, знаменитыми педагогами.

Александр Борисович Милкус

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Психологос
Психологос

В теме популярной психологии впервые читателям предлагается такое полное энциклопедическое издание. Любовь и семейные отношения, смысл жизни и эффективная коммуникация, воспитание детей и лучшие методики самосовершенствования – по всем этим темам читатель найдет ответы на ключевые вопросы и, главное, разумные практические рекомендации, а также примеры из лучших мировых психологических исследований, статей, тренингов и методик.Автор энциклопедии, Николай Иванович Козлов, один из самых известных российских психологов. Его книги-бестселлеры «Как относиться к себе и к людям», «Философские сказки», «Простая правильная жизнь» и другие знакомы десяткам миллионов читателей. Н. И. Козлов – доктор психологических наук, профессор, президент Ассоциации психологов синтон-подхода, аккредитованный член ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), ректор Университета практической психологии, основатель и научный руководитель крупнейшего в России тренинг-центра «Синтон», главный редактор портала «Психологос», самого популярного психологического портала рунета.

Николай Иванович Козлов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей