Как стать супер мамой и супер папой (СИ)

ошибках и неудачах. И не говорить своему ребенку «перестань расти»

Малыш: А как же игрушки?

Игрушки для детей эта основа их визуального представления мира. Ведь игры помогают развивать все

чувства у ребенка и переходить от одного периода жизни в другой. К сожалению здесь тоже подстерегает

опасность.

Посмотрите на картинке ниже, какого откровенного типа бывают игрушки.

Картинка. 1

Такая экзотика приводит к этому

Картина. 2

Неправда ли! Симпатичный зомби?

Картинка. 3

12

Игрушка называется: Стань неформалов в 14 лет

Картинка. 4

Меланхолия, апатия, эмо, неопределенность, наркомания, алкоголь, зациклинность.

Картинка. 5

Собака так не должна выглядеть.

Картинка. 6

Даже не знаю как это назвать но явно это не будет являться подарком на день рождения

ребенка.

Папа: Теперь я буду внимательно смотреть, что покупаю ребенку.

Мама: Да ты купил один раз машинку и то сломал, пока довез.

Психологи в России бьют тревогу. По их мнению, современные игрушки могут вызывать у детей

расстройства психики и делать их злыми, агрессивными, склонными к апатии. Между тем если за санитарно-

гигиеническими показателями игрушек еще кто-то следит, внешний вид игрушек остается неподконтрольным.

На рынке появилось много страшных игрушек, которые способны негативно повлиять на характер и психику

ребенка. Как показано на картинках выше.

Еще в 2002 г. Министерство образования России направляло в правительство предложения по созданию

органа, который бы занимался социальной, психологической и педагогической экспертизой настольных,

мягкий, пластмассовых и других игр, которые способны провоцировать агрессию, страх и преждевременные

проявления сексуальности у детей (садисткой сексуальности). Однако ни в России, ни за рубежом пока еще

не разработаны методы проведения подобных экспертиз. Но мы с вами прекрасно понимаем почему именно

так и происходит ( Да. Да. Денежки! ). В основном игрушки проходят по параметрам физической и химической

безопасности для ребенка. Проводится проверка состава материала, из которого изготовлена игрушка, ее

окраски, формы отдельных элементов и способа их крепления. Государственного регулирования в области

психической безопасности нигде пока еще не создано.

Внешний вид игрушек зависит от фантазии производителя или от его уровня психологического

состояния. Как правило, дизайн игрушек разрабатывают не психологи и педагоги, а художники и инженеры

предприятия. На сегодняшний день в Москве существует всего лишь одна организация, занимающаяся

психолого-педагогическим анализом детских товаров. Согласно ГОСТу РФ, маркировка игрушки должна быть

на русском языке и содержать следующую информацию:

– ГОСТ 25779-90 – значок Госстандарта (РСТ), а под ним 2 цифры и 2 буквы, свидетельствующие о том,

что игрушка была протестирована в специальных лабораториях;

– страна, организация-изготовитель;

– возрастные ограничения (например, от 3 лет);

– предупредительные надписи и инструкция по уходу за игрушкой.

Между тем психологи заявляют, что игрушки должны отвечать хотя бы нескольким несложным

критериям. Например, ребенок должен четко понимать назначение игрушки.

13

Мама: Интересно как он поймет, что зомби это просто игрушка и самое главное живой человек.

Для этого она должна соответствовать его возрасту, быть привлекательной и иметь спокойные,

нейтральные цвета. Кроме того, игрушка должна оставлять простор для фантазии. С зомби будет

соответствующая фантазия.

Фантазируйте!!!

Страшные игрушки, заполонившие современные рынки, могут повлиять на формирование характера

ребенка. Агрессивные изображения провоцируют проявление агрессии. Чем больше страшных игрушек он

видит, тем более агрессивным становится. Впечатления, полученные ребенком в возрасте от 2,5 до 5 лет,

сохраняются особенно долго. Страшные деревянные и железные скульптуры с детских площадок также могут

вызвать нарушения психики, в частности сделать ребенка агрессивным.

Игрушки с электронной «начинкой», которые очень популярны среди детей, по мнению психологов,

мешают детям фантазировать. Это может привести к отставанию в развитии. То, что электронные игрушки

запрограммированы на многочисленные функции, не дает ребенку контролировать игрушку, говорить за нее и

т.д.

Если под ногами в квартире сухая грязь, значит, дети не мыли пол.

Если грязь мокрая, значит, вымыли.

4. Не думай

Дети работников АвтоВАЗа всегда очень плохо собраны в школу.

Директива «не думай» посылается родителями, которые недооценивают важность жизни ребенка в его

мире, принижают его достоинства, считают себя мудрее, умнее, правильнее. В этом случае получаются

фразы: «Мама знает все, так что не умничай», «не думай а делай», «быстро я тебе сказал, я много лет прожил