У преподавателя обязан быть компьютер, микрофон и, желательно, камера, чтобы его наблюдали участники. Слушателям вебинара достаточно обыкновенного ПК со звуком. Вопросы, появляющиеся по ходу проведения вебинара, участники вводят на клавиатуре, в особом окне «чат» или, если у них имеется микрофон, а техническая платформа для проведения вебинаров разрешает давать преимущество голоса участникам, – задают вопрос.
Регистрация на вебинар происходит чрез онлайн форму подписки, в какой ученики называют собственное имя и оставляют свой почтовый ящик. По нему слушатели вебинара получают ссылку, нажав на какую они переключаются на особую страничку для участия в вебинаре.
Существуют много технических платформ и сервисов для осуществления вебинаров. Наименьший комплект функций – это радиовещание голосом и сбор возвратной связи письменно чрез чат. Наивысший: голос + изображение тренера, показ презентаций, со средствами рисования и корпоративной работы, опросы пользователей и вероятность вещания в конференции для нескольких слушателей одновременно. Из-за неимения русского интерфейса и крупной задержки в передаче голоса иностранные сервисы лучше не применять.
Грамотно построенный вебинар с презентацией, видеоматериалами, проведением опросов удачно влияет на имидж учителя. И на этом можно неплохо заработать.
У вебинаров по сравнению с классическими семинарами есть плюсы и минусы. За вероятность собирать слушателей из разных точек мира без автотранспортных расходов в любое комфортное время реально приходится «платить» отсутствием обратной связи и неосуществимостью руководить вниманием аудитории.
Для привлечения учеников лучше проводить прекрасные и отлично «упакованные» вебинары, а ради сохранения внимания материал объяснять сессиями по 90 минут с существенными антрактами в один или несколько дней. Наиболее результативными считаются вебинары с упражнениями и обратной взаимосвязью от учителя. В идеальном случае, после каждой сессии наставник посылает обучающимся поручения, которые проверяются учителем.
Для того чтобы дорого продавать вебинары, нужно сначала обрести известность. Поэтому в торговлях коммерческими вебинарами традиционно практикуется выполнение «предварительного» бесплатного «промо» вебинара. Длительность «промо» вебинаров составляет как правило от 20 до 90 минут.
Чтобы привлечь пользователей на свой вебинар, нужно сделать ему рекламу в сети. Для этого лучше всего прибегнуть к услугам специалиста по составлению «продающих» текстов. Гарантированные итоги дает контекстная реклама.
Во время выполнения бесплатных «промо» вебинаров нужно не только раззадорить внимание и интерес соучастников к вашим дорогим продуктам, но и энергично привлекать слушателей в дело и непременно устраивать опросы.
Записи бесплатных вебинаров можно применять для рекламы недешевых продуктов – не обязательно проводить один и тот же бесплатный вебинар на постоянной основе. Проводить вебинары можно на разных платформах, подробное описание организации вебинара можно найти в интернете.
9. Заработок для преподавателей иностранных языков и других дисциплин: создаем виртуальную школу
Все чаще в сети интернет появляются объявления следующего содержания: «репетитор по скайпу», «виртуальные уроки», «услуги онлайн-репетитора» и т. д. Если вы хорошо знаете иностранные языки или разбираетесь в науках, вы можете легко найти учеников и зарабатывать деньги, давая уроки по сети. Тем более, что в интернете есть много сервисов, позволяющих давать и получать уроки по интернету. Зарегистрировавшись на любом из них, вы сможете начать получать прибыль.
DisTTutor (dist-tutor.info) – интернет-сервис для, жаждущих обучаться демократично и результативно у высококлассных репетиторов РФ и зарубежья в системе онлайн.
dist-tutor.info
RusRepetitors.ru (rusrepetitors.ru) – биржа репетиторов, где бесплатно дозволено найти преподавателей или учеников из России, Украины и Белоруссии. Кстати, есть предложения, как для выполнения виртуальных, так и для действительных уроков.
«5 – ЛЕГКО!» (5legko.com) – еще одна знаменитая свободная база репетиторов. Правило работы – то же: записываетесь, помещаете резюме (по тем дисциплинам, каким согласны обучать) и ожидаете учеников или рассматриваете их объявления и связываетесь с ними сами.
На данных интернет-площадках, предлагаются разные виды занятий. Например, уроки иностранного для дошкольников, услуги психологов, логопедов\дефектологов, переводчиков, уроки для студентов вузов и т. д. Помимо того, есть занятия в маленьких группах, то есть что-то типа онлайн-конференций. Для чего они нужны? Они очень удобны детям, которые пребывают на домашнем обучении, каким не хватает общения с товарищами и атмосферы дружеского состязания.
Вильям Л Саймон , Вильям Саймон , Наталья Владимировна Макеева , Нора Робертс , Юрий Викторович Щербатых
Зарубежная компьютерная, околокомпьютерная литература / ОС и Сети, интернет / Короткие любовные романы / Психология / Прочая справочная литература / Образование и наука / Книги по IT / Словари и Энциклопедии