Кармические уроки судьбы

Россия тоже одна из ведущих держав в мире, но в отличие от американцев ее народ постоянно страдает, постоянно пребывает в бедности. Так в чем же здесь причина различий в разном уровне жизни и разной судьбе стран?

Причина одна – в карме, которую нарабатывает народ, общество. Но каким же образом целое общество способно зарабатывать себе кармические последствия?

Большую роль в этом играют, конечно, руководители и вожди, выбирающие для своего народа те либо иные пути. Японцы жили в жестоких ситуациях в прошлом, у них было много войн друг с другом и с другими народами. Япония воспитывала безжалостных убийц – самураев, с такой же легкостью делающих себе харакири. У них царили долго жестокие нравы, которые воспитывали бесчувственных вояк и поставляли прекрасных слуг темным силам, ведь самураи – это фактически роботы, не обладающие качествами положительной Системы Бога.

Поэтому за свою жестокость данная нация расплачивается сейчас стесненными условиями жизни и постоянными потрясениями, посылаемыми Свыше в виде землетрясений, ураганных ветров. Нацию учат бороться с другими врагами, которые порождают силы природы. А через стесненные жилищные условия их учат единству с другими, поддержке и взаимовыручке, учат считаться с интересами других. Короче, нацию учат человечности, гуманности, состраданию.

Общество наработало в прошлом множество отрицательных энергий и теперь погашает их страданиями и неудобствами жизни своего народа. Придет время и многие из них уйдут в Высшие сферы, а четверть их нации останется в России, будучи воплощенными в шестую расу для продолжения своего эволюционного движения.

Россия тоже наработала большую отрицательную карму частыми войнами, распрями княжеств, бунтами и революциями. Русские не способны были жить тихо и мирно, так как всегда кому-то из знати хотелось завоевать чужие земли, завладеть чужими городами. На территории России постоянно вспыхивали войны, мятежи, шли притеснения своего народа в форме крепостного права. Руководители и вожди отдельных слоев населения сталкивали народ друг с другом, поэтому имели место гражданские войны. Единство достигалось с большим трудом.

То есть руководители русского народа, или вожди, тоже делали не тот выбор, который был угоден Богу, а Ему угоден всегда мир, братство, единство всех народов и гуманное сотрудничество на благо каждого члена общества. То есть русские вожди народа делали не тот выбор: надо было не завоевывать другие города, а учиться объединяться мирным путем на экономической, культурной и духовной основе, на основе братской взаимовыручки и сотрудничества.

Поэтому Россию продолжают беспокоить всякие потрясения как следствие неправильно выбираемых вариантов путей развития. Ее телега жизни катится по ухабистой дороге, а русский народ испытывает постоянные преобразования своей жизни. У нас нет поколений, которые бы не участвовали в какой-либо войне или революции, в каких либо перестройках и реформах, а это все – от неправильного управления.

Только за XX век в России прошли: гражданская война; первая, вторая мировые войны, октябрьская революция, августовский путч 1991 года. Россияне участвовали в афганской, чеченской войнах, не считая таких военных действий внутри страны, как подавление частных выступлений шахтеров в ростовской области и расправах Берия над лучшими людьми нации. Прямо либо косвенно Россию всегда затрагивают военные действия, разруха, голод.

Выбирая руководителей, общество тоже выбирает свою судьбу, потому что один руководитель выберет мир, а другой – войну, один заработает для своего народа новую карму, а другой развяжет старые кармические узлы.

Но как сам народ нарабатывает карму нации, ведь не только же одни руководители в этом участвуют? Конечно, нет. Народ нарабатывает свою карму многими неправильными действиями, когда отрицательные поступки намного превышают положительные. Например, рассмотрим, как Россия уклонилась с духовного пути на путь деградации, и каким образом она заработала себе карму нации.

После второй мировой войны русскому народу и народам, входящим в Союз социалистических республик, были даны Свыше передовые методики воспитания, позволяющие охватить широкие слои населения прогрессивными идеями и устремить их души к высокому и прекрасному. Этим орудием воспитания служила мощная пресса: газеты, журналы, радио; было изобретено телевидение. Любое событие, случившееся в одном конце страны или мира, в кратчайшие сроки становилось известно в самом отдаленном селении нашей страны. То, что раньше шло к людям годами, становилось известно им за какие-то считанные часы (если учесть время на обработку данной информации) или даже минуты.