Калькулятор для молодой мамы. Сколько нужно денег, чтобы вырастить ребенка?

С этого возраста неплохо также приобрести большой пластмассовый контейнер. С этого возраста уже можно приучать ребенка к аккуратности, своим примером показывая, что после занятий игрушки нужно складывать. Приучение к бережливости – тоже способ экономии на будущее.

В 3–4 года уже подходят шнуровки, крупные пазлы, конструкторы с относительно мелкими деталями. На смену разрушению и собиранию приходит ролевая игра. Для нее требуются участники (куклы, мягкие игрушки и т.п.). На помощь придут также пластилин, воск и глина. Научите ребенка сооружать недостающие для игры элементы с помощью этих замечательных и относительно недорогих материалов. Если у ребенка развитая фантазия, он и сам охотно будет легко превращать подручные материалы в воображаемые предметы.

Пазлы тоже несложно сделать своими руками. Возьмите старую детскую книжку из плотного картона, найдите подходящее изображение, наметьте линии, по которым его можно разрезать, и беритесь за ножницы.

Ребенка постарше можно привлечь к выполнению этой нехитрой задачи. В качестве материала подойдет и кусок туристической «пенки». Из нее можно сделать и мягкий конструктор, и пазлы, и шнуровку. Уж если на то пошло, шнуровать можно и собственные ботинки.

Ребенку 5–6 лет и старше уже не нужны крупные игрушки. Его больше интересуют не конкретные игрушки, а всевозможные конструкторы, модельки, разборные игрушки. Детям этого возраста очень нравятся игрушки, сделанные своими руками. Самое время обратить это свойство в реальную пользу. Педагоги рекомендуют поощрять любые позывы к творческой деятельности. Учите детей вышивать, шить, вязать, выжигать, выпиливать лобзиком, делать поделки из бумаги. Все это изрядно подзабытые, но недорогие и полезные ремесла.

Сейчас выпускаются специальные наборы для творчества. Но при относительно высокой стоимости эти забавы не содержат ничего особенного. Тот же порошок для изготовления гипсовых поделок, тот же воск, та же ткань, которую легко можно найти дома. Для получения готовых изделий зачастую используются простые формочки, которые у большинства хозяек найдутся на кухне. Идеи предлагаемых поделок можно найти в книгах, в Интернете и т.д.

Тряпичная кукла

Возьмите кусочек хлопчатобумажной ткани, пучок травы или хлопчатобумажных ниток, сложите его пополам. Возьмите ткань или пучок материала поменьше и вставьте его перпендикулярно в место сложения. Больший кусок ткани или пучок нитей перетяните веревочками в области шеи так, чтобы получилась «голова». Меньший кусок – это «руки». На голову куклы можно надеть платок.

Идеи переделок

Возьмите старый маленький мячик или пустое яйцо. Найдите остатки тюля, обрывки лент, пучки нитей и т.п. Вырежьте из них интересные детали, которые превратят мяч в человечка. С помощью скотча присоедините детали к основе.

Танграм – изготовление головоломки своими руками

Материалы:

• шаблон конструктора,

• ножницы,

• картон.

Как сделать: нанести линии в соответствии с шаблоном на картон. Вырезать детали танграма.

Суть игры заключается в том, что нужно собрать фигуру по заданному шаблону. Иногда это очень просто, иногда очень сложно. Основное правило – детали не должны перекрывать друг друга, ложиться внахлест, а главное, в состав каждой фигуры обязательно должны входить все 7 штук. С маленьким ребенком можно играть в танграм «не по правилам»: собирать из деталей головоломки произвольные изображения.

Выбирайте понятные игрушки

Еще один важный аспект проблемы состоит в том, что очень часто родители покупают игрушки без учета реальной обстановки, окружающей ребенка. Малыш подсознательно нацелен воспроизводить с помощью игрушек то, что происходит в его семье, дворе, детском саду, школе… Игрушки, которые воспроизводят какую-то иную реальность, лучше или вообще не покупать, или опять же учить ребенка с ними играть. Купили робота или рыцарей? Почитайте малышу фантастическую или приключенческую книжку (естественно, подходящую для его возраста!). Так он получит пищу для воображения и какой-никакой опыт игры. В противном случае первоначально привлекательные свойства игрушки поблекнут и не будут стимулировать интерес ребенка к игрушке.

Убирайте на время ненужные игрушки. Этот совет адресован в основном родителям еще совсем маленьких детей. Ребята постарше прекрасно помнят свои игрушки и могут потребовать вернуть то, что вы забрали, на место. Оно и понятно: игрушки – фактически первая безраздельная собственность малыша. А вот от ребенка до 1,5 года часть игрушек вполне можно припрятать.

ВАЖНО!

Когда потом игрушки появляются вновь, интерес к ним подчас не меньше, чем к новым.