Как воспитать вашу кошку

Вызванные стрессом поведенческие аномалии описаны ветеринаром доктором Рэчел Кейси в одиннадцатой и двенадцатой главах книги The Behaviour of the Domestic Cat (см. в разделе «Дополнительная литература»).

18

Чтение научной литературы по вопросу обучаемости животных может показаться делом запутанным. Самые доступные авторы – Макгриви и Боакс и Джон Пирс (см. раздел «Дополнительная литература»).

19

В учебниках по теории формирования навыков у животных для этих процессов используется собственная терминология, например «позитивное подкрепление» и «негативное наказание» (последнее соответствует тому, что мы назвали последствием 2). Но многих это смущает, и мы решили обойтись без этих терминов.

20

Больше подробностей об этом эксперименте можно найти в шестой главе книги Джона Cat Sense.

21

О том, как и когда кормить кошек, подробнее смотрите в главе Джона и Криса Торна Feeding Behaviour в книге The Waltham Book of Dog and Cat Behaviour, ed. Chris Thorne (Oxford: Pergamon Press, 1992), p. 115–129.

22

В неопубликованном труде Сары и ее коллег рассказывается, как кошки играют с игрушками и палочками (во втором случае задействованы другие органы чувств) и как они стимулируют их к игре. Стало очевидно, что кошки преследуют игрушку независимо от того, какова она, если ее перемещают быстрым прямолинейным движением в сторону от животного, а не медленно и хаотично.

23

Сообщение в блоге содержит итоги эксперимента Сары по выяснению поведенческих реакций кошек, когда до разных частей их тела дотрагивались владельцы и незнакомые люди. См: http://www.companionanimalphychology.com/2015/03/where-do-cats-like-to-be-stroked.html. Социальная значимость различных сигналов более подробно обсуждается в седьмой и восьмой главах книги Джона Cat Sense и главе Сары Браун и Джона Брэдшоу в третьем издании The Domestic Cat (см. раздел «Дополнительная литература»).

24

Бихевиористские различия подробнее обсуждаются в главе Бенджамина Харта, Линет Харт и Лесли Лайонс в книге Domestic Cat (см. раздел «Дополнительная литература»).

25

Происхождение индивидуальности кошачьих подробнее обсуждается в девятой главе книги Джона Брэдшоу Cat Sense и Майклом Мендлом и Робертом Наркортом в третьем издании книги The Domestic Cat (см. раздел «Дополнительная литература»).

26

По поводу того, как предыдущий опыт, особенно негативный, может влиять на готовность кошки к обучению, см. главы Ирен Рохлиц Feline Welfare Issues и Джуди Стелы и Тони Бафингтона в книге The Domestic Cat (см. раздел «Дополнительная литература»).

27

О взглядах относительно влияния контролируемости ситуации на качество жизни кошек можно прочитать: Deniel Mills, Ed., The Encyclopedia of Applied Animal Behaviour and Welfare (Wallingford: CAB International, 2010), p. 136–137.

28

Больше информации о десенсибилизации и контркондиционировании можно получить в книге Памелы Рейд Excel-erated Learning: Explaining in Plain English How Dogs Learn and How Best to Teach Them (Hertfortshire: James & Kenneth 1996), p. 150–152. Хотя название предполагает, что данная книга всецело о собаках, она представляет собой прекрасный обзор теории, применимой к кошкам.

29

Гарри – кот Сары, который до того как поселился у нее, жил в уличном вольере.

30

См.: www.clickertaining.com.

31

Способы формирования связей между эмоцией и подкрепляющими стимулами описаны в статье Эдмунда Роллса Neural Basis of Emotions, International Encyclopedia of Social and Behavioral Sciences, 2^nd ed., vol. 7 (Oxford: Elsevier, 2015), p. 477–482.

32

Узнать больше о том, как кошки пользуются чувством обоняния и сошниково-носовым органом для получения информации об окружающей среде, можно в пятой главе книги Джона Cat Sense (см. раздел «Дополнительная литература»).

33

Больше о Б. Ф. Скиннере, планировании подкрепляющих стимулов и деталях его книги можно узнать на сайте «Скиннер фаундейшн» – www.bfskinner.org.

34

См.: Bonnie Beaver, Feline Behavior: A Guide for Veterenatians, 2^nd ed. (St Louis, VO: Saunders, 2003), p. 68–69.

35

В восьмидесятых годах двадцатого столетия в лаборатории Эйлин Карш (университет Темпл в США) проводили исследования того, как влияет на котят разное обращение в различном возрасте. Тогда было установлено, как и в каком периоде жизни надо обращаться с животным, чтобы это имело самое положительное влияние на его будущее. Выводы исследований содержатся в главе Денниса Тёрнера «Отношения между человеком и котом» в третьем издании книги The Domestic Cat: The Biology of Its Behaviour (см. раздел «Дополнительная литература»).

36