Как Ваня писал свой первый детектив

– Передумали – и всё, скажем, – смеялись большие ребята над мальчишками.

– Нет, желание есть, но идей нет. Есть только первая строчка. А дальше никак не сочиняется, – посетовал Ваня.

– Тогда вот вам совет, мелочь пузатая. Главное – начать, чтоб дело сдвинулось с мёртвой точки. Дайте вашу книжку другим пока, пусть они начнут, раз у вас начало не задалось. Пусть каждый сочиняет, к примеру, по странице. Один напишет страницу, даст второму, тот прочитает первую страницу и придумает продолжение для второй, затем третий прочитает первые две страницы и напишет что-то, что будет логическим продолжением первых двух страниц. И так по очереди.

– А с кого начать? Жребий? – спросил Серёжа.

– Можно и жребий, а может, есть и так желающие, – ответили старшие ребята и потеряли интерес к разговору, вернувшись к своему обсуждению.

Ваня вклинился в оживлённый разговор о дальности велосипедных поездок резвой фразой:

– Кто готов написать первую страницу? Или хотя бы вторую строчку? Первая уже есть, состоит из двух предложений.

И Ваня зачитал им начало детектива.

Откликнулась Марина:

– Строчку? Строчку я могу.

– Это замечательно! – сказал Ваня и торжественно вручил книжку-тетрадку Марине.

Пока Марина писала карандашом, оборудованным прищепкой, вторую строчку, Серёжа с неё глаз не сводил.

– Готово! – заявила Марина.

Ваня взял обратно из рук Марины будущий детектив и был поражён. Была исписана первая страница до конца убористым почерком. Он быстро прочитал сочинённое Мариной и передал книгу Серёже. Серёжа был счастлив продолжить то, что начала Марина.

Ваня вспомнил про иллюстрации и спросил:

– А кто-то умеет красиво рисовать?

– Смотря что надо нарисовать, – ответил кто-то из ребят.

– Иллюстрации, – отчеканил Ваня.

– Надо хоть примерно знать, о чём текст. Поэтому нарисуем иллюстрации после того, как всё сочиним, – сообразил кто-то из детей.

– Да, точно, – согласился Ваня.

Серёжа в итоге так распереживался, что попросил забрать книгу домой, а завтра он передаст её Ване, возможно, с новой написанной страницей, по крайней мере, он очень будет стараться. И он ушёл окрылённый домой.

Глава 4. Серёжа и его помощник сочиняют

Ваня и остальные ребята пошли на поле играть в мяч. Играли, пока роса не выпала, и в вышибалы, и в футбол, и в «съедобное-несъедобное».

Поле разделяло дома на восточном склоне горы и родник со старой ивой. Скот держали почти в каждом дворе, и поэтому поле было с очень низкой травой, козы, коровы и овцы ежедневно щипали и вытаптывали траву, когда паслись на поле.

– А-а! У меня слетел кроссовок! Стойте! – крикнул кто-то из ребят.

Не успел Ваня среагировать, как самый начитанный ребёнок из этой дружной компании, как тот, кто пожаловался на слетевшую обувь, сам себя поправил:

– Не кроссовок, а кроссовка! Правильно говорить «кроссовка»! Женский род, единственное число.

– Да не может быть! – не соглашались остальные.

И тут уже Ваня вмешался и подтвердил, что правильно говорить «одна кроссовка, потерять кроссовку, нет одной кроссовки» и так далее.

А Серёжа тем временем с придыханием открыл дома книжку и начал читать Маринины записи.