Как заработать на хобби. Декупаж на продажу

4. Вручаем любимому ученику небольшой подарочек, который он сможет носить на себе. Я делала небольшие кулончики с ангелочками в технике состаривания. Они недорогие и очень быстро делаются (30 штук за вечер). Такой кулончик, если человек будет его носить, обязательно привлечет внимание и приведет к разговору о вас.

5. Проводим условно бесплатные хобби-клубы с массовым производством подарков подругам (брошки, рамочки, свечки). В нашей школе это были одни из самых полезных мероприятий. У хобби-клуба множество преимуществ, как то:

✓ общение в теплой, непринужденной обстановке; за чаем люди знакомятся и хотят продолжать общаться;

✓ во время своих занятий вы демонстрируете свое мастерство как преподавателя; вы полностью окупаете затраченные материалы;

✓ у вас есть возможность параллельно с ведением мастер-класса рассказать о других уроках полного платного курса, показать фотографии;

✓ у вас есть возможность получить за вечер много фотографий готовых изделий;

✓ вы получаете много позитивных отзывов.

Но можно сделать еще хитрее: на каждую работу, которую ученики сделают на хобби-клубе, приклеить небольшую наклеечку с сайтом студии, благодаря чему одариваемые этим подарком тоже смогут узнать о ваших мероприятиях.

6. Еще одним типом продающих встреч могут быть встречи по интересам. Например, когда приходят ваши ученицы и обмениваются салфеточками, материалами и прочими вещами, которые они уже успели накопить. Параллельно с уже знакомыми ученицами к вам могут прийти и незнакомые люди, которые только присматриваются к вам. Во время встречи происходят беседы о жизни, обмен, чаепитие, а вы можете рассказать о своих новых творческих поисках и готовящихся платных мастер-классах. Кстати, вы можете выдать листочек и предложить на нем предварительно записаться тем, кого заинтересовал ваш рассказ.

У этих встреч может быть еще и другой положительный побочный эффект: чем больше вы контактируете с людьми, тем больше они на вас «подсаживаются». Конечно, в том случае, если вы интересный творческий человек, позитивный, добрый, можете поддержать и похвалить работы, приободрить, если что-то не очень получилось. Со временем ученицам уже захочется приходить не за новыми знаниями, а за положительной энергией, творчеством и теплом, чаем в приятной компании.

7. Грамоты в рамочке, которые мы выдаем ученицам по окончании курса. Себестоимость такой рамочки небольшая, но значение у нее огромное: грамоту в рамке обычно ставят на полку или вешают на стену, в отличие от грамоты без рамки, которую скорее всего засунут в ящик и забудут. Соответственно такая грамота будет чаще попадаться на глаза и ученице, и ее гостям, что позволит чаще говорить о ваших уроках.

8. Посмотрите, есть ли в вашем городе газеты объявлений. Можно раз в месяц публиковать анонсы или информацию о школе.

9. Не забывайте публиковать анонсы предстоящих мастер-классов по декупажу во всех декупажных и рукодельных сообществах, где только это разрешено: на Сайте Любителей декупажа в расписании, на Ярмарке мастеров в анонсах и т. д., а также в своей группе ВКонтакте.

26. Как я записала первый видеоурок и к чему это привело

Видеоуроки подготовить сложнее, чем фотографии мастер-классов, поскольку они потребуют от вас гораздо больше сил, умений, собранности и отсутствия страха перед камерой. Помню, я очень долго не решалась записать свой первый видеоролик из-за робости. Друг и наставник уговаривал меня: «Запиши мастер-класс на видео! Людям это будет нужно и полезно!» Однако я боялась и не слушала его. Зачем? В интернете полно мастер-классов! Все всё уже знают и умеют! К тому же мне казалось, что для этой цели нужно обязательно позвать видеооператора с большой профессиональной камерой, снять для съемок студию и записывать видеоуроки от зари и до заката, хихикая и смущаясь перед съемочной группой.

Были даже попытки договориться с профессиональным продюсером, который предлагал «выдать» мне оператора и профессиональное оборудование, смонтировать фильм и даже записать на диски. Но запросил за это такую сумму, которая мне в тот момент даже не снилась. Более того, я была уверена, что такие вложения не окупятся.

В итоге мой первый видеоурок был снят очень быстро и просто: на кухонном столе перед окном на обычный компактный фотоаппарат со штативом.

Это был 9-минутный урок под названием «Как нанести салфетку без складок», сделанный для домашней тренировки учениц. Я его сняла с первого дубля и выложила на Youtube, вырезав лишь момент смены дощечек. Потом я забыла об этом на год, ведь меня в тот момент все устраивало: успешно шли живые мастер-классы, фото мастер-классы позволяли мне набирать полные группы учеников, и в съемке видео я пока не видела большого смысла.

Да, периодически на очные занятия приходили девушки и говорили: «Мы видели ваш видеоурок про салфеточку. Было все понятно, спасибо. У меня получилось». Я за них радовалась, но не придавала большого значения.