Камер-паж Ее высочества. Книга 3. Часть 1

Вот так, еще немного пообщался с Рыком, а потом, отговорившись усталостью, в ускоренном режиме, чтобы малой не огорошил какими-нибудь новыми вопросами или подробностями отношений с Камиллой, добрался до постели, уже совсем офигевший!

Вот же! Ну, сколько он там знаком с этой девчонкой, а подробностей, как будто знает ее всю жизнь, а тон — как будто она ему уже до смерти надоела, и он не знает, как от нее избавиться!

Усилием воли, отогнав навязчивые мысли о взаимоотношениях Рыка и его подружки, вспомнил, что очень хотел полистать Живой учебник, подаренный мне Дартоном. Отец был прав — мечом работать меня Кави научил неплохо, во всяком случае, серьезных соперников я пока не встретил, а вот в магическом плане у меня было все отвратительно! Я помнил только руну светляка и руну восстановления! М-да! Для защиты от магического нападения это будет явно маловато!

Так что, у меня пока только одна надежда — Живой учебник. Во всяком случае, полистать, посмотреть и выбрать какие-нибудь плетения для защиты девчонок, ну, и себя любимого, естественно, у меня должно получиться. А вот насчет выучить… Да… С этим может быть сложнее. Хотя, раз это учебник, пусть и живой, он, по идее, должен быть направлен на то, чтобы способствовать более легкому изучению того, о чем там написано.

Ну, в любом случае, других вариантов у меня все равно нет, поэтому приступим к изучению!

Я устроился поудобнее, вызвал в голове его образ и открыл первую страницу.

«Кстати, — мелькнула у меня запоздалая мысль, — я пока так и не понял, отчего Дартон называл этот учебник Живым!» Но мысль как мелькнула — так и исчезла. Не ко времени!

На первом, чистом листе, в правом верхнем углу я увидел надпись:

«Двести восемьдесят шестая группа адептов школы Порядка. Студент Дартон ис Деррик.»

Ну, вот и узнал как звучит полное имя Дартона. А еще меня заинтересовало, что это за «школа Порядка» такая, первый раз о такой слышу. Но упираться и удовлетворять свое любопытство не стал — не это сейчас главное. Просто начал листать учебник дальше.

Что сказать? Я перелистал весь учебник где-то часа за три-три с половиной. Это, как оказалось, действительно учебник, во всяком случае, плетения, что там изучались, шли от простого к сложному, и даже были разбиты по категориям. Начиналось все это магическое великолепие с раздела, который был обозначен как «Простейшие бытовые помощники», а последний раздел носил название: «Пространственные построения и кое-что о пространстве.»

Я так понимаю, что это было связано с порталами и портальной магией, но когда я, просто из любопытства посмотрел руну, если верить учебнику «кратковременного малого прокола пространства», то слегка офигел, поспешно закрыл учебник и задумался.

Руна была, что называется сложносоставной и содержала в себе, наверное, около сотни более простых рун. Считать я даже и не пытался, просто не видел смысла — все равно все их запомнить и правильно между собой состыковать у меня не получится. Точнее, не получится быстро, да и пока мне этот малый прокол вообще не нужен! А нужно мне что-то простое и защитное, чтобы прикрыть девчонок и себя, хотя бы на непродолжительное время, пока я не доберусь до этого любителя магических штучек и, как выразился Рык, не начну распускать его на ленточки.

Что-то такое я видел краем глаза, пока листал учебник, причем, практически в начале, поэтому, скорее всего, не очень сложное. Я вздохнул. Учебник был ни фига не тонкий — у меня ушла куча времени, только чтобы его пролистать, практически не читая текст. Теперь пришла пора приниматься за обучение. Я посмотрел в окно. Арсулия с Мисулией еще были на небе, правда, Мисулия уже клонилась к закату, но все равно, время еще есть.

Сейчас нужно по-быстрому определиться с тем, какие плетения изучать, чтобы завтра сразу приступить к учебе, не теряя времени, а то мучают меня некоторые сомнения, что это будет легко. Я опять вздохнул и открыл учебник. Пролистнув первую, пустую страницу, остановился на заголовке, написанном крупными буквами:

Простейшие Бытовые Помощники.

И после этого, самой первой шла запись:

Светлячок.

И дальше была изображена руна, которую мне однажды показывала матушка. Вот только, это была не совсем та руна.

Да, похожая, но не она.

Так как рисунок был мелковат, я попытался разглядеть ее получше… и вот тут я понял, почему учебник называется «живым». Руна, как бы, выплыла со страницы и начала увеличиваться. Только я решил для себя, что вот такого размера достаточно, чтобы как следует ее рассмотреть, как руна прекратила увеличиваться, но начала не торопясь менять свое положение, поворачиваясь в разные стороны. При этом, она приобрела объем и глубину.

Ради интереса я решил ее повторить — руна-то не сложная, к тому же, я уже нечто похожее создавал.

Действительно, на создание «светлячка» у меня ушло минут десять-пятнадцать, и то, потому что я два раза ошибся, и когда вливал в созданную руну энергию, она просто распадалась, а чей-то занудный голос, воспроизведя мою руну на фоне книжной, педантично указывал на мои ошибки, подкрашивая неверные фрагменты красным цветом.