Читаем Как влюбить в себя кого угодно. Секреты мужчин, которые должна знать каждая женщина полностью

Общие выводы: Женщине Природа предопределила не рисковать, ее эволюционная роль – сохранение достигнутого и передача его следующим поколениям. Женщина гораздо пластичнее в процессе индивидуального развития и существенно превосходит мужчину в приспособляемости к жизни и условиям окружающей среды. У женщины четко проявлена склонность к овладению внутренним пространством, более тонкий вкус, она лучше различает материалы и формы, более резко реагирует на шум, лучше видит в сумерках и ночью. При этом женщины чаще придерживаются крайних взглядов и позиций (мужчины это называют критичностью), в дискуссиях проявляют более быструю реакцию, но уступают мужчине по части обобщений. Больше интересуются людьми и их проблемами и более чувствительны в социальных контактах.

При общении женщины больше интересуются детальными подробностями, чем сутью дела, в привязанностях ищут больше удовольствия, чем пользы, ошибки осуждают строже, чем преступления, и в целом женщина не придает значения собственным словам, зато значение слов мужчины непременно преувеличивает, в этом ее основная ошибка. Поэтому, мужчины: будьте осторожнее со словами, но проявляйте смелость в делах.

Женщина обладает способностью говорить, но лишена способности рассуждать, потому что в женщине слишком много эмоционального и слишком мало рационального. Гармония окружающего мира для женщины является глубочайшей душевной потребностью, она прекрасно организует пространство, создав в нем уют и комфорт, но плохо обходится со временем как с условием, не созвучным ее сущности. Именно поэтому она так стремится определиться во времени с мужчиной, требуя ясности, например,

вступает он с ней в отношения или нет. Душевная содержательность любви для женщины более значима, чем сексуальные отношения. Здесь могут возникать основные проблемы, особенно в начале отношений. Для мужчины первый тест, определяющий, желает ли он отношений с этой женщиной, заключается в тесте через секс, а для женщины важно, вызывает ли этот мужчина желание любить его. И как я уже отмечала, женщина желает, потому что хочет любить, а мужчина хочет любить, потому что желает эту женщину.

Все это указывает на то, что влечения женщины и мужчины друг к другу, с одной стороны, внутренне противоречивы, но с другой – взаимодополняющи. И парадокс заключается в том, что между мужчинами и женщинами действуют силы эротического взаимопритяжения и эгоистического взаимоотталкивания. Чтобы удерживать баланс, вам необходимо поддерживать равновесие между сексуальным любопытством и чувством выгоды от вашего партнерства, которое должно быть больше чувства потери определенной свободы и своеволия. На этом строится принцип взаимозависимости, о котором я говорила в предыдущей главе. Напомню: это когда сходятся два момента: вы начинаете зависеть от него в том, что он умеет и с удовольствием будет делать для вас, а он становится зависимым от вас в том, что вы умеете и будете с удовольствием делать для него.

Все это общие выводы, но давайте рассмотрим конкретные примеры. В моей службе знакомств есть две услуги: «Сваха» и «Инструктор по знакомствам». Работа инструктора определяется поиском потенциального партнера через Интернет. Просматривая обилие мужских анкет – а ведь за каждой из них стоит реальный человек, – можно сделать следующие обобщенные выводы о том, что

ожидают мужчины от отношений в целом и конкретно от каждой женщины в частности. Это и есть та ценная информация, которая позволит женщине увидеть реальный внутренний мир мужчины. Истинная она потому, что в Интернете мужчина без боязни может озвучить любые свои мысли и высказать любую точку зрения. Поэтому, когда я однажды увидела перечень мужских правил, написанных неизвестным автором, то не могла оставить без внимания столь интересную информацию и, как автор, пишущий инструкции и правила относительно мужчин, не высказать собственное мнение.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука