3. Ценность наростов в виде готовых изделий значительно превосходит ценность деревьев, на которых они растут. И если выше рубка наростов рассматривалась как профилактическая для всего древостоя, то, учитывая ценность нароста, ее можно рассматривать даже как целевую. В идеале, если в лесах по мере созревания будут вестись научно обоснованные и экономически оправданные рубки деревьев, лесные массивы от таких рубок будут только здороветь.
Образно говоря, лес постоянно в течение всей своей жизни должен «воспитываться топором» путем вырубки отставших в росте, потенциально больных деревьев, в том числе и с наростами.
Вырубка этих деревьев отвечает всем требованиям широко распространенной в практике лесного хозяйства санитарной рубке и со всей очевидностью может быть отнесена к ней.
При виде этих предметов прикладного искусства у подавляющего большинства людей возникает ложное представление, что их изготовить может только художник или мастер высокого класса. Эта мысль является самым ощутимым тормозом на пути развития промысла.
Но в действительности это не так, и изготавливать эти изделия может большинство людей, лишенных даже элементарных художественных способностей, нужно только получить соответствующие навыки. Ведь природа является основным автором изделия. Ею уже в исходном материале заложены основные параметры будущего изделия — его форма, размер, пропорции, цветовая гамма древесины, рельеф и текстура.
Любые попытки изменить эти качества могут лишь испортить изделие, а все мастерство заключается в следующем: найти материал, определить его функциональное назначение (тип будущего изделия), правильно заготовить, снять кору и, сохраняя обнаруженные при этом природные характеристики, создать функциональную емкость путем выемки лишнего материала изнутри, отшлифовать и покрыть натуральным лаком (рис. 4).
Рис. 4.
Примерно половина изделий, исключая кашпо и вазы, создается исключительно по этому принципу, остальная часть, включая этот принцип, лишь дополняется типичным для нее элементом — напуском (рис. 5).
Рис. 5
Казалось бы, ограниченное участие мастера в изготовлении изделий должно уменьшить его ценность, но в действительности она возрастает, свидетельствуя о редкой уникальности материала и фантазии природы.
Основная рекомендация: не стремиться осваивать ремесло на крупных изделиях и не заготавливать нарост в большом количестве. Обучение должно осуществляться на единичных наростах, причем, что особо важно, небольших размеров (15–20 см).
Только таким образом можно избежать ошибок и скорее утвердиться как мастеру в психологическом плане. Ведь если вы испортите большое изделие, над которым будете трудиться неделю, — это гораздо труднее перенести, учитывая, что оно первое, чем если в брак попадет маленькое.
Вторым важнейшим фактором успеха в начальный период обучения должно быть осознание того, что красота изделия обнаруживается только на самом конечном этапе работ и изделие открывает ее внезапно (рис. 6).
Рис. 6.
И на каждом из этих этапов начинающий мастер испытывает большие сомнения в возможном успехе. Поэтому надо твердо осознавать, что если все промежуточные фазы выполнены правильно и с соответствующим качеством, то красота изделия вам обязательно откроется.
Когда начинающий мастер приобретает некоторый первоначальный опыт в изготовлении изделий, а значит, и в заготовке наростов, он может стать собирателем всех наростов подряд, исходя только из принципа функциональной пригодности.
Думается, что такой метод оправдан в период приобретения мастерства и опыта. Но в дальнейшем, когда становится возможным уже при нахождении нароста в лесу предвидеть красоту и ценность будущего изделия, брать наросты, исходя только из принципа функциональной пригодности, не стоит.
Весь громадный запас нароста с его кажущимся большим разнообразием форм по своему происхождению состоит всего лишь из двух типов.
Нарост из спящих почек (рис. 7), пронизывающих древесину, и нарост из аномальной древесины (рис. 8, 9).
Рис. 7.
Рис. 8.
Рис. 9.
Внутренняя поверхность обнаруживает текстуру, которую по красоте можно сравнивать только с текстурой такого редкого и ценного дерева, как карельская береза.