Читаем Как вырастить успешного, счастливого и послушного ребенка полностью

История из жизни

– Мирослав боится всего на свете. Еще будучи очень маленьким, он боялся зайти в травку, искупаться в речке, остаться в комнате, если там не горел «большой» свет. Наш папа вообще такого не понимает. Он стыдит сына, наказывает его, если тот говорит, что испугался. Я стараюсь сглаживать такие ситуации, ведь после папиных воспитательных действий страхи не уменьшаются, а, наоборот, увеличиваются. Сейчас сынишке почти семь лет, но мои ожидания, что постепенно он будет становиться смелее, пока не оправдываются. Сын растет робким, и из-за этого очень неуверен в себе. Недавно заметила, что Мирослав стал бояться телевизора, потому что увидел там эпизод страшного фильма.

Что такое детские страхи?

Самый первый страх, который появляется у маленького ребенка, – это страх постороннего человека, когда малыш с испугом прижимается к маме, едва завидев незнакомое лицо. Уже в шесть-восемь месяцев мы видим такое поведение у некоторых малышей. И только тогда, когда посторонний покидает помещение, ребенок перестает плакать и прижиматься к маме.

Позднее у ребенка появляются другие страхи: врачей, уколов, собак, темноты, высоты и т. д. Иногда дети удивляют нас, называя предмет своего страха: микроволновая печь, соседка с первого этажа (потом окажется, что она похожа на Бабу Ягу), сказочные персонажи, бомжи, разбойники и многое другое пугает наших детей.

По мере взросления страхи могут стираться, но чаще всего они трансформируются, превращаясь в совершенно другие, но все-таки страхи. Это объясняется тем, что ребенок взрослеет, его воображение развивается, и он живо рисует себе страшные картинки смерти, чудовищ или природных катаклизмов.

Почему так происходит?

Не нужно думать, что страхи – это сплошное притворство. Скорее всего, ваш ребенок действительно боится. При этом оказывается, что мы совсем не знаем наших детей, потому что они не рассказывают нам обо всех своих страхах и переживаниях. Ведь мы, взрослые, чаще всего отмахиваемся или говорим ребенку, что «это совсем не страшно».

Это важно!

У чувствительных малышей с богатым воображением страхов может быть больше, чем у других детей. Также много страхов у малышей из тех семей, где часты скандалы и выяснения отношений между родителями.

Но также мы можем быть и основными виновниками страхов у наших малышей. «Не балуйся, а то отдам другой маме», «Прекрати, не то сейчас отправлю в темный подъезд», «Будешь плохо себя вести – придет дядька и тебя заберет» – так, не задумываясь о последствиях, родители запугивают детей.

Причиной страха может стать ситуация, вызвавшая сильный испуг (испугался собаки, незнакомого человека, грозы, чего-нибудь еще). У ребенка может появиться страх повторения подобной ситуации. Но при этом ребенок должен обладать высокой тревожностью, чтобы страх закрепился.

Что я могу делать неправильно?

• Стыдить ребенка и говорить о том, что хорошие дети не должны ничего бояться.

• Насильно заставлять ребенка пережить страх, чтобы научить его не бояться. В такой ситуации метод «клин клином» – это не выход. Так вы только закрепите страх чего-то конкретного и повысите общий уровень тревожности ребенка.

• Сравнивать своего малыша с другими детьми и говорить ему о том, что все остальные дети смелые, а он – нет.

• Говорить своему ребенку, что вам за него стыдно, потому что он такой трусишка.

• Смеяться над детскими страхами.

• Считать, что страхи – это однозначно плохо. Ведь некоторые страхи, например, воды или высоты, отчасти спасают нам жизнь, заставляя вести себя внимательнее и осторожнее. То есть толика здоровых страхов ребенку не только не вредна, но даже полезна.

Что делать?

• Решение проблемы детского страха не может быть частичным. Для начала попытайтесь понять причины детского поведения. Конечно, не все они могут лежать на поверхности, поэтому нужно обратиться к специалистам – детским психологам, которые, не травмируя ребенка, попытаются понять, отчего же в душе у малыша поселились страхи.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Приключения другого мальчика. Аутизм и не только
Приключения другого мальчика. Аутизм и не только

В конце восьмидесятых в московской семье родился второй ребенок – мальчик. Он оказался не просто вторым, младшим братом, сыном и внуком, но еще и совсем другим. Умный, тонко чувствующий, обаятельный, Петя не умел делать простых вещей – бегать, показывать пальцем, говорить; боялся незнакомых людей и громких звуков. Прошло довольно много времени, прежде чем Пете поставили диагноз "аутизм". "Приключения другого мальчика", написанные его мамой, – это не только бесценное пособие для родителей и воспитателей, подробный и доступный рассказ о том, как помочь особому ребенку и его близким жить полноценной жизнью. Это книга о том, что усилия никогда не бывают напрасными, а надежда – ложной. А еще – о том, как легко и трудно любить детей.Елизавета Заварзина-Мэмми – кандидат биологических наук, специалист по динамическому нейрофидбеку и методу облегченной коммуникации (FC), член ассоциаций Autisme France, Autisme Europe, National Autistic Society (GB), участник международных конференций по аутизму.

Елизавета Заварзина-Мэмми

Биографии и Мемуары / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Медицина / Детская психология / Образование и наука