Читаем Как устроен человек полностью

– Такие глаза называют карими. Радужная оболочка состоит из мышц, которые могут сжиматься и расширяться, уменьшая и увеличивая зрачок.

Цвет глаз зависит от цвета радужной оболочки, или радужки

– Почему же зрачок сам этого не делает?

– Зрачок вообще ничего делать не может. Потому что это… просто отверстие в радужке. Через него лучи света попадают на хрусталик, расположенный сразу за отверстием зрачка.

– А для чего нужен этот хрусталик?

– Чтобы увидеть предмет, мы должны передать информацию о нём, его изображение, в мозг. Сам понимаешь, для того чтобы передать в мозг изображение слона, оно должно быть маленьким, уменьшенным. Вот этим уменьшением и занимается хрусталик. Он похож на уменьшающую линзу. Только в отличие от стеклянной линзы хрусталик может становиться то более, то менее выпуклым. Это нужно, чтобы хорошо видеть и вдали, и вблизи.

– До чего же всё в нас удивительно устроено, как в сказке! Дядя Кузя, а уменьшенное изображение получается внутри глазного яблока?

– Точнее, на его стенке – той, что напротив зрачка. Там расположена сетчатка. Она состоит из светочувствительных клеток – рецепторов. Рецепторы сетчатки не одинаковы. Одни похожи на палочки, а другие – на колбочки. Их так и называют – палочки и колбочки. Благодаря палочкам человек способен видеть в сумерках. А вот колбочки позволяют видеть днём. Ещё с помощью колбочек человек различает цвета.

– И все эти палочки и колбочки посылают в мозг картинку?

– От рецепторов по зрительному нерву информация об изображении попадает в кору головного мозга. Вот только изображение получается перевёрнутым вверх ногами.

Наш глаз переворачивает видимую картину. А головной мозг разворачивает полученное изображение и расшифровывает его

– Почему?

– Чтобы понять это, а ещё узнать всё про линзы, надо изучать физику. Когда ты станешь старше, ты, конечно, легко разберёшься, почему хрусталик переворачивает изображения предметов. В этом тебе поможет твой мозг. Он же помогает тебе видеть мир не перевёрнутым вверх ногами, а нормальным. Головной мозг разворачивает полученное изображение и расшифровывает его, то есть понимает, что это такое. Только когда мозг справится со всеми этими задачами, ты сможешь понять, что же ты видишь перед собой. Чевостик, что случилось? Почему у тебя слёзы?

– Мне что-то в глаз попало! Ух, прошло! Наверное, соринку слезой вымыло.

– Тебе помогли слёзные железы, которые помещаются над каждым глазом.

– Да они только плаксам нужны!

– Нет, слёзные железы нужны всем. Слёзы защищают глаза и поддерживают их влажными – так организм сам заботится об их здоровье.

– Молодец!

– Увы, этого недостаточно. Глазам приходится много работать, ведь значительную часть знаний об окружающем мире мы получаем с их помощью. Поэтому глаза и зрение надо беречь. Это совсем не сложно. Запомни: чем бы ты ни занимался, твоё рабочее место всегда должно быть хорошо освещено. Но свет при этом не должен падать прямо в глаза.

– Конечно, а то он будет слепить!

– Правильно! Когда ты читаешь, рисуешь или пишешь, не наклоняйся слишком низко. Не стоит привыкать читать в транспорте или лёжа. А ещё очень вредно подолгу, без перерыва смотреть телевизор. Или глядеть в экран монитора компьютера. Глаза от этого переутомляются. Им нужно давать отдохнуть.

– И в это время можно что-нибудь послушать! Я люблю слушать музыку или всякие истории! Дядя Кузя, а как человек слышит?

– Для этого имеются специальные слуховые рецепторы.

– Я знаю, где они! В ушах!

– Напрасно ты себя за уши дёргаешь, Чевостик! То, что обычно называют ушами, – это только часть слухового аппарата, которая называется ушными раковинами. Слуховых рецепторов в ушных раковинах нет. Они лишь улавливают звуки и направляют их дальше.

– Куда?

– Внутрь головы. Туда ведёт слуховой проход, его перегораживает тоненькая плёнка – барабанная перепонка. За ней находится среднее ухо. Так называется закрытое место, или, как говорят учёные, полость, в которой расположены крошечные косточки: молоточек, наковальня и стремя. Их назвали так из-за их формы. Эти косточки передают звук от барабанной перепонки к внутреннему уху. Оно состоит из сложного переплетения каналов, которое называется лабиринтом. Часть этого лабиринта, которая отвечает за слух, похожа на раковину улитки. Она так и называется: улитка.

Устройство слухового аппарата человека

– Ничего себе! Улитка в ухе! А что она там делает? Живёт?!

– Что ты, это совсем другая улитка, не та, что мы видели у нас в саду. Этот орган назвали так, потому что он похож на закрученную раковину садовой улитки. Внутри нашей улитки находятся слуховые рецепторы.

– То, что ты про слух рассказываешь, ещё больше на сказку похоже, чем рассказ о глазах.

– Не забудь, для того чтобы ты действительно всё это услышал, информация о звуке из улитки по слуховому нерву должна поступить в кору головного мозга, который немедленно примется её обрабатывать. И только когда он справится с этой задачей, ты поймёшь, что именно только что прозвучало. Чевостик, о чём ты задумался?

Перейти на страницу:

Все книги серии Детские энциклопедии с Чевостиком

Увлекательная химия
Увлекательная химия

Из чего состоит всё вокруг? Что такое атом и молекула? Чем химическое превращение отличается от физического? Что получится, если сварить песок? Почему салют разноцветный? Что общего между стержнем карандаша и бриллиантом?Всё это очень хочется узнать Чевостику, и дядя Кузя, как всегда, рад ему в этом помочь! Вместе они отправятся в увлекательное путешествие сквозь пространство и время, чтобы встретить древних стекловаров, алхимиков и известных учёных-химиков прошлых столетий. А затем под присмотром дяди Кузи Чевостик проведёт несколько опытов на кухне, которые помогут понять, как же работает эта важная наука – химия.«Детские энциклопедии с Чевостиком» – известный познавательный аудиопроект, впервые изданный в книжном формате. В книжную серию вошли тексты наиболее интересных аудиоспектаклей.Книга предназначена для детей младшего школьного возраста.

Елена Александровна Качур

Химия
Как устроен человек
Как устроен человек

В новом путешествии дядя Кузя рассказывает Чевостику о строении нашего организма – о его самых важных системах и внутренних органах. Как происходят процессы кровообращения, газообмена и пищеварения. Для чего нам нужны сердце и легкие, мозг и желудок, печень и почки. Как работают наши мышцы, глаза и уши.Слушая рассказ дяди Кузи, вы узнаете, почему кровь темнеет, зачем люди потеют, откуда мы берем энергию, как мы чувствуем мягкое и шершавое, холодное и горячее. А также найдете еще много-много ответов на детские вопросы, которые заставят вас удивиться – как же интересно устроен человек!Книга предназначена для детей младшего школьного возраста.

Борис Федорович Сергеев , Елена Александровна Качур , Елена Качур

Детская образовательная литература / Биология, биофизика, биохимия / Детские приключения / Прочая детская литература / Биология
Планета Земля
Планета Земля

Как устроена наша планета? Почему у подножия гор растут деревья, а на вершинах лежат ледники? Отчего бывают волны и как появляется ветер? Почему вода в реках не кончается, а моря не переливаются через край? Что за Солнце у нас под ногами?Чтобы найти ответы на эти и многие другие вопросы, Чевостик и дядя Кузя снова отправляются в путешествие – в этот раз на волшебном лётоплавоныре. Герои пролетят вокруг нашей прекрасной планеты, поднимутся к вершинам гор и спустятся в морские глубины, рассмотрят вблизи океаны, озёра и реки, материки и острова, вулканы и гейзеры. Во время путешествия дядя Кузя расскажет о наиболее важных природных явлениях и объяснит причины их возникновения.Книга предназначена для детей младшего школьного возраста.

Елена Александровна Качур , Елена Качур

Детская образовательная литература / Геология и география / Детские приключения / Книги Для Детей

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей