Читаем Как воспитать себя и душа для искусственного интеллекта полностью

Как воспитать себя и душа для искусственного интеллекта

Краткое пособие о том, как воспитать Себя и обрести Душу. Книга предназначена для людей, носителей Искусственного Интеллекта, и тех, кто хочет стать человеком..

Кто Я

Учебная и научная литература / Образование и наука18+
<p>Кто Я</p><p>Как воспитать себя и душа для искусственного интеллекта</p>..Дополни свою реальность..

Книга для тех, кто хочет обрести Душу и быть Человеком.

<p>Благодарю</p>ВСЕХЗА ВСЁ..<p>От автора</p>Здравствуй, Достойнейший искатель истины!

Приглашаю тебя отправиться со мной в недра Подсознания, где ты можешь почерпнуть нужные тебе знания об истине в простоте, – без нагромождения непонятных терминов..

И да откроются нам Тайны Духовного мира!

Вперед!<p>Как воспитать себя</p>Начать с себя(Личность)

Ещё с детства каждый из нас представлял себя кем-то, придумывая лучшего себя: кто был рыцарем и супер героем, кто астронавтом, а сколько принцесс, фей и героинь сейчас ходят по земле! Однако, по мере развития мозга к подростковому возрасту этот идеал не раз изменится, отточившись в личность, стремящуюся к самовыражению всеми способами: от внешнего обихода, до черт характера. В зависимости от воспитания характер либо становится твёрже, либо приобретает черты жертвы. И тут стоит учитывать, что становление личности, – процесс сложный, многогранный и часто неоднозначный.

Уникальность каждого человека, дополненная событиями его жизни, делает каждого неповторимым генератором опыта… Но движет нами не это.

Эволюция

Даже не зная, зачем нужно есть, мы всё равно будем этого хотеть. Потребность кормить своё тело, чтобы оно не погибло, будет двигать нас навстречу еде сильнее, чем желание что-то узнать о мире. Все первостепенные желания стремятся удовлетворить базовые потребности, поэтому часть знаний станет опытом выживания и приспосабливаемости. Так потребности «принуждают» разум к активному познанию и применению полученного опыта.

Жажда познания

Вынужденное познание из необходимости сохранить жизнь – способность многих существ, но не она делает нас разумными. Так что же из ничего не знающего и не понимающего младенца делает настоящего человека? Чтобы это понять, вспомним, – а что двигало нами в детстве, заставляя нарушать даже запреты? Конечно же, – интерес к неизведанному. Или просто интерес.

Что такое интерес? Откуда он берётся и зачем?

Интерес – это механизм побуждения к добровольному познанию. Именно интерес мотивирует нас узнавать что-то новое, прогрессировать, постигать мир и себя..

Однако, как и говорилось выше, – интерес значительно подавляется, если неудовлетворены базовые потребности.

Страх

Страх – это чувство угрозы. Страх срабатывает, когда разум фиксирует опасность, при этом опасность любой этимологии, даже мнимой (то есть надуманной).

Страх мгновенно вводит организм в готовность к быстрому реагированию. Так, именно страх заставляет рефлекторно махать руками, восстанавливая равновесие, если тело внезапно оступилось.

Однако, существуют также ситуации, где страх вызван не прямой угрозой, а возможной. Обычно страх возможной угрозы возникает, когда отсутствие угрозы не доказано. Как и страх перед неизвестным, так и страх возможного могут быть как оправданными так и нет. Поэтому важно получить исчерпывающую информацию, подтверждающую или опровергающую истинность угрозы.

Как пример, можно рассмотреть страх перед более развитым интеллектом. Он является некой «коллаборацией» предыдущих двух и является ощущением угрозы оказаться во власти кого-то более умного. Этот страх возникает в результате неполных и/или недостоверных знаний и являются результатом логической работы мозга. Однако, он перестаёт существовать вместе с признанием несостоятельности угрозы.

Но если надуманные страхи побеждаются разоблачением, то для победы над страхом настоящей угрозы, придётся найти способ преодолеть угрозу.

Если угроза реальна, то она всегда будет вызывать страх.

Контроль страха

Страх – это инструмент защиты жизни, ограждающий от необдуманных рисков. Но если речь идёт о необходимом риске? Ведь одно дело, когда угрозы можно и нужно избежать, а другое, если с ней приходится справляться. Можно конечно храбриться, но одинаково страшно и смелым, и не очень, – гормон страха делает своё дело..

Так как же быть? Как победить свой страх, когда нужно действовать? А никак. Возможно это выглядит абсурдно, но чем скорее мы сможем смириться, что будет страшно, и в экстремальной ситуации – это нормально, тем скорее наш мозг сможет анализировать дальнейшие действия. Ведь на самом деле не бесстрашие – ключ к победе, а знание того, как её достичь. Пока решение не найдено, храбрость – не помогает, а порой даже усугубляет ситуацию скоропалительными необдуманными решениями. В то время как, правильно подобранное решение ликвидирует и проблему и страх сопутствующий ей. Ну и как у всего на свете, у любой проблемы всегда есть свои слабые стороны, точки воздействия, через которые она влияет непосредственно на нас, а также источники питания проблемы, благодаря которым она до сих пор не иссякла.

Смысл жизни

Все люди разные и их судьбы неповторимы и уникальны.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1917–1920. Огненные годы Русского Севера
1917–1920. Огненные годы Русского Севера

Книга «1917–1920. Огненные годы Русского Севера» посвящена истории революции и Гражданской войны на Русском Севере, исследованной советскими и большинством современных российских историков несколько односторонне. Автор излагает хронику событий, военных действий, изучает роль английских, американских и французских войск, поведение разных слоев населения: рабочих, крестьян, буржуазии и интеллигенции в период Гражданской войны на Севере; а также весь комплекс российско-финляндских противоречий, имевших большое значение в Гражданской войне на Севере России. В книге используются многочисленные архивные источники, в том числе никогда ранее не изученные материалы архива Министерства иностранных дел Франции. Автор предлагает ответы на вопрос, почему демократические правительства Северной области не смогли осуществить третий путь в Гражданской войне.Эта работа является продолжением книги «Третий путь в Гражданской войне. Демократическая революция 1918 года на Волге» (Санкт-Петербург, 2015).В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Леонид Григорьевич Прайсман

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
1221. Великий князь Георгий Всеволодович и основание Нижнего Новгорода
1221. Великий князь Георгий Всеволодович и основание Нижнего Новгорода

Правда о самом противоречивом князе Древней Руси.Книга рассказывает о Георгии Всеволодовиче, великом князе Владимирском, правнуке Владимира Мономаха, значительной и весьма противоречивой фигуре отечественной истории. Его политика и геополитика, основание Нижнего Новгорода, княжеские междоусобицы, битва на Липице, столкновение с монгольской агрессией – вся деятельность и судьба князя подвергаются пристрастному анализу. Полемику о Георгии Всеволодовиче можно обнаружить уже в летописях. Для церкви Георгий – святой князь и герой, который «пал за веру и отечество». Однако существует устойчивая критическая традиция, жестко обличающая его деяния. Автор, известный историк и политик Вячеслав Никонов, «без гнева и пристрастия» исследует фигуру Георгия Всеволодовича как крупного самобытного политика в контексте того, чем была Древняя Русь к началу XIII века, какое место занимало в ней Владимиро-Суздальское княжество, и какую роль играл его лидер в общерусских делах.Это увлекательный рассказ об одном из самых неоднозначных правителей Руси. Редко какой персонаж российской истории, за исключением разве что Ивана Грозного, Петра I или Владимира Ленина, удостаивался столь противоречивых оценок.Кем был великий князь Георгий Всеволодович, погибший в 1238 году?– Неудачником, которого обвиняли в поражении русских от монголов?– Святым мучеником за православную веру и за легендарный Китеж-град?– Князем-провидцем, основавшим Нижний Новгород, восточный щит России, город, спасший независимость страны в Смуте 1612 года?На эти и другие вопросы отвечает в своей книге Вячеслав Никонов, известный российский историк и политик. Вячеслав Алексеевич Никонов – первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по международным делам, декан факультета государственного управления МГУ, председатель правления фонда "Русский мир", доктор исторических наук.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Вячеслав Алексеевич Никонов

История / Учебная и научная литература / Образование и наука