Как управлять собой и другими с помощью НЛП

Мы обращаем внимание, что важно не само по себе знакомство с тем или иным подходом к моделированию, а умение извлечь ключевые элементы неформализованного навыка, научиться самому и передать навык другим – любым эффективным способом. Разнообразие и гибкость в таких способах приветствуются как весьма желательные.

Желательно:

...

• Использование современных подходов к моделированию и встраиванию изменений: нового кода НЛП, системного НЛП, конфайнментв-моделирования, идеи мета-состояний и др.

• Владение навыками Системного НЛП для моделирования и трансформации организационных структур.

• Выявление стратегий запоминания, воспоминания, мотивации, воображения, проверки на правильность, принятия решения и др.

• Рассмотрение мета-программ как примеров уже выявленных паттернов.

• Разбор примеров готовых техник, форматов, моделей с точки зрения моделирования и встраивания (модель Уолта Диснея, стратегия рационального питания, стратегия реагирования на критику, модель прощения, модель работы на линии времени, модель везения и др.)

Так же, как и в отношении уровня «НЛП-практик», мы полагаем, что при наличии обязательных навыков квалифицированный НЛП-мастер может самостоятельно (в том числе самостоятельно привлекая коллег) разобраться в «желательных» разделах. Мы по-прежнему рекомендуем тренерам включать материал из раздела «желательно» в семинары, если позволяет время, фокус внимания и оригинальный стиль работы.

Квалификационный стандарт для уровня «НЛП-тренер»

Уровень владения навыком НЛП – «НЛП-тренер» – предусматривает:

Обязательно:

...

• Навык выявления системной структуры встраиваемого навыка.

• Навык выделения ключевых элементов и связей этой структуры.

• Навык организации воздействия на ключевые элементы и связи для обеспечения интенсивного обучения.

• Навык работы в групповом контексте.

Умение встраивать навык быстро и более чем одному человеку одновременно – суть квалификации НЛП-тренера. Мы можем сказать, что НЛП-тренер – это НЛП-мастер в приложении к контексту интенсивного группового обучения.

В том числе:

...

• Использование возможностей системного моделирования.

• Навык прямого воздействия на бессознательную компетентность участников тренинга.

• Навык использования многослойной коммуникации (одновременное обращение к сознательному и бессознательному вниманию, настоящему, прошлому и будущему контексту).

• Навык установления раппорта с группой.

• Навык работы с мета-сообщениями.

• Навык поддержания ресурсных состояний (своих и участников).

Желательно:

Собственное понимание тренером структуры курсов «НЛП-практик», «НЛП-мастер» и «НЛП-тренер».

Если НЛП-тренер специализируется на проведении сертификационных курсов, такое понимание становится обязательным. В общем случае от НЛП-тренера требуется сознательная компетентность в контексте проводимого им тренинга.

...

• Практика системного моделирования.

• Опыт ведения тренингов на основе моделей НЛП.

• Информированность о текущем положении дел и новостях в сообществе НЛП.

В заключение мы еще раз хотим подчеркнуть условность квалификационных уровней и наличия сертификатов перед лицом VAK-очевидных результатов.

Примечания

1