Читаем Как стать супер. Только для мальчишек полностью

Прекрасным ориентиром являются лесоустроительные столбы. Во всех лесных массивах просеки прорубают в определенном порядке, в соответствии со сторонами горизонта: основные – с севера на юг, поперечные – с востока на запад. Кварталы нумеруются с запада на восток и с севера на юг, таким образом первый квартал оказывается в северо-западном углу хозяйства, а последний – на юго-востоке. На подобных столбиках на перекрестках просек указаны номера кварталов. Величина чисел соответствует расположению кварталов: меньшие номера – на северо-западе и северо-востоке, большие – на юго-западе и юго-востоке, например: 25–26/31—32. Ребро между двумя соседними гранями с наименьшими числами указывает направление на север.

В степи, кроме солнца, луны и созвездий, можно ориентироваться и по растениям. В южных степях часто встречается растение латук – двухлетний сорняк с корзинками желтых цветов и вертикально расположенными листьями. Во влажных и затененных местах они растут на стебле равномерно во все стороны, а в условиях сухой и открытой местности обращены плоскостями на запад. В самое жаркое время латук поворачивает свои листья ребром к югу. Подобным образом он ослабляет испарение влаги. Применив компас, можно убедиться, что листья латука сравнительно точно указывают стороны горизонта.

Стороны горизонта даже в пасмурную погоду поможет определить цветущий подсолнечник. Его корзинка ранним утром обращена на восток, в полдень – строго на юг, вечером – на запад. Ночью корзинка растения занимает вертикальное положение.

В пустынях можно ориентироваться по барханам: летом все наветренные, пологие их склоны обращены на север, а крутые, осыпающиеся – на юг, так как в это время года преобладают северные ветры. Зимой, наоборот, пологие склоны барханных цепей обращены к югу, а крутые – на север из-за преобладания южных ветров.

В населенных пунктах надо помнить, что на северных склонах деревянных и соломенных крыш растет зеленый мох, лишайник. Доски фронтонов с северной стороны домов темнее и нередко даже покрыты зеленоватым лишайником.

Алтари православных церквей и часовен повернуты на восток. Кресты на куполах стоят в направлении север – юг. Приподнятый конец нижней перекладины обращен к северу.

Направление север – юг можно определить с помощью иголки и магнита. Если иглой несколько раз провести по магниту, она тотчас же будет намагничена. Сделав узелок на конце нитки, нужно воткнуть в него намагниченную иглу. В горизонтальном, свободно подвешенном состоянии она займет положение вдоль магнитного меридиана: один конец иглы будет направлен на север, другой – на юг.

В туристских путешествиях может возникнуть необходимость ориентирования во времени. Легче всего ориентироваться по птицам: зяблик пробуждается около 1 часа – 1 часа 30 минут ночи, малиновка – около 2–3 часов утра, перепел – около 3 часов утра, дрозд – около 4 часов утра, воробей – около 5–6 часов утра.

<p>Укрытие</p>

Если все же кажется, что вы безнадежно потеряли ориентировку, организуйте временную стоянку. В теплое время можно ограничиться постройкой простейшего навеса. Два полутораметровых кола толщиной в руку с разветвлениями на конце вбивают в землю на расстоянии 2 м друг от друга. На них укладывают толстую жердь. К ней прислоняют под углом 45–60° несколько жердей и привязывают их веревкой или гибкими ветвями. К этим жердям прикрепляют (параллельно земле) 3–4 жерди. На них, начиная снизу, кладут лапник, ветви с густой листвой и кору. Ветки укладывают так, чтобы каждый новый слой до половины прикрывал уже положенный. Внутри навеса на землю набрасывают лапник или сухой мох. Чтобы во время дождя под навес не затекала вода, его лучше окопать канавкой. Если жерди уложить таким же образом по обе стороны, получится двускатный шалаш.

Зимой для укрытия можно соорудить снежную траншею. Ее выкапывают в снегу у основания большого дерева. Дно траншеи выстилают лапником в несколько слоев, а сверху делают «крышу» из веток и лапника, после чего ее можно накрыть брезентом или любой другой плотной тканью.

Знай, что в лесу есть растения, пригодные к употреблению в пищу. В сложном положении или просто ради интереса можно попробовать приготовить еду из различных растений. Вот они.

Крапива. Ее молодые побеги используют для приготовления щей, пюре, салатов.

Щавель обыкновенный и конский. Из него можно приготовить зеленые щи.

Тростник. Его корневища можно отварить, а затем сделать кашу, пюре.

Одуванчик. Из его листьев делают салат, а из размолотых и поджаренных корней получится даже «кофе».

Лопух. Корнеплод лопуха едят сырым, печеным, жареным. Он по вкусу похож на картофель.

Иван-чай. Из высушенных листьев этого растения заваривают крепкий ароматный напиток, из свежих делают салат, а из отваренных молодых побегов и корневищ – пюре.

Подорожник. Из семян отцветшего подорожника можно приготовить кашу.

Никогда не ешь незнакомые тебе грибы, ягоды или растения!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Путеводитель по поэзии А.А. Фета
Путеводитель по поэзии А.А. Фета

В одной книге впервые анализируются все лирические стихотворения А. А. Фета (1820–1892), включенные в Образовательный стандарт для средних школ и в Программу для поступающих в МГУ имени М. В. Ломоносова: «Кот поет, глаза прищуря…», «Облаком волнистым…», «Шепот, робкое дыханье…», «Это утро, радость эта…», «Сияла ночь, луной был полон сад. Лежали…» и др. Каждая из четырнадцати глав представляет собой разбор одного из стихотворений. Рассматриваются мотивная структура, образный строй, лексика, особенности звукописи, метрики и ритмики фетовских текстов.Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов и преподавателей-филологов и всех почитателей русской литературной классики.SummaryА. М. Ranchin. A Guide to А. А. Fet's Verse: a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).It is for the first time that all A. A. Fet's (1820–1892) lyrical poems included in the Educational Standard for secondary schools and the Obligatory Reading List for school-leavers taking entrance exams for Lomonosov Moscow State University are analyzed in one book: 'The cat is purring and its eyes are squinting…'(Kot poyot, glaza prishchurya….); 'A wavy cloud… '(Oblakom volnistym…); 'Whispers, bashful breathing…'(Shopot, robkoye dykhanie…); 'This morning and this joy…'(Eto utro, radost' eta…); 'The night was shining, garden full of moon…' (Siyala noch, lunoy byl polon sad. Lezhali…) and others. Each of the fourteen chapters contains analysis of one poem. Things under consideration are: the motif structure, the structure of imagery, vocabulary, peculiarities of sound symbolism, metrics and rhythmics of Fet's texts. When called for, some of Fet's biographical data are given — the ones reflected in his poems.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams, students and professors of philology and all the lovers of Russian classical literature.

Андрей Михайлович Ранчин

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука