Читаем Как выиграть суд без адвоката полностью

Чаще всего это выглядит так: «Хочу отомстить, добиться правды и справедливости, чтобы виновные понесли свое наказание, получить свое, поторговаться с оппонентом, завершить одну жизнь уже и начать другую, иметь рычаги воздействия на оппонента, отсудить денег и уехать в отпуск».

Можете сразу вычеркивать ненужное.

Приведу пример, как такой разумный подход помогает решать дилеммы уже в процессе рассмотрения судебного спора.

Соловей Разбойник задолжал Илье Муромцу кругленькую сумму. Илья – человек не злопамятный, поэтому решил вернуть свое. По суду, конечно. Но суд в иске отказал, расписку Соловей очень хитро составил…. У Ильи, по сути, появляется два варианта: обжаловать решение суда до победного, либо подать другой иск, более хитро мотивированный и с другими требованиями.

Вы бы как на его месте поступили?

Поскольку задача у Ильи была вполне четкая – быстрее забрать свои деньги назад, то и выбрал он подачу другого иска. И выиграл дело.

Конечно, он мог бы обжаловать первое решение, минимум, в апелляции, а потом подать другой иск в суд (со сроками исковой давности у него все в полном порядке было). Но потерял бы время. Это было бы для Ильи актуально только в том случае, если бы целью у него было – затаскать Соловья Разбойника по судам, дать понервничать да побегать. Кстати, только в постсоветских странах самое страшное – это не победить в споре, а именно «затаскать по судам». Такая уж у нас колоссальная утечка судебного времени.

Либо другой вариант.

Бабка с дедом обратились в суд, чтобы получить компенсацию с Лисы за то, что съела Колобка. Но суд по каким-то невероятным обстоятельствам (наверное, по Щучьему велению…) длился целых 3 года, а присудили им за жизнь драгоценного отпрыска сущие копейки.

И здесь у истцов два варианта: оставить все, как есть и жить дальше, либо дальше добиваться правды и справедливости (именно такая цель и была у них). Добавлю, что уголовной ответственности плутовка тоже избежала, поскольку имела хорошего адвоката, вывернувшего дело так, что колобок не был одушевленным существом, да еще плотью и кровью Истцов.

Если бы Бабка с Дедом не поставили бы перед собой конкретную цель, они явно бросили бы судиться. Ведь у Лисы столько связей, куда там тягаться, всплакнули со словами, что «Правды нет на свете» и успокоились бы.

Но наши Истцы не такие: они обжаловали решения судов аж до самого-пресамого верха, а потом обратились в Европейский суд, где по- лучили увесистую справедливую компенсацию. Правда, не с Плутовки, а с Сказочного Царства, а потом еще уголовное дело на обидчицу завели… Конечно, для того, чтобы ответить на Самый Главный Вопрос перед началом судебного дела, вам придется быть честным. Ну хотя бы с самим собой.

А если у вас есть адвокат, то не обязательно ему сообщать такие подробности (хотя это было бы неплохо). Просто принимаете решения в соответствие со своей задачей.

На мой взгляд, сложнее всего определить конечную цель и призвать к разуму людей, которые находятся на стадии бракоразводного процесса. Они сами еще не отдают отчета в своих действиях, все происходит импульсивно, на эмоциях. Желание отомстить перемешивается с желанием не отдать свое, отягощая общую картину детьми, которые страдают от судов между мамой и папой (а иногда и сами оказываются ввязанными в процесс).

И если вы сейчас находитесь как раз в такой ситуации, и не можете решить, что же для вас важнее, то просто оставьте все на несколько месяцев в стороне и максимально ограничьте свое общение с обидчиком (или обидчицей). В конце концов, вы ничего не потеряете: раздел можно производить до 3 лет после развода, дети могут съездить отдохнуть от вас к бабушке или в лагерь, а разумное решение бесценно.

Вот скажите, зачем все пилить пополам, если вам вообще не нужен тот дорогущий джакузи, который вы купили на годовщину свадьбы, а кастрюли будут напоминать о тонкостях семейной жизни, разбитой в хлам. Как правило, через пару месяцев люди возвращаются ко мне с трезвой головой, но, конечно, не с холодным сердцем, слишком много эмоций было, есть и еще долгое время будет. Но мы разумно сможем двигаться дальше к выигрышу дела.

Если вы представитель в суде, самое простое, чтобы остудить пыл вашего потенциального доверителя, – отправить его собирать документы (это часто не менее месяца и занимает). Вот увидите, к вам придет другой человек, особенно если после первой консультации, вы подкинете ему пару-тройку вопросов на размышление.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Библия БДСМ. Полное руководство
Библия БДСМ. Полное руководство

Первое исчерпывающее пособие по БДСМ. Уникальный иллюстрированный гид для тех, кому просто любопытно, и для тех, кто уже в Теме. В этой книге известные педагоги и профессионалы ответили на все важные вопросы и раскрыли все интересующие вас темы: основные принципы, ролевые игры, господство, подчинение, фистинг, садизм, мазохизм, связывание, физическое воздействие, тантра необычного секса и многое другое. Если вы хоть раз задумывались о БДСМ, значит, эта книга то, что вам нужно. Она способна обучить, вдохновить и бросить вызов даже опытным игрокам. Не бойтесь экспериментировать, и добро пожаловать в мир сексуальных приключений!

Литагент «5 редакция» , Тристан Таормино

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Руководства / Дом и досуг / Образовательная литература / Словари и Энциклопедии
"Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики. Том-1"
"Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики. Том-1"

"Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики. Том-1" Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики: Збірник наукових праць: В 3-х томах. – Кривий Ріг: Видавничий відділ НацМетАУ, 2002. – Т. 1: Теорія та мето-дика навчання математики. – 444 с. Збірник містить статті з різних аспектів дидактики мате-матики і проблем її викладання в вузі та школі. Значну увагу приділено проблемам розвитку методичних систем навчання ма-тематики та застосування засобів нових інформаційних техно-логій навчання математики у шкільній та вузівській практиці. Для студентів вищих навчальних закладів, аспірантів, наукових та педагогічних працівників.

Неизвестен Автор

Математика / Физика / Руководства / Прочая научная литература / Прочая справочная литература