Как сломать систему

Я что-то упускаю. И это не походы в туалет в течение дня. Нет. В дневниках описывают не только события. Автор рассказывает о своем отношении к этим событиям, о своем выборе.

С каким выбором я сталкиваюсь в течение дня? Я выбираю, что делать в перерывах между работой и в свободное время после работы. Я могу находиться на рабочем месте, заниматься в спортивной зоне, отдыхать в своей ячейке, посещать общий зал сектора D или развлекаться в секторе L. В своей ячейке я могу просто лежать или, например, вести заметки. Моя тяга к знаниям, мое желание понять себя – это про меня. Я это выбрал.

Как я отношусь… К чему? К приемам пищи? К работе? К другим сотрудникам?

Приемы питательных веществ обязательны для функционирования организма. Работа – это предназначение сотрудников в Системе. С другими сотрудниками я не взаимодействую. Не пользуюсь внутренней соцсетью. Не разговариваю с теми, кто работает рядом со мной. Я сам по себе. Я один.

#4

Одиночество – это когда вокруг тебя кипит жизнь, а ты смотришь на нее со стороны. Как будто ты не часть целого. Ты не со всеми. Ты сам с собой.

Эти мысли что-то будили во мне. Мне было не по себе. Мне было грустно. Мне хотелось быть частью общества, в котором я живу.

Я стал наблюдать за другими сотрудниками. Оказалось, что они часто взаимодействуют друг с другом. Разговаривают, переписываются, улыбаются…

Были и те, кто походил на меня. С пустыми лицами. Сами по себе. Им хватало себя. А мне стало не хватать.

Мое имя означает, что я часть этой Системы и часть сектора T. Но действительно ли я с ними? Я был так сосредоточен на своей функции, что не замечал ничего вокруг. Я даже не знаю имен сотрудников, которые сидят рядом.

Справа от меня обнаружилось рабочее место сотрудника U-T-8. Знакомое имя. Я получаю много рабочих задач, автором которых является именно U-T-8.

А напротив меня работает U-T-13. По иерархии ко мне гораздо ближе, чем сотрудник справа. Припоминаю, что были задачи, которые мы решали совместно. Сотрудничали.

Может, попробовать с ними заговорить?

#5

– Привет, U-T-8.

U-T-8 поворачивает ко мне голову и недоуменно смотрит на меня.

– У меня вопрос про задачу… – я спотыкаюсь под пристальным взглядом U-T-8.

– Напиши в задачу – отвечает холодно U-T-8 и отворачивается. Сказано, как отрезано.

Я опускаю голову и стараюсь съежиться. Как будто провинился. Зря я вообще начал говорить – лучше помалкивать впредь.

Весь день я сидел как на иголках. Пытался понять, что сделал неправильно. Браслет даже отправлял меня расслабить мышцы чаще обычного.

Как только поступил сигнал о конце рабочего дня, я поднялся и проскользнул к выходу. В сектор М я не пошёл – все равно ничего съесть не смог бы в таком состоянии.

Я поднялся в общий зал сектора D и стал искать, что со мной происходит.

Эмоции. Это эмоции. Их было много, и они смешались. Загнали меня в стресс. Я так хотел контактировать, что расстроился, получив отказ. И я испугался, что сделал что-то неправильно. А потом весь день себя накручивал. Да уж…

Пока я изучал эмоциональный интеллект, в общий зал зашёл сотрудник и направился к каталогу. Я увидел только мелькнувшую двойку на спине. Высокая должность.

Интересно, чем занимаются первые и вторые сотрудники секторов? Я попытался припомнить, где их рабочие места в нашем секторе. Кажется, справа. Мда, направо мне теперь смотреть совсем не хочется…

#6

U-T-1 и U-T-2 действительно работали справа от U-T-8.

Я узнал об этом, когда получил оповещение с заголовком «Новый сотрудник U-T-2» и фотографией. Остальные сотрудники сектора тоже получили оповещение, встали и повернулись лицом ко входу. В этот момент в блок зашел новый сотрудник. U-T-1 сопровождал его к рабочему месту.

Я помню, как U-T-1 вел меня так же под прицелом глаз всего блока. Теперь я понимаю, что мне было некомфортно от такого количества внимания.

U-T-2, напротив, выглядел спокойно и уверенно. Он ловил взгляды сотрудников и кивал им или улыбался в ответ. Наверное, такого уровня сотруднику положены развитые коммуникативные качества.

U-T-2 занял свое рабочее место, а U-T-1 дошёл до своего. Все сотрудники приступили к выполнению своих функций.

Что-то меня смущало в этом внезапном начале дня, но я никак не мог понять, что именно. Мой задумчивый взгляд не остался незамеченным.

– U-T-14, почему не приступаешь к работе? – строгий голос U-T-8 вырывает меня из размышлений.

– Эм… Я… Приступаю… Сейчас, – промямлил я и начал работать.

К мыслям о новом сотруднике я вернулся во время перерыва. Не может быть, чтобы до сегодняшнего дня у нас в секторе не было сотрудника U-T-2. Он был. Где же он сейчас? Зачем понадобился новый?

Из вводного курса я знаю, что новые сотрудники формируются в секторе I. Именно сотрудник сектора I был первым, кого я увидел, когда открыл глаза.

Если есть сектор, в котором создают сотрудников, то должен быть сектор, забирающий их. Например, когда не справляются со своей функцией.

Мысль казалась жуткой. Но логичной. Мне нужно было узнать правду.